蒙勁終於引起了阿基米德先生的關注了，但僅僅引起關注還不夠，要想讓他接受自己還得繼續賣弄，蒙勁在心裏說——“如果晚輩猜得不錯，請您聽我接著說：這眾多軌道的共同中心是太陽，我們居住的地球，我們在地球上看見的金星、火星、水星等等都圍繞著它旋轉！”
阿基米德大大吃一驚，他試探地問了一句：“年輕人，你確信地球在動？可你忘了麼，地球是眾神的居住地，整個宇宙都應該圍繞它運行？”
“科學與神學，先生，您信仰哪個？”蒙勁以問題回答問題。
阿基米德朗聲大笑，“多麼尖銳的提問！好吧年輕人，現在由我來提問，這些問題是地心說理論持有者的武器，或者說盾牌，聽好了：如果說地球是運動的，那為什麼看上去是日月星辰圍繞地球旋轉？”
蒙勁失笑，阿基米德先生考試了，做個好學生在老師心目中才有分量的，“因為地球除了圍繞太陽公轉外，同時還自轉！”
阿基米德的學生們聽見倆人的對話都圍攏過來，紛紛問：“老師，這位是誰，他來到這目的是什麼？同我們一起學習嗎？”
得遇知音一時忘形了，阿基米德這時還不知道倆位年輕人的目的。
一直沒吱聲的羅德修斯據實說道：“我們想聘請阿基米德先生，為我們監造一艘特別的船。”
“又是船？”學生們哄笑，“你們以為自己也是國王嗎？”
“老師有很多重要的事情要做，他最缺的是時間！”
這個蒙勁豈有不知道的？他下決心跨海聘請阿基米德並不僅僅是了為自己造船，根據時間推算又綜合了當前時局，蒙勁斷定敘拉古滅國之日不遠了。為了保衛父母之邦，阿基米德會製造弩箭機、聚光鏡，可這些都沒有能拯救敘拉古。最後，這位千古一遇的大學者不得不麵對殘暴的羅馬士兵，說出那句令無數後人肝腸寸斷扼腕長歎的的話：“嘿，不要弄壞我的圓！”
這不應該是阿基米德先生的最後一句話，我要救他！他必須離開敘拉古，離開西西裏，時不我待！
拿定主意，蒙勁的話語從容不迫，“我先生知道，證明日心地動說是您晚年最大的願望，最主要的工作。所以您應該去亞曆山大，去脫勒密學院，那裏才是您的主戰場，通過辯論推翻由歐多克裏斯提出，經亞裏斯多德確立的地心說理論！”
額頭寬大胡須濃密的老人長久地望著眼前的年輕人，那複雜的眼神由最初的頹唐轉為疑惑，轉為驚喜，“你是說，說你掌握了推翻地心說的充分論據？”
蒙勁臉皮再厚也不敢貪天之功的，隻是未置可否地笑笑。
阿基米德把這理解為默認了，急不可待說，“好吧，辯論現在就開始！我現在還是地心說理論持有者，你來駁倒我——如果地球是轉動的，你麵向東方高高拋起一塊石頭，這石頭就會落到你的身後。可實際上如果你拋了石頭原地不動，石頭就會砸到你。根據這一現象你還堅持地球是轉動的嗎？”
蒙勁組織了一下語言，盡量做到言簡意賅，“高拋一塊石頭結果它落下來在我們身後，這種現象是存在的，隻是現階段包括今後很長一段時間，以我們人類的能力——無論是人力還是機械力，都沒有辦法把一個物體拋得足夠高，讓我們觀測到這種現象。那麼在目前這相對短的距離上，決定拋起物體軌跡的就是重力，結果就是我們看到的樣子！“阿基米德的學生們癡迷地聽著，阿基米德本人靜靜咀嚼著蒙勁的話。羅德修斯在蒙勁後背擊一掌，豎起大拇指。
蒙勁卻是臉上一陣陣發燒——他在給人類有史以來最偉大的科學家上課！而他講的這套理論，是後世數位同樣偉大的科學家在自己麵前這位前輩的基礎上建立起來的學說。自己這算什麼？剽竊！更可笑的是還拿了剽竊在祖師爺麵前賣弄！
“一個新鮮的思路，但缺少論據來證實！“阿基米德如實地評價著，停一停他接著又問，“知道空氣嗎？”