秦可昕想，他把搪塞話還說的有點冠冕堂皇，不能再說下去，再說下去，他說不定就借故走了，來日方長，換個話題吧。她說：“國民政府放棄了東北，接著大部分國土都淪陷了，當今政府也太無能了。一個泱泱大國竟遍地鬼子，真令人不能容忍。你說，日本人扶持的滿洲國能支持多久？”
“我接觸過一個人，是老鄉的同鄉，他是延安基層的一個教官。我聽過他的講演，他斬釘截鐵地說，得道多助，失道寡助，法西斯陣營必將土崩瓦解，反法西斯陣營必將取到最後勝利。現在是侵略者最猖獗的時期，最猖獗的時期也是走向滅亡的開始。我聽過他講的《抗日戰爭的戰略問題》、《論持久戰》幾堂課。他的演講很受歡迎，多次被聽眾的掌聲打斷。”
“說了你老鄉的同鄉，再說說你的這位老鄉吧。你和這位老鄉一定是誌同道合了。不然，他怎麼會一定會回來，與你互通情況呢。”秦可昕不是刻意要聽程哲說他的老鄉，而在暗渡陳倉，她沒有辦法讓程哲把自己的一切都告訴她，但她又是那麼的想知道。
程哲說：“說說也無妨，也讓你再長份見識。我的老鄉上過軍校，他的偵察才能過人。據說，他從大道上的紛亂腳印，就能判斷出已經走過多少人，而且能判斷出上午走過多少人，下午走過多少人。甚至在走過的人中，還能說出中青年人是多少，五十歲以上的是多少。如果有馬匹經過，他不但能判斷出馬匹的數量，而且還能說出幾匹是負重的，幾匹是沒有負重的。這可不是天方夜譚，是經過實踐檢驗，被證明基本準確的。所以熟識他的人，都驚訝他的偵察能力，說他是神探，說他是偵察天才。他說哪是天才，其實沒有奧妙。他說他家祖輩都是養羊的，他從三四歲就跟著爺爺放羊，放了六年羊。有幾次趕羊進了圈，爺爺一數少了幾隻。讓他順著來路去找，他很快就把羊趕回來了。爺爺問他怎麼這麼快就找到了，他說天天低頭看羊蹄子印，看出些門道，看羊蹄子印就知道丟在哪了，找回也就容易了。還跟爺爺說看羊蹄子印就知道少了的是公羊母羊，少了幾隻。這本事，後來用在了相近的方麵，也很靈驗。在老家的時候，他這本事顯過神威，一隊鬼子進山，數倍於鬼子的武裝力量讓鬼子有去無回。”
“是大長見識。大千世界，不乏高人、超人。強將手下無弱兵，——不對，強老鄉，老鄉強，對吧。”秦可昕說著注意著程哲的反映，可千萬別惹他起身走了。於是，趕忙說起自己的老師來：
“我們學校有位梅老師，她是教語言和古典文學的，在學生遊行的那個階段，她給我們講的全是政治、時局，當然是小範圍的。她也對我們講過抗日戰爭是持久戰，並且說起各地的抗聯已被關東軍壓迫到深山老林裏，缺衣少食沒彈藥，已處於危急的境地……但她堅信全國人民的力量，她堅信打敗侵略者是早晚的事。她的每次演講都特別鼓舞人心，同學們對她可推崇了。她對我的印象也極好，就是她推薦我進了《白樺林》編輯部。以後有機會，由我來介紹你和這位梅老師認識認識。我可不像你，沒有說起讓我見見你的那位神探老鄉。”
“讓一個鄉下人認識一個大學老師，你這玩笑也開得太離譜了吧。”
“誰開玩笑了，我是認真的。老師誇我文章寫得有深度，我還跟她說過，自己哪有這種洞察力，是在一位叫程哲的青年指導下修改而成的。她當場就稱讚說，這樣的人是我們學校培養不出來的。”
“真是越說越離譜了，你要說成是農村的一個馬車伕，老師就沒有後麵的話啦。”
“以後在我麵前不要老提馬車伕，馬車伕的。在我的心目中，你是白馬王子級的。再說，馬車伕有什麼不好，坐在馬車伕趕的馬車上，比坐在汽車上還愜意呢。”
“不說了，我要走了，回去睡覺。”
“不行，這天剛黑下來，回去這麼早幹什麼，能睡著嗎，騙人。我還要你參謀參謀，畢業了，幹什麼去呀，你給說說。”
“這個問題，我就是個‘零’，你當問你的父母、老師、同學，或者你身邊的人。你問一塊像我坐的板凳上的一塊木頭，這不是多此一舉嗎？”
“我就想聽‘木頭’的，還會把‘木頭’說的排在第一位，隻要‘木頭’說的，無論如何也要盡力去爭取。”
“我對這個問題是兩眼一抹黑，本來就是‘木頭’嗎，連想敷衍一下都說不出來。”
“我來告訴你，無非是留校，應聘編輯、記者，幫著父親搭理生意。”
“那我隻能說，你最喜歡哪個就是哪個了。”
“你咋這麼不關心我的事？雖然現在時局紛亂，但總是要生活，不是還有將來嗎！”