３、不是尾聲（上）
（內容提要：對比湖北函授大學，四川省幹部函授學院存在許多不足。這種不足應該也是川人的先天不足，隻有在今後的工作和學習中，努力去認識和克服。）
從前麵引用的網絡資料看，許川院長去世後省幹函院還紅過一段時間。我本人也在先湔縣，後湔江堰市輔導站工作16年；共畢業學員1300多人，直到幹不下去為止。再後來整個省幹函院，有點象無可奈何花落去的樣子。靠後來的省上領導扶持，重新辦成現在的“兩院一中心”。
那些年省幹函院的人們談論到這個問題，總是眾中一詞說許川部長去世早了！當然我們應該承認，如果說許川同誌多健在幾年，省幹函院可能更好一些。隻是這裏麵還有沒有值得總結的呢？我們來對比湖北函授大學的情況，川人的差距可能就一目了然。
前麵提到的湖北函授大學（簡稱湖北函大），和四川省幹部函授學院一起，經教育部備案批準同時期開辦。他們的黨委書記、校長分別來過湔江堰市，我也去過他們在武漢的校址，大致了解其中的情況。
湖北函大開辦的時候隻有300元、3輛公用自行車，由一個省委宣傳部的，處級幹部任黨委書記。和我們省幹函院120萬元開辦費，以省委講師團和西南財大、四川師大為依托。一大批廳、處級幹部參戰，省委常委、宣傳部長親自兼任院長、書記，簡直不能同日而語。
出人意料的是1993年我去的時候，湖北函大在武漢洪山區魯港辦得有聲有色。他們的校址已經有280多畝麵積，近2萬平方米的建築，全部資產當時就價值億元以上。學校的交通工具比自行車進步了，有一輛上海桑塔納轎車，和一輛十幾座的麵包車。在校學生和函授生合計萬多人，教職員工100多人也主要是聘任。隻有7個湖北省委宣傳部在編人員為正式員工，他們的校長還被推舉為全國政協委員。
這一切都是他們以學養學自己操辦的，沒有要國家和省上一分錢的投資。我還看到湖北函大校牌，由國家主席李選念同誌題寫，做得金光燦爛擺放在校辦公室。其時先念同誌已經去世，他們學校的人擺弄校牌說，人走茶涼現在全靠自己。上述湖北函大的情況，和省幹函院當時和現在相比令人咋舌！
這次在湖北函大參觀，學校用他們的麵包車，送筆者和同行人遊覽了武漢的東湖，參觀了聽濤、磨山、梨園等景區。還去過紀念屈原的行吟閣，那裏位於東湖西北岸，聽濤軒東側小島上，由新築長堤上之荷風橋通達。行吟閣1955年興建，取《楚辭·漁父》中屈原“行吟澤畔”之意命名。閣係鋼筋混凝土結構，仿古代磚木建築形式，四角攢尖頂、飛簷三層、上覆翠瓦。簷下懸郭沫若手書“行吟閣”匾額，閣前豎有我國古代偉大詩人——屈原的全身塑像。
東湖梨園大門外，沿著湖堤公路向磨山東行。幾個彎曲之後路左邊，出現一帶綠樹蔥蘢的低矮山丘。它是伸入東湖的一座半島，紀念太平天國9個女英雄的，九女墩聳立在此。時下的人們對太平天國運動有些爭議，不過應該看到太平天國運動後，清王朝的權力轉到漢人手中。這時候的滿清王朝，離開漢人掌握的軍隊就無法生存。滿清以少數民族，統治中國廣大的漢族和眾多少數民族。全靠政治高壓、野蠻屠殺，和軍事、文化等多方麵的專製。有清一代文字獄比任何朝代都多！動輒殺掉幾十、上百的文化人，或認得到字的人。須知漢字簡化之前，讀、寫、認都是相當艱難的！軍隊轉到漢人手中，滿清的統治差不多就快要結束了。產生中國資產階級、壯大中國無產階級的洋務運動，因太平天國運動而誕生。太平天國之後一次又一次，壯麗的人民革命運動蓬勃興起。太平天國運動雖然失敗，但是為辛亥革命興起，推翻滿清王朝奠定堅實的基礎。