授人以魚，不若授人以漁。
天下之樂，無非耕者有其田，漁者有其舟，獵者得其山，居者有其屋，……令百姓可以各得其所，才是幫助他們擺脫饑餓和貧困的最好辦法。比一日施舍一飯，其仍食不裹腹，對於他們來講要來的有尊嚴，來的更幸福。
薑夢桃沉思，暗暗的在心裏對自己說，一定要學，一定要向太師學會治世之道。一方得治，惠及一方，天下得治，惠及天下。一人勢微，且有一人。聯合眾人，則恩惠廣澤。
博古則通今，治世先要通史，凡事以史為鑒，創曆史之先河，才能厚積而勃發。
原先，薑夢桃心中，一直認為所謂‘史’隻有像《史記》、《通鑒》之類大家之作，方可稱為‘史’。所列者理所應當是國家大事，名人壯舉。無論，事、人、物，不大不優，則不可以記錄在案。
然而，太師認為應當重視的史料卻不是這些，而是州、府、縣專設的編纂整理記錄的地方諸事，稱為‘地方誌’。
在‘地方誌’中，所列的內容簡直五花八門。既有當地的大事，又有看似雞毛蒜皮的小事。太師認為，治理地方，當了解地方。通讀地方誌，既能清楚的了解當地的曆史沿革、地理地貌、政治經濟，又能知道當地過往的氣候變化、資源物產、風俗方言、古跡特產、水利交通、軍事名人……看似平常，卻無所不有，無所不包。
太師以為地方誌，乃‘達道義、章法戒、通古今、表功勳、旌賢能’之重要文獻，所以地方官主一方事必先通讀地方誌。
一、借鑒經驗，以前人功過為鏡，可用可免。
二、施仁教，興民風，教化地方。
三、知天時，曉地理，因地製宜。
四、重農事，興水利，達交通，聚商股，才能百業俱興。
…………
薑夢桃聽的如醉如癡，覺得很受啟發。景堯不解，治世不就是要為國家幹一些大事嗎？地方官的事務主要不應該是施政，執行國家法製嗎？為何落到地方，實際操作起來，居然如此的婆婆媽媽，這與他以前所想的完全不同。景堯聽了，內心不免有些失望，精神也黯淡了。
太師見狀，笑說，“那你以為如何？一方事務，其實就如管家。地方官好比你的外婆，必須想方設法的處理好家裏各種事務，讓家裏的人都能吃好飯，相互之間和平相處。這就是齊家了。治理地方也是如此。”
景堯嘟了嘴，不說話，心裏是老大的不服。他讀書，為官，可不是想要如此家長裏短的日子，要幹就幹大的，要過就過那些驚心動魄的日子。太平凡了，終歸無味。
薑夢桃與他不同，聽的非常認真，不懂就問。太師也是傾盡所能以答。一老一少，一問一答，兩人十分的和諧。
景堯漸漸被拋在一邊，受了冷落，看他們說的熱鬧，心中有些妒忌。他望著薑夢桃的背影，那茲茲以求，恨不能一日學全的樣子，加上太師悉心教導，恨不能傾囊相授的態度，心裏翻酸倒醋的難受。