選定了以木棉樹做為我繪圖的地點，坐了下來，拿起了筆，以熟稔的筆法打了個底稿。
一株、二株、三株...
一筆一筆地將木棉樹點綴又我的畫紙，把我的心情故事一篇一篇地融入其中...。
到了比賽成績公布的時候，我並沒有抱持多大的希望，因為我知道自己隻是玩票性質，並不是想要獲得名次。
可是沒想到成績一公布，出乎意料地，我竟得到第三名耶！沒想到我還真有實力！
蘇哈維維更是覺得興奮，跑過來對我說：
\"喔，看不出來喲，你會畫畫呀？，以前有學過嗎？教我好不好？\"
其實我哪有學過畫畫，隻不過是自己胡亂塗鴉罷了，怎麽知道該如何教她畫呢？
不過拗不過她的要求，我就拿起慣用的２Ｂ鉛筆，用自己的方式教她畫素描、人物、寫生，看她那麽地投入，讓我有說不出的喜悅與成就感。
有了第一次的經驗後，我就更對其他方麵嚐試，無論是繪畫、論文、演講...，
隻要是有比賽我就會極力主動參與，彷佛是著魔似地，我把所有的時間放在校內比賽，好像是沒有參賽，我就活不下去似的。
沒想到結果一次比一次好，在每次的比賽，我都能得到前三名，許多同學對我的印象還算不錯。
但我不擅於人際，和她們之間卻總是保持距離。
我並不是想要突顯自我，而是我並不知道如何與其他人相處，因為我和女孩子講話都會不知所措，除了蘇哈維維我可以自然地交談外，其他的女孩子對我而言，都會引起我羞澀的情怯。
因此，我和班上同學的相處呈現出隔閡的狀態。
但是我不知道這樣的情形一直下去，竟造成同學間對我的反感。
或許是女孩子之間都會有些小團體，專門散布一些不實消息，無中生有的事情，很自然地在全班流傳開來。
其中的一個內容是說到我和蘇哈維維兩個人是\"特殊關係的朋友\"，這我在很早之前就知道了。不過，依我的感覺，蘇哈維維還算不錯的啦～
但是說到我是一個\"孤芳自賞\"的人，真是令我難以接受。
我並不是不想和同學相處，隻不過是由於我參加太多的比賽，在班上的時間並不多，和同學間往來較不頻繁，沒想到被那些\"廣播電台\"形容成我是一個自大的人，真是有夠嘔！
最大的問題，她們因為我，而把蘇哈維維與我列為同一類，把蘇哈維維孤立起來！這是和蘇哈維維在放榜後於Coffee shop時告訴我的。
就因為我的關係，所以蘇哈維維遷就於我，漸漸地與班上其他的同學疏遠，隻有和我相處。
難道蘇哈維維對我極有好感？
對於這樣的推定，可是我第一次做的假設。
一個原本外向活潑的女孩，會將自己的交友圈整個縮小，僅存和一個不懂得人情事故的男孩的生活，維持了三年，這代表什麽意義？
是我多做揣測，還是隻為巧合？
雖然說我是個內向的人，但是卻可以和她玩成一片，除了回家外，幾乎我們平常時間都生活在一起，而且我們時常在下課的時候到附近逛，常常我們都是手牽著手到處壓馬路...
想到這裏，我不禁一陣心緒襲上腦海：我們的行為不就是情人的表現嗎？
～～～
頓時我停下腳步，諸多的思潮湧泉而出，那種百感交集，難以一時間所能釋懷！
我想，蘇哈維維或許是欣賞我的才華，也許是和我談得來，無論如何，她曾經為了我付出了許多，至少高職那段青春年華的時光，放棄和其他同學的相處，單單隻和我成為知己，可以說是太委屈了！
不過，說這些為時已晚。
我相信她已經找到她的幸福～傑夫，看到他們相處得那麽愉快，看到這一幕，身為她知己的我，就已經十分滿足了。