比賽的詳細規則還有許多，因為篇幅有限這裏隻能作簡單介紹。下麵，我會在比賽的過程當中，穿插一些具體內容。
普洱學院的彈球場地比標準場地要小，各項設施也不是十分專業，因此一般在學校裏比賽都是采用六對六賽製。而比賽時間也縮水為上下兩個半場各15分鍾，中間休息10分鍾。畢竟普通學生和專業運動員相比，在爆發力與耐久力上都相距甚遠。
大家整理好身上的護具並帶上專用手套，雙方猜拳決定各自半區之後，李元開一方在中央發球區開球（開球的時候隊員隻能站在本方半區內）。中間同學一個直球，彈給左側的羅伯特，羅伯特猛彎下腰用手貼地接住球，隨後便轉身鉚足全力，朝對方的禁區跑去。守方負責盯防隊員跟不上他的速度，羅伯特一路狂奔便殺到離禁區隻有5米多遠的地方，似乎已經有機會射球了。
此時，對方另一名球員回防到位，掂步擰腰“噌”的從側麵躥過來，隨後就是一個老虎撲食，將羅伯特按倒在地。彈球中將對方按倒就算死球，由攻方原地重新開球。這種動作隻能運用在有球隊員身上，無球隊員之間是不允許有任何身體接觸的。
羅伯特非常機敏，不等對方站好位，快速在原地開球。他回身將球彈給一名矮個同伴，那人彎腰接下球隨後一抖手，直接傳給了另一側的李元開。小開看球是個行家，而自己上場就完全不行了。他就像抓到了一個燙手的山芋，不敢多帶，又立即將球彈給身邊插上的同伴。結果這一下竟然歪打正著，傳到了空位上，眼見有機會射球了。
盯防那名隊友的人有些著急，連忙跑過去想要抱住他，不料卻左腳一滑仰麵摔倒在地上。隨後，他的身體隨著慣性繼續前進，做出了一個酷似於足球裏“飛鏟”的動作，右腳抬起來正踢在進攻隊員的小腿上。
“唉喲！”隻見那隊友慘叫一聲，身體便橫著飛了出去，最後又狠狠地摔在地上。
“嘟！”老師迅即吹停比賽，並衝上前果斷地向犯規隊員直接出示黑牌，將他罰出場外。
“不許再出現傷人動作！大家都給我小心點！”
不一會兒，那位之前倒地的隊員卻像沒事人一樣，笑著站起身繼續參加比賽了。隨後，老師判給李元開隊一個發“標靶球”的機會。羅伯特作為本隊的“大牌球星”，主動站到對方禁區線外正對球洞的罰球點上。運了兩口氣之後，他便自如地俯身瞄準好球洞，“嘣”的一記射球……
“進了！太好了！……”幾名隊友熱烈擁抱在一起。
下麵的比賽就比較沉悶了，小開隊在多一人的情況下，攻防都占據了優勢，但是卻隻開花不結果。在一次次的射球全部偏出之後，比賽最終以1比0收場。
在職業賽事當中，專業運動員跑動中射球的成功率確實不低，比賽結果經常會出現十幾、二十幾的大比分。但是李元開他們就不同了，畢竟沒有接受過正規訓練，大家隻是利用彈球來活動活動筋骨，所以雙方才會在之後的運動戰中一球未進。那名被出示黑牌的隊員估計是緊張過渡，又或者職業比賽看多了，當時有點頭腦發熱。以他們這些學生的三腳貓水平，即便不去防守命中率也極低……
體育活動結束之後是兩節選修課時間，李元開本學期選擇了法律課程，而羅伯特選修的則是沒有幾個人上的英語課。由於都是自己喜歡的科目，所以他們這次並未偷懶，在忙碌的學習中下午很快過去了。
轉眼到了放學時間，二人與吳天按照事先的約定，在教學樓門口集合好，準備一起去見之前所說的那位“尚克子爵”。