這句話讓卡特無言以對，在之後很長的一段時間裏，他開始反思自己，並且將老板的話牢記於心。
就這樣，卡特不斷地告誡與鼓勵自己，在工作上從來不會自滿，也沒有絲毫的鬆懈，而是竭盡全力去做好每一件事情。
最後正如你想象得那樣，卡特成功了！他用了三年的時間成為公司裏的CEO，並且出版了自己的傳記，鼓勵人們竭盡全力去追求、去學習。
卡特的成功並不是一種偶然，而是懂得釋放自己的潛能，懂得竭盡全力去奮鬥。我想對青少年朋友說的是：你所付出的勤奮與努力，與你所得到的回報將成正比！當你感到學習有一定壓力的時候，也許你並沒有竭盡全力。
“盡力而為”與“竭盡全力”是存在差別的，前者發揮了自己的能力，後者卻讓自己的潛能得到了充分地開發。
所以說，不管做什麼事情，“盡力而為”是遠遠不夠的，這樣隻能說明你比一般人付出得更多，卻無法讓自己超越平庸的界限。
隻有“竭盡全力”，讓自己的潛能得到充分的發揮，你才能取得更突出的成功！
◎哈佛成功秘訣
有一個成語叫“戶樞不蠹”，意思是說，如果我們的門軸不經常轉動，就會被蟲蛀蝕。反過來說，就是經常轉動的東西不容易被腐壞，比如我們的大腦就是如此，勤於動腦，才能更加聰明。
我們的大腦其實就是一個潛能的寶庫，每個人的學習潛能都是無限大的。如果我的大腦不經常使用，相應的腦神經分支就會出現萎縮死亡的狀況。這也就是人們經常愛說的“腦子越用越聰明”。
青少年正處於大腦活躍期，如果沒有讓腦細胞活躍起來，就會陷入一種低沉的抑製狀態，時間久了，自然會造成不可逆轉的現象。
那麼，青少年朋友應該如何激發自己的大腦潛能，讓學習達到最佳的效果呢？
哈佛學子們的心得體會就是：
1.不要忽略任何一門理論性知識。
2.善於思考，盡量用自己所掌握的知識去解釋。
3.將理論知識與現實生活相結合，並且找出它們的共通性。
4.一邊學習，一邊思考，從現實生活中總結出經驗。
5.多與同學、老師交流，從他們那裏獲得更多的知識。
◆哈佛考考你
在常概率下，高速公路上同一輛車每半個小時開過的幾率是0.95，那麼在10分鍾看到一輛車開過的幾率是多少？
答案分析
1-（1-x）（1-x）（1-x）=0.95