第三輯 智慧篇1
得失之間
在我們的生活中，有接受也有贈予。而有的時候，隻有舍去才能得到。19世紀40年代，美國著名的家族財團洛克菲勒家族在紐約市郊買了一大片荒地。由於這片土地不在繁華地段，按常規開發需要巨額資金以及較長的工期，許多人都認為這是個投資敗筆，至少，也不是個好項目。但在此時，洛克菲勒已投入了數億美元，取得了這大片土地的獨家開發權，項目已走上了無歸路。
1945年，第二次世界大戰結束後，以美英法為首的戰勝國幾經磋商，決定在美國紐約成立一個協調處理世界事務的聯合國。在總部的永久選址問題上，有的人主張把總部設在歐洲，有的人主張把它設在美國。美國經過一番斡旋，讓蘇聯站到了自己這一方。這樣，在1945年12月中旬的投票表決中，美國占據了絕對的優勢，聯合國籌委會宣布總部將設在美國。一切準備就緒之後大家才驀然發現，這個全球至高無上、最權威的世界性組織，竟沒有自己的立足之地。
當時剛剛成立的聯合國機構還身無分文，無力自主購買土地。而當時二戰硝煙剛剛散去，各國政府都財庫空虛，甚至許多國家都是財政赤字居高不下。在寸土寸金的紐約籌資買一塊地皮，並不是一件容易的事情，聯合國對此一籌莫展。
聽到這一消息後，洛克菲勒家族經過商議，馬上果斷用850萬美元的價格購置了紐約東河畔的一塊地皮，然後以一美元的價格賣給了聯合國。對洛克菲勒家族的這一出人意料之舉，當時許多美國大財團都吃驚不已。850萬美元，對於戰後經濟萎靡的美國和全世界，都是一筆不小的數目呀，而洛克菲勒家族卻將它拱手贈出了，並且什麼條件也沒有。這條消息傳出後，美國許多財團主和地產商都紛紛嘲笑說：“這簡直是蠢人之舉。”並紛紛斷言：“這樣經營不要10年，著名的洛克菲勒家族財團，便會淪落為著名的洛克菲勒家族貧民集團。”
這片一美元的地皮，就在洛克菲勒家族之前購置的荒地旁邊。聯合國大樓剛建成完工，毗鄰它四周的地價便立刻飆升起來，相當於損贈款數十倍、近百倍的巨額財富源源不斷地湧進了洛克菲勒家族財團。這種結局，令那些曾譏諷和嘲笑過洛克菲勒家族捐贈之舉的商人們目瞪口呆。為了向洛克菲勒豐厚的饋贈表示謝意，聯合國遷址時慷慨地將當時52個成員國的會旗留在了洛克菲勒廣場，如今，那裏已成為世界遊客參觀的景點。
其實有許多時候，贈予也是一種經營之道。從文字上看，“贈予”二字是指把自己珍貴的東西拱手送給別人，而如果我們仔細推敲，將“予”字按古文中的“我”來看，“贈予”卻恰恰是“贈我”。“贈予別人”，又何嚐不是“贈給自己”呢？“贈予”別人，其實就是“贈”給我們自己。
困難上的放大鏡
一日與朋友聊天，推心置腹之下才發現原來一向嘻哈的他也有許多困難與苦惱。隻是，他總是習慣將將煩惱放輕鬆，讓人覺得其實這件難事也很容易解決。在我們的生活中，總會遇到這樣那樣的困難，人們往往人為將困難放大，給自己一種“天塌下來了”或者“世界末日”樣的心理暗示。其實，人的能量是無限的。隻要保持清醒冷靜的頭腦，總能找到解決的辦法。
晶晶大學畢業之後如願進入當地最有名氣的《晚報》做記者。開始工作不久，總編就交給她一個任務：采訪市長任明偉。這麼重要的任務交給新人，在《晚報》編輯部的曆史上是絕無僅有的，許多新人對晶晶投去羨慕的眼神。
而接到任務的晶晶卻並沒有欣喜，而是陷入了苦惱之中。晶晶想，《晚報》雖然是當地最大的報紙，卻也隻不過是一家民間媒體，堂堂一市之長怎麼可能在百忙之中接受采訪？如果貿然打電話過去，會不會引起市長的反感，使以後的采訪無法繼續進行？想了半天，晶晶決定先打電話問問叔叔的意見。叔叔是本市報界的老牌記者，他一定有辦法。
正準備跟叔叔電話的時候，晶晶又想到，就算市長願意接受《晚報》的采訪，自己隻是一個剛剛剛剛出道、名不見經傳的小記者，會不會使市長感到不被尊重？而自己準備的問題會不會太幼稚或者不合適，從而使這個采訪計劃陷入僵局？第一次重要任務就失敗，這意味著晶晶在報界如何也混不出一片天地了……
晶晶越想越害怕，決定向總編推掉這個任務。快走到總編門口的時候，遇到平日跟晶晶的叔叔關係不錯的老記者。這位老記者獲悉晶晶的困惱後，拍拍她的肩膀，說：“我很理解你。讓我來打個比方——這就好比躲在陰暗的房子裏，然後想像外麵的陽光多麼的熾烈。其實，最簡單有效的辦法就是往外跨出第一步。”
老記者拿起晶晶桌上的電話，查詢市長辦公室電話。很快，他與市長秘書接上了線。接下來，老記者直截了當地道出了他的要求：“我是《晚報》新聞部記者晶晶，我奉命訪問市長，不知他今天能否接見我呢？”旁邊的晶晶嚇了一跳。老記者一邊接電話，一邊不忘抽空向目瞪口呆的晶晶扮個鬼臉。接著，晶晶聽到了他的答話：“謝謝你。明天下午1點15分，我準時到。”“瞧，直接向人說出你的想法，不就管用了嗎？”老記者向晶晶揚揚話筒，“明天中午1點15分，你的約會定好了。”一直在旁邊看著整個過程的晶晶漸趨平靜，似有所悟。
多年以後，昔日羞怯的晶晶已成為了《晚報》的台柱記者。回顧此事，她仍覺得刻骨銘心：“從那時起，我學會了單刀直入的辦法，做來不易，但很有用。而且，第一次克服了心中的畏怯，下一次就容易多了。”有時困難在想像中會被放大一百倍，事實上，走出了第一步，就會發現那些麻煩與困難有時隻是自己嚇自己。把快樂放大，把困難縮小，那麼我們的生活也就會多一點快樂少一點煩惱。
你的燈亮著嗎
日內瓦湖是阿爾卑斯湖群中最大的一個。湖畔和毗鄰地域，氣候溫和，溫差變化極小，建有許多遊覽勝地。湖南是白雪皚皚風光秀麗的山巒，山北廣布牧場和葡萄園。湖水清澈湛藍而馳名世界。因此，在日內瓦湖邊的山脈中便建了一條很長的汽車隧道，以方便遊人前來遊玩。
在汽車隧道建成將要投入使用的時候，總工程師忽然想起來一件十分重要的事情。她忘了警告汽車司機在進入隧道之前把車燈打開。盡管隧道的照明設施很好，仍然需要預防停電的情況下發生災難。在深山中，這種意外發生的可能性十分大。於是官方做了一個標牌，上麵寫著：“警告：前有隧道請打開車頭燈。”工作人員把標牌掛在隧道入口處，然後隧道如期通車了。既然問題已經解決了，大家都覺得很輕鬆。
隧道東出口再往前400米就是世界上風景最優美的度假勝地，從這裏俯瞰，整個日內瓦湖都盡收眼底。每天都有成百上千的遊客在此處欣賞美景，放鬆他們疲憊的身體，也許還會享受一個美味的小“野餐”。
同時，每天當這些神清氣爽的遊客返回他們的汽車的時候，都會有十來個或者更多的人意外地發現汽車電池沒電了——因為他們忘了關掉車燈！警察們被迫用上他們所有的資源，好讓車啟動起來，或者把它們拖走。遊客們怨聲載道，並且賭咒發誓要勸說他們所有的朋友都不要到瑞士來旅行。
這個時候，我們希望您回答這樣一個問題：這是誰的責任？司機、乘客、總工程師、警察抑或是州長？也許很多人都傾向於整個事件應該歸責於工程師。好吧，其實不僅司機們認為這是工程師的問題，而且工程師可能也這麼認為。建築師、工程師和其他設計者的職業道德中有這樣一條：他們必須為工程所產生的意外負責。
這個時候，工程師也考慮了她能夠強加在司機及其乘客身上的很多種解決辦法：比如在隧道盡頭立一塊標牌，寫上“關掉車燈”，但是這樣的話夜晚行車的人們也會關掉車燈；比如工程師裝做不知道而順其自然，並且政府官員們認為工程師的工作做得一團糟；比如在風景俯瞰處建造一個充電站，但是維護它要花很多錢，並且一旦它出了故障，人們會更加惱火；比如授權一家私人公司經營充電站，但是這會使風景區變得商業化，這是政府和遊客絕對不會接受的；或者，在隧道盡頭樹立一個表意更明確的標牌。
最後一個辦法顯然是更加容易也更加有效的。那麼，麻煩的問題又來了，如何通過某種方法來書寫一個更加明確的標牌？她嚐試了許多備選方案，最終得到了一個體現瑞士式簡約的傑作：“如果這是白天的車燈開著，那麼熄滅車燈；如果天色已晚的車燈沒開，那麼打開車燈；如果這是白天的車燈沒開，那麼就別打開；如果天色已晚的車燈開著，那麼就別關它；”
好嘛！等人們讀完這個標牌，汽車早已經飛過圍欄，並且咕嚕咕嚕地沉到湖底了——這根本就不是一個可以接受的解決方法，難道說，還應該說說葬禮該怎麼樣？
事實上總工程師並沒有把問題複雜化，她用了一種方法，“把問題當做他們的問題”——工程師隻是起了一點輔助作用。她假設司機們非常願意解決這個問題，但是也許需要一點兒提醒。她還假設司機們——如果他們通過了駕駛執照的考試——不可能是那種徹頭徹尾的傻瓜。他們所需要的隻是在隧道盡頭加一塊標牌，寫上：“您的燈亮著嗎？”如果他們連理解這種提醒的能力都沒有，他們遇到的麻煩就不隻是電池沒電這麼簡單了。
這個標牌使問題消失了，而且因為這條信息足夠短，所以在標牌上可以用很多種語言把它標識出來。工程師會永遠記住她在這次工作中學到的一課：如果人們的燈真的亮著，一個小小的提醒，可能比你那些複雜的解決方法都更有效。
那麼，你的燈亮著嗎？
夢想50年
夢想，就像是翱翔在藍天的風箏；信念，便是支撐風箏的那根線。牢牢握住夢想，夢想才能成為現實。有這樣一位英國老教師，在他整理房間內的雜物時，發現了一疊練習冊。翻開來看，它們是自己曾教過的幼兒園大班31位孩子的作文，題目是《我的夢想》。
老教師隨手翻了幾本，馬上被天真的孩子們千奇百怪的自我描述所吸引了。如有個叫查理的小家夥說，未來的他是海軍大臣，因為有一次他在海中遊泳，喝了大約三升海水都沒被淹死；還有一個說，自己將來必定是法國的總統，因為他能背了21個法國城市的名字，而其他同學最多隻能背出6個；最讓人稱奇的是一個叫戴維的小盲童，他認為，將來他必定是英國的內閣大臣，因為在英國還沒有一個盲人進入內閣……
孩子們都在作文中盡情地規劃自己的未來，童趣盎然，讓老教師也不由得邊看邊露出了微笑。他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時，早已被炸毀了。沒想到，它們竟安然地躺在一隻木箱裏，並且一躺就是50年。老教師突然產生了一種衝動，為何不把這些練習本重新發到同學們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了50年前的夢想？
老教師求助於當地一家知名的報紙。主編也認為這是一個相當有意義的事情，於是幫助老教師發了一則啟事。沒幾天，書信從各地向老教師飛來。他們中間有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人，他們都表示，很想知道自己兒時的夢想，並且很想得到自己當年的作文簿。老教師按地址一一給他們寄去了練習冊。