第1章
風過留聲——《借風為名》序
宓月（著名詩人 《散文詩世界》主編）
風是我們無法看到卻經常感受到的一種自然現象，它蘊含著溫度、能量、輕重、大小，就像我們的生活，有上升、降落、流動、方向、速度、差異等等。生活中有台風、龍卷風，也有冷風、暖風。也許，這是周躍剛把他的第一本詩集取名叫《借風為名》的緣故，也是他喜歡風、愛以風為意象來表達的原因。
有些風，吹過蝴蝶堆砌的穀，從西伯利亞
到我心頭，我不知道，給每一陣風取什麼樣的名字
也不知道，千萬年前，你是否依舊如此戀雪，戀我
有些風，有些冷，門前的石凳上，坐著相同的你
抑或我，坐著相依與相偎
坐著空中一些起舞的微塵
直到淚水濺濕風，風吹透少年的單薄
——《有些風》
自古以來，作家都愛以風入詩，關於風的妙語佳句層出不窮。特別是春風，倍受詩人青睞。“二月春風似剪刀”、“春風又綠江南岸”、“春風得意馬蹄疾”等等。春風跟我們的青春一樣，充滿了花的夢想、美的憧憬。在周躍剛那裏，不僅有春風，還有“青春風”“戀鄉風”“新詩風”“醉微風”“悅親風”。他不僅在生活中感受風，而且從風中擷取著美麗、希望、青澀和糾結。
他割裂了現實和夢想，卻抒寫了溫暖與愛
他心誠如少年，性真如赤子
他與世俗格格不入，卻用詩歌，編織另一個
素淨的世界
——《他是一位詩人》
每個人都有自己的青春，但不是每個人都能詩意地把青春表達出來。在這個一切被推進了加速器的時代，任何事情都像赫赫然的風，一掠而過。但周躍剛不想隨風而逝，他執拗地在時間軸上烙下了深深淺淺的印記。借助於這些印記，他梳理著自己一路走來的青春脈絡，構畫著自己的人生版圖。他的青春是難忘的，他關於青春的詩歌總能讓人怦然心動。
我看到野外的姑娘
在深林裏和晚霞約會，偷情
她的竹籃裝滿了
清澈的歌謠
她一會兒微笑，一會兒苦惱
隻因風中的郎，在清澈的霞光裏
若即若離
——《風在想念中獨舞》
叔本華說：“青春是詩歌豐收的季節。”周躍剛沒有隨便浪擲他的韶華，沒有“莫負青春取自慚”。《借風為名》裏的詩歌，都是周躍剛學生時代和參加工作後創作的。這些作品，除了抒寫青春的萌動和迷惘，很大一部分描寫了他的父親、母親和家鄉，以及工作後的彷徨和思考。讀著這些作品，我時時被一個90後年輕詩人的赤子情懷所感動。90後的孩子，大多是獨生子女，無論在城市還是鄉下，貧窮還是富有，都是父母驕寵的寶貝。然而，周躍剛對於父母的寵愛並沒有“坦然接受”。對“工地上/用自己的生命與青春/去堆砌別人的豪宅”的父親，對為家庭操持得雙手龜裂的母親，他默默地看在眼裏，疼在心中，對父母的理解和愛也就更深了一層。在這些“青春之歌”裏，他並沒有局限於自己的青春，而是延伸到了父輩，給了讀者廣闊的聯想空間。
“我們都不再以哭聲來贏得整個世界的關注。我們很早就和大人們一起下田插秧，感受著耕種的快樂；很早地就開始做飯、洗衣，幫大人做一些家務。因為我們都想成為大人眼中的好孩子乖孩子善良的孩子。”（《走筆青春》後記《我的文學夢》）或許，與城裏長大的孩子相比，周躍剛少了些物質享受，早早地懂得了生活的艱辛，但他擁有了一個與大自然對話的空間，從家到學校的兩裏土路，讓他的想象漫無邊際地延展……從初二開始迷上文學、開始創作的他，轉眼已在文學道路上耕耘了整整十年。文學已成了周躍剛生命中最重要的一部分，而這個文學夢，也讓他比許多同齡人收獲得更多。在大學畢業前夕，他成功地組織、策劃了一場個人詩歌朗誦會。在剛剛過去的2014年9月，他出版了自己第一部散文集《筆走青春》。
在不久前的一次筆會上，我第一次見到周躍剛。年僅23歲的他，顯得穩重而沉著。在會後交流中，他跟我談起了他的迷惘：現實生活和文學追求的矛盾。“我也有夢想，要成為作家，詩人”，“而今我在迷離的城市，每一條街道就像早已設好的局/每一個人都是被擺設的棋子”（《這就是生活》）。這種迷惘，我也體驗過，那是人生難以回避的情緒。現實是具體真實的，甚至是殘酷無情的。離開大學校園，首先麵對的是生存，找到自己的社會位置，安頓好自己的生活。誰也留不住一去不複返的青春，但可以延續青春的夢想，“人活著，沒有夢多麼可憐”。“這輩子一定要開一次花，花是自己的顏色”，這不僅能驅逐眼前生活的迷霧，在也能為今後的生活洞開一片晴空。周躍剛是一位有理想的詩人，他在詩歌中自省、思索，在現實生活中尋找色彩，感受溫暖。
這就是生活，過了做夢的年紀，許多夢化作水中泡影
不再癡幻，不再遐想，不再為一隻魚兒的遺忘而難受
也不再為一種庸俗的虛榮而自喜
——《這就是生活》
在“新詩風”這輯裏，周躍剛展開了的一場關於詩歌的對話。在這個詩歌不能養家糊口、文學也無法帶來多少名利和榮耀的時代，對詩歌的思考，也是對生活的考量。這是一個人對人生價值和生活追求的取向問題，沒有是非對錯之分。我認為，詩歌帶給他的迷惘大於生活帶給他的迷惘。在這場詩歌與生活的較量中，我欣慰地看到了詩歌的勝利，是詩歌在他生命中的位置和意義的勝利。他說：“我隻知道愛做夢的人，才會如此熱衷詩歌。”從他第一次與《誌摩的詩》相遇時，就已注定他要成為一個“撿拾時光的孩子”（《有些風》）。
在十多年的文學編輯生涯裏，我也時常思索：我們為什麼寫作？我們為什麼要詩歌？詩歌對我們生活的意義何在？當我們走出校園，成為一個社會人，就不隻是為自己而活。在我們的周圍，有父母、親人，在不久的未來，有家庭、孩子。生存成了第一要務。但生存和生活是有區別的。一日三餐就可以讓我們生存，而生活卻更豐富多彩。沒有詩歌之類的精神介入，生活的多彩就會打折扣。人的一生，如果放在曆史的長河裏，不過是短暫的一瞬。該如何度過這一生，是每一個人都在求解的人生方程式。而寫作不僅是我們一種表達方式、思考方式，更是我們抵抗遺忘的一種力量。
在這本集子中，周躍剛有些詩作還稍顯生澀，淺顯，直白，但周躍剛麵對東南西北風，留下了自己的聲音。
青春，與其說是一個年齡階段的標簽，還不如說是一種人生態度。有了青春的態度，我們就能永葆青春。我相信，周躍剛隻要在文學路上一如既往地走下去，一定會碩果累累。