2015年1月2日
宓月，著名詩人，係中外散文詩學會副主席兼秘書長、中國散文詩學會理事、四川省散文詩學會副秘書長、《散文詩世界》雜誌主編，《四川文學》下旬刊特約編輯。已出版有散文詩集《夜雨瀟瀟》《人在他鄉》《明天的背後》、長篇小說《一江春水》、詩集《早春二月》。
以風的名義，吟唱
——讀周躍剛詩集《借風為名》
清揚
當我翻開酒城瀘州90後詩人周躍剛的詩集《借風為名》時，那一粒粒文字仿佛一顆顆風的因子，撲麵而來。一股濃鬱的青春氣息，含蘊著青澀的成長情懷，在字裏行間拔節，撩撥著我的心深入進去，一起跟著風的腳步，探尋充滿詩意的青春世界。
不由地想到了劉邦的《大風歌》，做此歌時，天青氣朗，並無大風從麵前刮過，衣錦還鄉的劉邦是借大風之名，來抒發內心的感慨與期望。這個大風，便是劉邦心田之風，它將過往的歲月凝聚於心，又將對未來日子的期許飛揚於雲端。兩千多年後，人傑地靈的瀘州，一個後起之秀，屹立於錦繡歲月，借風之名，吟唱著青春與夢想。這樣的吟唱，發乎心落於聲，是自然的、真摯的吟唱。沒有矯飾之感，毫無做作之痕，清氣上揚，引領著心靈與心靈的共振。
詩集以心靈之風為線索，貫穿起“青春風”“戀鄉風”“新詩風”“醉微風”“悅親風”五個板塊，賦予青春、鄉情、詩情、生活、親情以靈動的美感，令這些存在於詩人生活中的樸素的情感，具有了一種呼喚和感召的態勢，躍然進入讀者的眼眸和心靈，喚起讀者內心的審美和感悟，也激發讀者冰封於心的情感與激情。
在詩集《借風為名》中，沿著詩句的走向，我讀出了“春風”一般的清新。年輕的詩人將他年輕的心化作一縷春風，在青春的世界行走，內心裝著善與美的種子，他深深懂得：即使是一粒草種，也能夠把春天播種。在他的眼中，路過他青春的人和事，故鄉的一草一木、一人一景，走進他心靈的每一個親人和朋友，他對詩歌的熱愛以及所傾注的心血，都是他所必經的生活，都是他生命中的風景。他用愛去解讀他們，不塗脂抹粉，也不輕描淡寫，認真地去看待出現在他生命中的所有緣分。用詩意的筆觸，描摹著心中的美好人間，吟唱著一個年輕詩人對生活的熱愛與感恩。“暖風輕拂，鄉謠悠揚，送一顆夢給春天/清水東流，水花濺起，濕透一個少年的衣衫/淺草鐫刻綠色的胎記，像小時候，語文課本上的春色滿園/我手提一籃春光，去看我的媽媽，媽媽站在夢與月色裏，綻放笑顏/後來啊，我什麼都不想了，我隻想送一顆夢給春天，送一份愛給青春/（《送一顆夢給春天》）讀著這樣的詩句，一個純情少年躍然從詩句裏走出來，一臉朗朗的笑意，像“清水東流，水花濺起”。少年人的時光，在“暖風輕拂”中，多像送給春天的一顆夢啊！這首詩中，澄澈清新的“青春風”貫穿始終，富有韻律的音樂美，將少年人的美好心事袒露得跌宕有致。
隨著少年人閱曆的逐漸加深和心智的逐漸成熟，在用純真的眼光看世界的同時，他對生活的熱情也在與日俱增。涉世未深的少年對生活往往充滿了幻想和激情，而當他們一步步進入成人世界時，心靈的暖房卻容易在外界的影響下降溫。如果此時他們再遭遇一些磨折，很有可能走到生活的對立麵去，用冷酷的眼神和結冰的心靈去看待生活，對待世人。而在周躍剛的詩集中，一股“夏風”般的融融暖意，卻蕩漾在叢叢詩行裏，將一些趨於冰冷的心靈敷上一層陽光般的暖意，於潛移默化中鼓蕩起讀者對生活的熱情。詩集的每一個板塊都呈現著這樣的溫暖，尤其是《醉微風》，從生活的不同層麵，打開一扇扇通向陽光的窗子，讓溫暖的陽光照進來，讓暖人的微風吹拂進來。讀者品讀著每一首詩，蟄伏在心靈深處的溫暖被悄悄喚醒，用含蘊著體溫的熱情去審視生活，審視走過的路，會發現原來溫暖一直都在，隻是我們的心靈正在失去溫度。“我在中江頭，在菊花石的乳房上，等待分娩/那就讓我與一座城市建立親情，讓肢體的每一縷香，都淌過生命的吻/（《菊花石》）讀著這樣美麗潔淨的詩句，讀者的心頭怎能不湧動著一股暖流？怎能不為詩人對一座城市的熱愛之情而怦然心動？《我愛著》這首詩，更是集中表達了詩人心中噴湧而出的熱愛。詩人用排比的手法，將他的熱愛毫不掩飾地傾瀉於“河流”“山坡”“荒野”乃至“每一種無聲的語言”“仇人”還有“生命”以及“渺小卻不卑微的靈魂”，恰如一股暖暖的夏風，掀起一層熱浪，直抵讀者心靈。暖人的詩語和生活的熱情，就是那樣於不經意間傳遞給讀者溫暖的訊息。“有位恩人，它的名字叫故鄉，它獨愛三月三的風/吹起故鄉藏於衣袖的思戀，也吹起親人朋友裝在眼神裏的期盼/（《有位恩人叫故鄉》）多麼坦蕩的情感！直抒胸臆的表達，將詩人心中對故鄉的濃濃熱愛與感恩，揮灑得淋漓盡致。這就是年輕的心，毫不晦澀，毫不掩飾，愛就是風，在詩裏行間掀起溫暖的氣流，直逼讀者的內心。
23歲的年輕詩人，懷揣著熱情穿梭於鋼筋混凝土切割的城市中，有過迷惘，有過困惑，但是追夢的心卻從不容許他退縮。於是，他努力學會像鷹隼一樣搏擊長風。當頑徹的秋風、冬風襲來的時候，他迎風前行，在不斷地試飛中，他學會了憑借風力，認清風的方向，辨識風的力度。他進一步認識到：生活不僅僅都是風和日麗，要磨礪一顆堅強的心，還有一顆敏銳的頭腦，才能讓淩空的翅膀飛得更高、飛得更遠。於是，他看世界的心域開始遼闊，眼界開始高遠，他的詩句自然而然地滲透了秋風、冬風的力度。就像兩千多年後，一個年輕詩人的《大風歌》，將心中的浩然之氣躍動於紙麵之上，形成一種強大的氣流，衝擊著讀者的心靈。詩集在我的麵前攤開著，我與一行行詩句對視，我竟不敢相信這是一個青春年少的詩人寫就的文字。我暗自嘲笑自己：在這個年齡的時候，甚至還沒學會深入地思考。一行行詩句跳進我的心裏，我反芻著它們的味道，更加自慚形穢。那麼，請你跟著我一起來讀讀這樣的詩句：“如果夜不懂一個人的冥思，那麼，月光再美，也無法動搖心底的念/如果，我不是一粒微塵，盡管無止境靠近土地，亦無法觸及生命的厚重，與水的溫情/（《時光棄子》）讀著這樣的詩句，我凝眸思索：一個人的年齡和他對生活的認識並不是絕對的正比。有的人，直到老之將至，也沒有讀懂生活的真諦；有的人，雖然年華蔥鬱，對生活的認知與感悟，卻是果實累累。透過這樣的詩句，我們看到了一顆年輕而老成的心，對生活的熱愛，還有對人生的深度思索。
通讀整部詩集，詩人的表達也似風一般流暢。他發自心靈的詩語，借助風的名義，打通一條通往讀者心靈的道路。他努力將這條道路鋪設得坦蕩而美好，讓走進這部詩集的讀者不虛此行。就像那個進入桃花源的武陵漁人一樣，眼中、心中充滿著驚喜與感歎。因此，在詩藝的營造與追求中，他注重語境的藝術，善於捕捉生活中的瞬間現象並將其概括升華，詩意地表達。正所謂：生活中有詩，詩中有生活。他還借助於語言的藝術，運用通感、擬人、比喻、象征、排比、隱喻等手法，讓詩境、詩意靈動而豐富。大量形容詞的精當修飾，動詞的恰當使用，使得詩句生動而富於變化，增強了詩歌的表現力。這些表達方式，就像是陣陣清風，吹拂開讀者眼前的閱讀障礙，吹得花紅柳綠，吹得天高雲淡，直吹到讀者內心深處，隨著風一樣的詩句，生長多色多姿的人生四季。“我的丫頭，青春是本倉促的書，當你倒背如流記下，每一個書中溫暖的句子/時間忘記回答，零度的翻閱，也含情脈脈/（《丫頭丫頭》）在這樣的詩句裏，我們逝去的青春歲月再次浮現，每一個情節都飽含溫暖。在對過往歲月含情脈脈地回顧中，更多的是激起我們對現在生活的熱愛與珍惜。“青春是本倉促的書”，多麼美妙恰切的比喻，青春的美好而短暫，盡在這詩行裏展露無遺，我仿佛聽見一陣清風拂過我的青春歲月，直逼我的中年人生，它掀起我漸次霜染的發絲，留給我一絲悵惘，也告訴我如何去珍惜。