在史蒂夫記憶中，小學老師本尼迪斯太太是顆永不消逝的啟明星。她讓史蒂夫發現了自己的天賦，教他勇於做個與眾不同的人。本尼迪斯太太無疑是個睿智的人，她意識到光靠說教沒法讓9歲的頑童理解深奧的人生哲理。於是，她請來了一個“助手”。在“助手”的幫助下，女教師給史蒂夫上了一節難忘的人生課。他生命的樂章從此奏口向。
故事發生在一間狹小的教室裏。本尼迪斯太太正準備上課：“安靜，大家坐好，打開你們的曆史書……”小學生們不安分地在凳子上扭動著，多數心不在焉。隻有小史蒂夫默默無語。上堂課是體育課，孩子們剛從操場上回來，多數人還惦記著玩過的遊戲，當然還有史蒂夫的洋相。
“今天天氣真棒，我知道你們寧願在外麵玩遊戲，”女教師臉上露出微笑，“可是如果不學習，你們就隻能一輩子做遊戲。”
“安妮，”老師提問，“亞伯拉罕·林肯是什麼人?”
安妮局促地低下頭：“……他……他有大胡子。”教室裏爆發出一陣笑聲。
“史蒂夫，你來回答這個問題。”本尼迪斯太太說。
“林肯先生是美國第16任總統。”史蒂夫的回答清晰準確，毫不猶豫。他一向是個優等生，但學習好無法減弱史蒂夫的自卑感。除非意識到自己具有得天獨厚的才能，否則史蒂夫將永遠生活在自怨自艾中。
“回答正確，”本尼迪斯太太滿意地說，“亞伯拉罕·林肯是我國第16任總統，南北戰爭就發生在那個時候……”話講了一半，她突然停下來，做出傾聽的樣子，好像聽見了什麼異常的動靜，“是誰在發怪聲?”
小學生們莫名其妙地東張西望，隻有史蒂夫沒動。
“我聽見一個微弱的聲音，是抓撓的聲音，”本尼迪斯太太神秘地低語，“聽起來像……像是隻老鼠!”教室裏頓時亂作一團，女同學尖叫起來，膽小的孩子爬上課桌。
“鎮靜，大家鎮靜，”老師大聲說，“誰能幫我找到它?可憐的小老鼠一定嚇壞了。”孩子們亂嚷一氣：“講台下麵”，“窗簾後麵”，“安妮的書桌裏”……
“史蒂夫，你能幫我嗎?”老師向靜靜地坐在座位上的史蒂夫求助。
“OK。”小家夥回答，他挺了挺腰板，臉上閃著自信的光芒。“請大家保持安靜!史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肅靜，小教室裏很快鴉雀無聲。史蒂夫歪著頭，屏息凝神，手慢慢指向牆角的廢紙簍：“它在那兒，我能聽到。”
一點兒沒錯，本尼迪斯太太果然在紙簍裏找到了那隻小老鼠，它正躲在廢紙底下，瑟瑟發抖，結果被聽覺異常敏銳的史蒂夫發現了。曆史課重新開始，一切恢複原狀。但史蒂夫變了，一顆自信的種子開始在這個黑人盲童的心裏生根發芽，漸漸驅散了他的自卑感。每當心情低落時，他便想起那隻紙簍裏的小老鼠。直到多年以後，他才知道小老鼠不是意外掉進紙簍的，而是本尼迪斯太太特地請來的“助手”。
今天，我們更熟悉史蒂夫的藝名——斯蒂維·旺德爾。他的與眾不同帶給我們無盡的享受。旺德爾集歌手、作曲家和演奏家於一身，摘取過22項“格萊美大獎”，有7張專輯打入美國流行音樂金榜，獲得美國音樂世紀成就獎，入選“搖滾名人殿堂”……這些都是因為曾經有隻小老鼠“意外”掉進了紙簍。（斯蒂維·旺德爾剛剛出生時，由於醫院保暖箱裏的氧氣過量而雙目失明。）
（王 悅）
[精讀細品]
1本尼迪斯太太用什麼方法喚醒了史蒂夫的自信心？“掉進”紙簍裏的小老鼠是怎麼改變一個盲童的自卑心理的？
2．一個盲目後來取得那麼多成績，與老師的教育方法有什麼必須聯係？
天使的翅膀
很久很久以前，有一個小男孩非常自卑，因為他背上有兩道明顯的傷痕。這兩道傷痕，從他的頸部一直延伸到腰部，上麵布滿了扭曲的肌肉。所以，這個小男孩非常討厭自己，非常害怕換衣服，尤其是上體育課。當其他的同學都很高興地脫下又黏又不舒服的校服，換上輕鬆的褲頭背心的時候，小男孩隻會一個人偷偷地躲在角落裏，用背部緊貼住牆壁，用最快的速度換上衣服，生怕別人發現他有這麼可怕的缺陷。
可是，時間長了，他背上的疤痕還是被同學們發現了。“好可怕呀!”“你是怪物!”“你的背上好恐怖!”天真的同學們無心的話語最傷人。小男孩哭著跑出教室，從此再也不敢在教室裏換衣服，再也不上體育課了。
這件事發生以後，小男孩的媽媽特地牽著他的手找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女教師，她仔細地聽著媽媽說起小男孩的故事：
“這孩子剛出生的時候就得了重病，當時本來想要放棄的，可是又不忍心，這麼可愛的小生命，我們怎麼可以輕而易舉地把他丟掉呢?”
媽媽眼睛不覺就紅了，“所以，我跟丈夫決定把孩子救活，幸好當時有位很高明的大夫，願意嚐試用手術的方式來搶救這孩子的生命。經過好幾次手術，好不容易把他的命保下來了，可是他的背部卻留下了兩道清晰的疤痕，也曾是他與生命抗爭的證明。”
第二天上體育課的時候，小男孩怯生生地躲在角落裏脫下了他的上衣。這時，所有的小朋友又露出了詫異和厭惡的聲音：“好惡心呀!”
“他的背上生了兩隻大蟲。”小男孩的雙眼禁不住濕潤了，淚水不聽話地流了下來。
就在這個時候，老師出其不意地出現了，幾個同學馬上跑到老師身邊，比畫著小男孩的背。
老師慢慢地走向小男孩，然後露出詫異的表情。“老師以前聽過一個故事，好想現在就講給你們聽啊!”同學們最愛聽故事了，連忙圍了過來。
老師指著小男孩背上那兩條明顯的疤痕，繪聲繪色地說道：“這是一個傳說。每個小朋友都是天上的小天使變成的，有的天使變成小孩時，很快就把他們美麗的翅膀脫下來了；有的小天使動作比較慢，來不及脫下他的翅膀!這個時候，那個天使變成的小孩子，就會在背上留下兩道疤痕。”
“那這就是天使的翅膀呀!”同學們指著小男孩的背部紛紛發出驚歎。
“對呀!”老師的臉上露出神秘的微笑。
小男孩呆呆地站著，原本流淚的雙眼此時此刻停止了流淚。
突然，一個小女孩天真地說：“老師，我們可不可以撫摸一下小天使的翅膀?”
“這要問問小天使肯不肯啊?”老師微笑著向小男孩眨了眨眼睛。
小男孩鼓起勇氣，羞怯地說：“好!”
女孩輕輕地摸了摸他背上的疤痕，高興地叫了起來：“啊，好棒!我摸到天使的翅膀了!”女孩這麼一喊，所有的小朋友都拚命地跟著喊：“我也要摸摸小天使的翅膀!”
後來，小男孩漸漸長大，他深深地感謝這位讓他重振信心的老師。高中時他還參加全市的遊泳比賽，得了亞軍。他勇敢地選擇了遊泳，是因為他相信，他背上的那兩道疤痕，是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。
（李陽波)
[精讀細品]
1．小男孩背上的兩道傷痕被老師形容成“天使的翅膀”，這個比喻對他和其他同學有什麼意義？
2．在孩子的幼小心靈中，是很在乎別人，尤其是老師的評價的。一聲積極的鼓勵，會煥發巨大的精神力量。想想看，你在自己的學習和生活過程中，受到過什麼鼓勵？
自信的薩達特
薩達特是1952年埃及“七·二三”革命的組織者和發起者之一。他在任期間，大刀闊斧地進行了一係列政治、經濟改革。政治上實行民主，經濟上實行改革開放，外交上采取了一係列的驚人之舉，使他成為20世紀70年代世界政治舞台上的風雲人物。
薩達特出生在埃及的一個小村莊裏，後來隨他的爸爸來到了首都開羅。他的家庭不是很富裕，但他的爸爸是個很有遠見的家長。為了孩子的前途，他把小薩達特送進了一所高級學校去讀書。
在這所高級學校裏，小薩達特的同學們大多數都是名門望族家的孩子。小薩達特看看自己的處境：爸爸一個月的工資剛剛夠把他這個學期的學費交了；自己穿的是破舊的粗布長袍，而自己的同學們穿的都是絲織的長袍，進出學校都有豪華的小轎車接送。小薩達特不禁為自己家境的不富裕而深感自卑。
小薩達特的爸爸看出了他的自卑，有一次，他跟小薩達特說：“孩子，你能跟我談一談你在新學校裏的情況嗎?你的同學們都有轎車接送，穿的又那麼好。你會不會羨慕你的同學們呀?”
“有點，爸爸。”小薩達特老實地回答。
“孩子，你到這所學校去就要好好學習，不要去跟你的同學們比條件。等你學到知識後就什麼都會有的。你一定能成功的!你的同學們很富有，但你擁有聰明才智和對知識的渴望，這就是你的財富。你要自信，不要被一時的困難嚇倒。要嚐試著去和你的同學們公平競爭。積極參與一些活動，為同學們多做一些事情，這樣你就能得到同學們的尊重。”
經過這一次和爸爸的談話，小薩達特自信起來了。他在他的那些有錢的同學們麵前不再自卑，不再感到難為情了。他開始不卑不亢地同那些有錢的同學們交往，繼續好好學習，並且積極地參加學校組織的一些活動。
就這樣，小薩達特在學校裏結識了很多好朋友。他深深懂得，人的精神追求是高尚的，是生活的支柱，不應該去羨慕那些同學的富有，自信始終是人際交往中最重要的砝碼。自己首先要看得起自己，隻有這樣別人才能看得起你。
小薩達特就是這樣，在自信中交往，在自信中不斷展現自己，一步步走向成功。
[精讀細品]
1．小薩達特的父親是怎樣培養孩子自信心的？他父親給他講了哪些道理？
2．一個人是否自信或自卑，往往從他的交往中能夠看出來。不管你多麼貧窮和卑微，這隻能代表你的現在，不能代表你的將來，也就沒有必要產生自卑感。想想看，你敢同那些比你學習成績好、家庭富有的同學交往嗎？如果不敢，是什麼原因造成的？
一次不經意的鼓勵
高三下半學期一開學，就真的進入衝刺階段。
可能是學習成績在班裏處於中下遊的時間太長，因而很少得到老師的表揚，心中也就多少有些自卑。
但奇跡發生了。
有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其數學試卷難倒了很多人。老師判完試卷，意外地發現，全班隻有兩個同學及格，一個是我們班學習成績曆來都很好的同學，另一個就是我。
意外歸意外，老師並沒有吝嗇表揚的話語，在班上，我第一次被表揚得紅了臉，同學們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵，心裏舒服極了，同時也開始有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應該對得起人家的表揚，下一次，我的成績得更好!誰也沒想到，這一次表揚，竟迅速地使過去“要我學”變成了“我要學”，鼓勵對成長所起的作用，我是真正領教了。
這之後，我開始全身心投入到學習之中，不僅刻苦，而且格外注重學習方法。由於我是學文科的，因而將各科的課本都裝訂起來，然後製定每天的學習計劃，今天的任務完成了，即使時間還有也不再多看，今天的任務沒有完成，再晚也不睡覺。大多數時間，我都是提前完成一天的學習計劃，於是，學習終於成了一件樂事。、
經過一學期的奮戰，高考成功了。那一年的8月19日，我接到了北京廣播學院的錄取通知書，第二天，恰好是我17歲的生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。
很多年過去，我依然感謝那位表揚我的老師。如果當時他因為我過去成績一般，而不肯把表揚給我，甚至對我的成績表示懷疑，那我就不會迅速從自卑中找到自信，也許結果會是另外的樣子。因此我想，每個少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，而自信，可能正是從家人或老師的一次不經意的鼓勵開始。想讓每一個十六七歲的少年都留下美好回憶Ⅱ馬?請把鼓勵給他們吧。
（白岩鬆）
[精讀細品]
1．一次不經意的鼓勵，就能讓人集聚全身力量，鬥誌昂揚地為之努力。可見，賞識教育是何等重要。想一想，你從這個故事中懂得了什麼道理？
2．作者為什麼在很多年之後，依然對那位表揚他的老師心懷感謝之心。如果當時老師因為他過去成績一般，而不肯把表揚給他，甚至對他的成績表示懷疑的話，結果會怎麼樣？
孩子，你會超越自己的
福井謙一是日本著名化學家。1981年，因為研究化學反應的過程，闡明了分子軌道對稱守恒原理，獲得諾貝爾化學獎。
福井謙一一家本來住在一個鄉下，但父親不願在貧困、閉塞的鄉村繼續住下去，便把家搬進了大阪府的岸裏，好讓孩子受到良好的教育。自然，福井謙一便進了這裏的知名學校學習。父親對兒子的期望也很高，希望他將來能夠出人頭地，徹底改變家庭的命運。
然而，福井謙一的最初考試成績並非理想。那是一個夏日，陽光火辣辣照射大地。人們都躲進屋子裏避暑，路上行人稀少。這時，有一個孩子卻遊蕩在大街，顧不得陽光的曝曬。他把手裏的試卷看了一遍又一遍，一聲又一聲地歎著氣。“這次又沒有考及格，我該怎麼向父親交代呢？他一定非常失望啊。”他一路自言自語地說著，麵部表情很痛苦。
不用說，他就是本文的主角福井謙一。
小謙一忍著饑腸向家裏走去，不知不覺就到了家門口。他知道，家總歸要回的，父親總歸要麵對的。如果不回家，父親不是更著急嗎？再說，肚子早餓了，午飯也得吃啊。就這樣，他硬著頭皮走進家門，一頭碰上了父親。
“爸爸，我這次化學考試又沒及格。”小謙一低下頭，小聲告訴父親。
“真的嗎？”父親聽得清清楚楚，“讓我看看。”
父親看了兒子的試卷，一絲失望從心頭掠過，因為這是兒子很多次不及格考試的最新記錄。
但是，看到兒子同樣難過的表情，父親沒有把失望和難過表現出來。他遲疑了片刻，微笑著對小謙一說：“啊，這是第幾次不及格了？不過不要緊，這次考試不能代表下一次考試；現在考得不理想，不能代表以後考得也不理想。我想，隻要你努力了，總有及格的時候。你說呢，謙一？”
“爸爸，我看我還是不上學了。我不是讀書的料，將來還會讓你失望的。”小謙一哭了。
“誰說的呢？”父親一愣，他撫摸著兒子的腦袋，鼓勵他道：“誰說你很笨呢？雖然你的功課暫時沒跟上，這並不表明你很笨。你是個很努力的孩子，這點困難算得了什麼？隻有在困難麵前不退縮，才能戰勝困難。如果連這一點困難都戰勝不了，以後不管幹什麼，都會被困難嚇倒的。相信爸爸的話，努力地學，你會超越自己的。”
小謙一被父親寬容和鼓勵的話打動了，心裏重新燃起了勇氣和希望。他對父親說：“爸爸，我不應該在困難麵前退縮，我收回我剛才的話，從今以後繼續努力。”
“孩子，這就對了。”父親臉上露出欣慰的微笑。
小謙一開始製訂一個學習計劃，除了課堂聽講，他把其餘時間也都盡量利用上。早上，他早起半個小時，溫習昨天的功課。上課時認真記筆記，不懂的地方就畫下來，及時向老師請教。晚上，他又把學習時間延長半個小時。
一分耕耘一分收獲，下次考試又開始了，雖然這次仍然不及格，但比上次卻大大進了一步。小謙一不敢耽擱，繼續抓緊學習。休息日，他放棄了玩耍的時間，一個人到圖書館裏看書，直到下班的時間到了，他還專心致誌地埋頭作題。工夫不負有心人，再一次考試時，他終於及格了。
[精讀細品]
1．為什麼說，“這次考試不能代表下一次考試；現在考得不理想，不能代表以後考得也不理想”？
2．小謙一從一個學習不好的學生，漸漸成長一個優秀學生，成長為一個科學家，與父親的指導有什麼關係？