◆文/佚名
有一位老師在給她的學生講了感恩節的來曆和故事後，要求學生們以感恩節為主體，畫下最讓他們感激的東西。
老師心裏想著：能讓這些孩子心生感激的事物一定不多，也許多半是一些桌上的烤火雞或其他食物。
當這位老師在教室裏踱步的時候，卻無意中看到一位女學生安娜的圖畫，那是以幼稚的筆法畫成的一隻手。看到這幅畫時，老師感到很驚訝：為什麼她不畫食物或者令她感興趣的東西，而畫一隻手？
“誰的手？”全班學生都被這抽象的內容吸引住了。
接著全班的同學都圍了過來，爭先恐後地看安娜的畫。
“我猜這是上帝賜給我們食物的手。”其中的一個孩子說。
另一個孩子說：“我想這是一位農夫的手。”
老師沒有說話，過一會兒全班都安靜了下來，大家都繼續做自己的事時，老師才過去問安娜：“那到底是誰的手？”
“老師，那是您的手。”安娜低聲說。
“那你為什麼要畫我的手呢？”老師問道。
“因為下課後的休息時間，您用您的手牽著孤寂無伴的我散步，而且您也經常這樣對待其他同學，經常把我們當作是自己的孩子，所以您的手對我來說有著特別的意義。”安娜回答道。
老師聽了以後深受感動。
對於陌生人的善意幫助，對於老師的諄諄教導，對於爸爸媽媽的無私愛心，對於大自然賜予我們的陽光雨露，我們都要懷著感恩的心說一聲“謝謝”。說一聲“謝謝”，陌生人之間的隔閡沒有了，互不相識的人親近了，人與人之間的關係也由冰山變成了春泉。