突然地，野驢刹住腳，猛轉過身，鋒利的犄角轉向狼。狼也停下了腳步，左右試探著尋找進攻的機會，可野驢的犄角始終對著它。狼和野驢對峙著，僵持著。
突然，野驢向前邁進了一步，狼竟後退了一步，並仰躺下，四肢朝天，宛如一隻小貓，隻是眯起的眼睛仍牢牢盯視著野驢。狼的“懦弱”讓野驢頓生豪氣，用犄角猛紮著躺在地上的狼……
接下來足足有三秒鍾，一動不動。這短短的三秒鍾卻分開了勝敗，隔開了生死。
三秒鍾後，威猛進攻的野驢碩壯的身體慢慢倒了下去，沒有絲毫掙紮。狼的血口利齒已緊咬在野驢的喉嚨上。
生存一點通：
勝敗往往就在一念之間，雙方相鬥，不僅要鬥力，更要鬥智。要正確估量敵我雙方的實力和處境，不要一味冒進，要預防對方設下的“陷阱”。在這個故事裏，狼不僅勝在利齒，還勝在狡黠；野驢不僅敗在沒有利齒，也敗在被蒙騙後的盲目自大。
短劍客
一名劍客前去拜訪一位武林泰鬥，請教他是如何練就非凡武藝的。武林泰鬥拿出一把隻有一尺來長的劍，說：“多虧了它，才讓我有了今天的成就。”
劍客大為不解，問：“別人的劍都是三尺三寸長的，而你的劍為什麼隻有一尺長呢？兵器譜上說：劍短一分，險增三分。拿著這麼短的劍無疑是處於一種劣勢，你怎麼還說這把劍好呢？”武林泰鬥說：“就因為在兵器上我處於劣勢，所以我才會時時刻刻想到，如果與別人對陣，我會是多麼的危險，所以我隻有勤練劍招，以劍招之長補兵器之短，這樣一來，我的劍招不斷進步，劣勢就轉化為優勢了。
這位劍客聽後，按照武林泰鬥說的方法去練劍，後來也成了一位武林高手。
生存一點通：
人若處在劣勢，在競爭中是不利的。但這不是說，處在劣勢的人一定會輸。劣勢可以催人警醒，繃緊人的心弦，激勵人奮發。人的贏輸，並不隻限於硬件——武器等，更在於人的精神和智慧，自古以來，以少勝多、以弱勝強的例子不是比比皆是嗎？
地震來了
黑頭鴨和紅頭鵝進城辦事，住在一棟六層高的旅館裏。
剛安頓下來，突然傳出“轟隆轟隆”的巨響，樓房像搖椅一樣搖晃，讓人站立不穩。紅頭鵝明白了：“快快快，發地震了！快坐電梯，趕快逃出去！”
黑頭鴨則大聲禁止：“紅頭鵝，發地震時，不能坐電梯，一旦停了電，困在電梯裏，看你往哪裏去？一旦電梯掉下去，你就更沒命了！”
紅頭鵝說：“那就不坐電梯，幹脆我們從窗戶跳出去吧！”
黑頭鴨大聲叫：“紅頭鵝，你也不想一想，窗戶離地幾十米，你要跳下去，還不摔成了一隻真正的大板鵝了！” 黑頭鴨拉起紅頭鵝，躲進廁所裏。
“轟隆隆”，又是一聲巨響，樓房隨即又晃來晃去。電果然停了，屋裏變得漆黑。紅頭鵝待在廁所裏，心裏又氣又著急，對著黑頭鴨大發脾氣：“都是你，都是你，困在廁所裏，還不如跳出去，沒準還能撿回一條命！現在好，一條路也沒有了。”
接著，紅頭鵝找到筆，流著眼淚說：“我要寫遺囑，寫給妹妹和弟弟。我還有三條小蟲子，一條給妹妹，一條給弟弟，剩下那條曬成幹，送給隔壁的蘆花雞，她是我的好朋友。”
黑頭鴨雖然也很傷心，可是他非常堅毅。他對紅頭鵝說：“紅頭鵝，你別哭也別鬧，會有好時機，朋友們不會丟下我們不管的，我們會得救的……”
地震終於停了。
這時，長頸鹿開來消防車，升起雲梯，一直進到門樓裏。黑頭鴨心裏喜，大聲叫，大聲喊：“我們在這裏，幫我們快出去！”
黑頭鴨和紅頭鵝，順著雲梯爬下去。雲梯平安地將他們救到地麵上，大家真歡喜。黑頭鴨好高興，嘲笑紅頭鵝：“要是你跳了樓，早就摔成了肉泥！”
生存一點通：
如果遇到地震，千萬別驚慌失措，一定要記住：第一，趕緊離開屋子，從安全出口撤離，不要坐電梯，以免停電了摔下去。第二，不能冒失地從窗戶跳出去。第三，如不能及時離開屋子，一定要找到像廁所那樣比較小的空間藏好，等地震過去之後，救援人員就會來援救的。
斷臂之後
18歲的湯姆遜是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場裏幹活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器裏，兩隻手臂被機器切斷。
湯姆遜忍著劇痛跑了400米來到一座房子裏。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。於是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動，終於要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關部門。
為了不讓血白白流走，湯姆遜把斷臂伸在浴盆裏，當救護人員趕到時，他被抬上擔架。臨行前，他冷靜地告訴醫生：“不要忘了把我的手帶上。”
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆遜進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家裏。
如今，他已能微微抬起手臂，並已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
生存一點通：
湯姆遜的行為雖然並不偉大，但他確實有一種品格是我們學習的榜樣，這就是勇氣和忍耐力，以及獨立自強的精神。他一個人在農場操作機器，出了事又頑強自救，而不是為眼前突如其來的悲劇所嚇倒；或驚慌失措，不知如何是好。想想看，如果你也麵臨某種突發事件，是否也能這樣堅強，並冷靜地尋找自救的方法？
自 救
以下選自一個中學生的暑假日記——
暑假的第二天，杜小霜和幾位同學參加森林生物夏令營，他看到什麼都感到新鮮。突然，他發現一隻美麗的大蝴蝶，想也沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知道跑了多長時間，當杜小霜如願以償地抓到那隻大蝴蝶時，他周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問了。他迷路了。
這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小霜做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就製定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然後仔細觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，接著根據方向沿著腳印一步步慢慢地走，終於走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，小霜激動得都要哭了，他成功了！
暑假裏，文文與馬蘭去遊泳。到了遊泳池，文文換上泳裝，草草衝了下便跳進了泳池。馬蘭則衝淋浴，做操，活動身體。等到文文遊完50米，她才下水。 在遊第2個50米時，曉瑩感到不對勁了，她的小腿越來越沉得，抽開筋了。最後小腿竟伸不能伸，屈不能屈，於是她扒住池邊，用力伸蹬，並用手把足拇指往上掰，並按摩小腿。在馬蘭的幫助下，她上了岸，不久便恢複了正常。
一天，班主任組織全班同學去爬山。小東和幾個身體較好的同學走在隊伍最前列，老師走在隊伍最後，準備收容掉隊的學生。小東爬到半山腰時已經口幹舌燥了，這時才想起來，自己忘了帶水。小東想，已經爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙，又繼續往上爬去，爬著爬著，就覺得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無力，兩眼發黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。
“小東昏倒了！”同學們大聲呼喊，並迅速將小東抬到樹陰下，並在額部、顳部塗抹清涼油、風油精等。一位老師聽到呼喊聲，疾步跑上來，隻見小東緊閉雙目，麵色蒼白，摸摸額頭，幹熱無汗，便一手緊指小東的人中穴，一手緊掐其合穀穴（拇指、食指三角約2公分），還讓我們用扇子、草帽給小東扇風。不一會兒，小東就緩過來了。老師給小東喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小東在樹陰下又休息了20多分鍾就沒事了。
生存一點通：
以上隻是舉了幾個學生自救的例子。這些例子有一個共同的特點：一是在平常要注意學習和掌握自救的知識，不管是家庭出現災情，還是在野外發生危險，腦子裏都要有一套自我解救的方法；二是當意外發生後，要冷靜，莫慌張，然後從容應對；三是有條件時，要積極尋找身邊的人幫助。
機智的小婉
一天晚上，城畦小區一居民家闖進兩個歹徒，11的女孩小婉正在裏屋看書，忽聽客廳裏大亂，小婉從門縫一看，見兩歹徒正在捆綁爸爸媽媽。小婉悄悄鎖上房門用手機撥打110，低聲告訴警察自家進賊了，讓警察快來。小婉剛說完地址，歹徒就踹開門，問小婉是不是報了警。小婉鎮定地告訴歹徒，自己報了警，但還沒來得及說出地址。她求歹徒別打爸爸媽媽，說家裏有存折，拿走好了。歹徒搜走現金和存折，搶走小婉的手機倉皇而逃。
警察接警後很快到達，與剛下樓的歹徒相遇，警察見歹徒神色慌張，便上前詢問，歹徒低著頭一路小跑企圖離去，警察追上去將歹徒擒住。
生存一點通：
小婉的機智表現在以下方麵：一是發現異常情況下，她沒有大喊大叫，沒有去同歹徒拚命（根本是送死），而是立即撥打報警電話求助；二是當歹徒闖入她的房間內，問她報沒有報警時，她說報了（如果說沒報，歹徒不會相信），但又說沒有報地址就被迫掛了（讓歹徒既相信又不至於氣急壞），並裝出合作的樣子，讓歹徒不要傷害父母，把錢拿走（如果她拒不交錢，很可能讓歹徒傷害）。所以，我們應該從小婉身上學習這種機智和冷靜的自我保護意識。