是之父母嘛。 我覺得“可愛的兒子..帶來了多少樂趣..驚喜。”這句話寫得有點像爸爸媽媽對我的評價。有一次，我和爸爸一起做飯。該放醬油的時候，我放了很多；該放鹽的時候，我也放了很多；我覺得還是太淡了，就等他們不注意時，又悄悄地放了一點味精。吃的時候，爸爸媽媽都不停地說：“啊！香！”我聽了，喜滋滋的。吃一口——啊，鹹死啦！頓時，我的胃有如排山倒海。 雖然陳能超的兒子和我一樣能夠幫父母做飯，但我希望他能夠不在父母的監視下做飯，學會獨立生活。我希望他不要又做出半生不熟的飯喲！
血與火的考驗
------《紅孩子》觀後感 “準備好了嗎？時刻準備著，我們是共產主義兒童團..”隨著這樣的歌聲，我看完了《紅孩子》這部激動人心的電影。 它主要講的是：1934年，李家坳的赤衛隊在縣蘇維埃李主席的領導下，上山打遊擊。李主席的兒子蘇保及其小夥伴虎崽、細妹、水生、金根、冬伢子等，晚上悄悄離家去找紅軍，被細妹的外公李公公找回。不久，靖衛團團長黃靜波帶著白軍焚燒了李家坳，屠殺了全村的老百姓。為了討還血債，替親人報仇，孩子們組成了一支少年遊擊隊。他們勇敢、機智地奪槍支、貼標語，消滅了不少敵人。嚴酷的鬥爭使他們經受了鍛煉和考驗，在血與火的洗禮中茁壯成長起來。 雖然這部電影的背景我感受不到，電影中有些人物的心理我摸不透，但我卻被一些畫麵所震撼和感動。 靖衛團團長黃靜波帶著白軍焚燒了李家坳，屠殺了全村的老百姓，連年邁的老人和幼小的兒童也不放過。他們拿著刀，挨家挨戶地搜查，生怕漏掉一個東西。本來寧靜、祥和的小村莊就這樣被“白狗子”糟蹋地麵目全非。白軍那沒有人性的行為讓我感到痛心。難道他們就沒有妻兒老小嗎？難道他們就不心疼嗎？同樣是中國人，同樣的龍的傳人，我們就不能團結起來去對付那些侵略我們領土的強敵嗎？反而在這裏自相殘殺。 與殘忍的白軍相比，我們的主人公—虎崽、細妹、水生、蘇保、金根、冬伢子都顯得十分的機智和勇敢。 在縣蘇維埃李主席不幸被抓時，李公公帶著我們的“小紅軍”們引開白軍的看守，巧妙的救出了被困的李主席。他們的機智和勇敢遠遠勝過我們這一代。如果換做是我，也許沒有他們那麼勇敢、那麼機智。在我們這一代，任何事情都是父母或親人提前準備好的，根本沒有機會獨立去麵對任何突發的事物或事件。這一點，我們顯然比那些“小紅軍”差的多。我們應該加強自己獨立去麵對一些事物，甚至事件的能力，大聲告訴我們的父母和親人—我能行！
在救出李主席的途中，“小紅軍”隊伍中的一名成員——冬伢子不幸犧牲。在臨終前，
虎崽把那支從敵人手中奪來的槍交給了冬伢子，說：“冬伢子，看，這是你最想要的那把手槍，現在給你！”冬伢子拿著那把他夢寐以求的手槍看了又看，然後興奮地對大家說：“我終於親手打死了一個‘白狗子’！”說完，他就轉過頭，閉上眼睛，永遠的離開了我們。看到這兒，我的眼睛濕潤了。一個僅僅七八歲的男孩，臨終前還不忘革命賦予他光榮而又神聖的使命。他崇高的革命精神值得我們學習和讚揚。 “準備好了嗎？時刻準備著，我們是共產主義兒童團..”如今，這首膾炙人口的歌曲和“小紅軍”戰士們的精神激勵著我在人生的道路上茁壯成長。
因為感恩,才有一切
落葉在空中盤旋，那是大樹對滋養它的母親朗誦感恩的詩篇；彩霞映紅了半邊天空，那是白雲為培育自己的藍天獻上鮮花；溪流千裏不知倦，那是雪源之水帶著夢終歸向大海。 我們，曾為生前的15個月時間裏，給兒子織完了他25歲前所需要的毛褲的張宇的母愛所感動；也曾為捐其畢生積蓄20億元的84歲的老人餘彭年的慈善之心而感動；也曾為替去世的丈夫償還欠款170多萬元的普通農家女開武秀的信義而感動.. 瑪麗費盡艱辛，在艱苦的條件下，提煉出鐳，可是她並沒有申請鐳的專利，也就是拋棄了一筆財富。她把鐳給了政府。她的這個舉動，使全國的人激動，人們紛紛捐獻財物，為居裏夫人購買了一克鐳。可她依然把鐳交給政府。她曾說：鐳不屬於個人。還有一次,瑪麗在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花來表達對師長的感激之情。 一束鮮花似乎微不足道，它所表達的也不過是對老師的敬意，但這束鮮花卻讓在場的人們感慨萬分：她，一位世界有名的科學家，竟還不忘自己生命中的所有老師，所有幫助過她的人。而我們，不但無名,而且不知感恩，甚至多少次將幫助過自己的人從生命中劃去，不留一絲餘痕。 生命，人世間最寶貴的東西，每一個人都隻擁有一次生命，所以,每一生物都分外珍重自己的生命。可是，在廣闊的深海裏有一種魚卻甘願把自己的生命獻出。這種魚的雌魚產仔後，眼睛會失明，不能再去尋找食物，期間如果沒有食物中毒，雌魚就會餓死。為了母親不致餓死，那些剛出生不久的小魚，就成群結隊地遊到母親的嘴裏，心甘情願地讓母親吃掉自己。其實，它們何嚐不知這是用生命來奉養自己的母親？可是，還有什麼比奉養自己的母親更值得讓自己去做呢？當然，小魚可能不知道，也可能不想知道。 落葉在空中盤旋，那是大樹對滋養它的母親朗誦感恩的詩篇；彩霞映紅了半邊天空，那是白雲為培育自己的藍天獻上鮮花；溪流千裏不知倦，那是雪源之水帶著夢終歸向大海。
我們又將歸向哪裏？
劇本
——完璧歸趙 小臣有一主意，推薦一個人選，此人勇敢機智，我料想此事肯定難不倒他。趙王誰？ 劇本——完璧歸趙 時間：春秋戰國時期 地點：1.在趙國宮裏 2.在秦國皇宮裏 3.在賓館。 主要人物： 藺相如秦王趙王廉頗大臣趙國仆人秦國使者 第一幕： 大臣3 大王，秦國使者到，可否召其晉見。 趙王 快快有請。 大臣3 傳秦國使者晉見。 秦使 （沒有行禮）這兒有一封信，大王叫我交給你。（說完就一聲不吭地走了） [大臣們都十分生氣，都在罵秦國使者的無禮。] 趙王 （看完信後）秦王說他願意以十五座城，來換我國的鎮國之寶和氏璧，可否交換呢？ 大臣 現在唯一的辦法隻有智取。 [大臣們紛紛議論。但商量不出一點頭緒。] 趙王 誰有良策？本王重重有賞。 大臣4 小臣有一主意，推薦一個人選，此人勇敢機智，我料想此事肯定難不倒他。 趙王 誰？ 大臣4 此人乃是藺相如也。 趙王 此人本王早有耳聞，確實是個人才，快傳藺相如晉見！ [大臣3火速去請藺相如來宮，一個時辰後，藺相如到達宮裏，大臣們都在紛紛議論藺相如。] 藺相如 草民藺相如參見大王。
趙王 快快請起，本王有一個重要事情與你商量，（趙王把事情的經過一五一十地告訴了
藺相如）你對此事可有什麼看法？ 藺相如 （藺相如想了片刻）草民願意帶著和氏璧到秦國去，如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定完璧歸趙。那時侯秦國理屈，不能持強淩弱，就沒有動兵的理由。不知大王意下如何？ 趙王 如無異議，那就這麼辦吧！來人，把和氏璧交給藺先生。 大臣4 臣在。 第二幕： 過了幾天後，經過充分的準備，藺相如和大臣4就帶著和氏璧去秦國，直接進入了秦國宮殿。] 藺相如 小臣參見秦王。 秦王 請起。 藺相如 小臣已把寶物帶來，（藺相如雙手奉上和氏璧） 秦王 （接到和氏璧）這真不愧是和氏璧，雪白無暇，真是絕世無雙的寶物！（絕口不提十五座城的事） 藺相如 （看到這種情形）大王，在這塊璧上有點小毛病，是否要我指給您看。 秦王 果真有此等事？快指給本王看看。（說完就叫宦官把璧遞給了藺相如） 藺相如 （剛接到和氏璧就理直氣壯地說）我看您並不想以十五城換取和氏璧，現在璧可是在我的手上，您要是強迫我，我的腦袋將和這璧一起撞碎在這柱子上。 (說著，藺相如舉起和氏璧，就要向柱子上撞) 秦王 （秦王很著急）一切都好商量，來人把我國地圖拿上來。本王一定把這十五座城劃歸趙國。（說著把手指的十五座城給藺相如看） 藺相如 好，秦王果然守信用，但是和氏璧乃是無價之寶，豈能隨隨便便交付與他人，必須舉行一個隆重的典禮。 秦王 好，五日後，本王就為和氏璧舉行一個隆重的典禮。 第三幕： （藺相如進入了賓館後。） 藺相如 大臣4，你連夜帶著和氏璧速速返回我國，把璧親自交給大王。 第四幕： [五日後，藺相如再次走進秦王的宮殿。] 秦王 本王已如期行事，應該把和氏璧交給本王了吧！ 藺相如 和氏璧早已送回我國，您要是有誠意，就把十五座城交付於我國，我國一定把璧送回來。 秦王 大膽，你知道欺君之罪是要斬首的嗎？
藺相如 您殺了小臣也沒有用，天下人都會知道秦國是最不講信用的。你以後何以誠信
服天下。 [秦王氣得雙眼冒煙，但也沒辦法，隻得客客氣氣把藺相如送回趙國。藺相如立了大功，趙王封他做上大夫。
我崇敬的名人
我們雖未經曆多大的苦難，但是我們也要像真正的名人一樣，去挑戰，去磨練自己。 現在的年輕人、學生都放肆地去喜歡那些明星，比如說周傑倫、SHE呀、周筆暢啊，亂七八糟的。可我認為他們除了歌唱得好以外，我覺得其他也沒有什麼呀！他們並沒有經曆真正的苦難.. 我所崇敬的名人就是大家再熟悉不過的安徒生了。大家一定都很疑惑，安徒生他除了童話寫得好點之外，其他也沒有什麼呀！ 可他卻經曆了真正的苦難。 他出生在一個非常貧苦的家庭，父親早早去世，全靠他的母親瑪利亞洗衣服賺錢，安徒生也很爭氣，他有很好的表演天賦。 當他14歲的時候，就孤身藝人去了哥本哈根。我們同樣是14歲，我們享受著無與倫比的幸福，有父母的依靠，我們很快樂地成長。而他用自己積攢的那點錢一路坎坷來到哥本哈根。 他去那裏為的是他那份理想——話劇。雖然他朗誦很好，表演也很有才，但是話劇的人開除了他，都認為他不適合演話劇。而安徒生也並沒有因此而喪氣，演話劇不幸，他可以編話劇。終於，他以他那勝人的文才打動了每一個人。 這些都是我們遠遠所不能及的。很多同學就是因考試考砸了而喪失了對學習的信心，但是如果你是安徒生，你又會如何做？那時，你才會知道，失敗並沒有什麼？失敗就再站起來，總有一天你回成功的。 安徒生17歲開始接受真正的教育，接著他邊寫出了童話。 想必我們都看過他的童話，我們可以從他的童話中感到他的國人之處，這就是他的本事。 我們雖未經曆多大的苦難，但是我們也要像真正的名人一樣，去挑戰，去磨練自己。