我與這本書
我一口氣讀完這本購買來的書，閉上眼睛，仿佛可以看見，在古老而莊嚴的校園裏，飄著新一代年輕人的氣息；在宿舍裏，有一隻活潑可愛的中國小綿羊——妞妞，和他在因果發生一切的事.. 故事很簡單：在一個出生於中國的女孩，在異國他鄉艱苦奮鬥自立自尊的故事。 這本書與過去的留學生寫的書有著本質不同，她不再糾纏東西方的衝突，而是寫有著東方（中國）文化背景的女孩是如何一步步融入西方文化的。真誠親切躍然紙上，不失為一本好書。在讀這本書時，我真個身心也被《長翅膀的綿羊》吸引過去，在心中回蕩著充滿青春朝氣的樂曲——這個來自中國的十六歲少女在異國他鄉的留學生涯，如何的奮鬥，如何生活和如何成長，這讓我深深的踏進沉思的井裏—— 學校與學生是一個很有關聯的詞，可為什麼學校裏有學生，而學生心裏卻一點也不在學校這兩個讓許多貧苦兒童都渴望的詞呢？ 在我們班裏，有一對“非凡男女”——東和怡。在優等生的眼中，東這種壞學生，少接觸為妙。可怡他不這麼認為，他們私下送小禮物，有不良傾向。隻見他天天和這幫“非凡男女”在一起這兒遊遊那兒蕩蕩，心變得成熟，思想變得複雜，舉動變得古怪，成績也一天天的大幅下跌，像小河那樣嘩啦嘩啦的向下流；象時間那樣一去不能複返。今天上午，聽偉和傑說：“他們不回學校了！聽說，他們昨晚沒回家，也沒帶錢，可能會睡街吧!”下午，看他們的神情是那麼的輕鬆，我沉思：他們沒回家?!難道他們沒想過父母的傷心，老師的著急，同學的歎息，難道他們沒有想過父母是那麼辛苦的養育他們，老師那麼辛勤得教育他們，同學們那麼關心他們嗎？那他們也要為自己的前途想想吧！真是“恨鐵不成鋼”啊！ 妞妞、東和怡，三個不同的人，一個努力向上爬，兩個努力往下溜..
看了這本書，他給了我很大的啟示：學習一定要努力向上爬，不受外界的影響；和同學們快快樂樂地度過純真的童年，一起互相鼓勵。我與這本書，我與這個“寶藏”。
可能
在這個了無人煙的“火球”裏，隻幸存一隻老烏鴉和一棵年過九旬的老藤樹迎接悲劇落幕—— 枯藤老樹昏鴉 “呀,呀——”這隻老烏鴉在天空盤旋了幾圈，最終無可奈何地落回那搖搖欲墜的巢穴裏，樹枝一陣微微顫動。老樹輕輕地歎了一口氣。淡淡的夕陽餘輝斜斜地灑在這毫無生氣的土地上貧瘠的黃土地上突兀著許多矮矮的村莊，一圈圈的年輪記錄著這些曾經屬於它們的曆史。老樹不明白，為什麼在那次‘浩劫’中，它竟幸免於難，也許..也許人們嫌它太小？當初逃脫一劫的喜悅，早被眼前這淒涼的景象衝的無影無蹤了。老樹無力地搖動著它的細枝:“快走吧,你留下,隻有死啊!”老烏鴉沒有動,昏紅的老眼癡癡地望著落日.他在想什麼？可能在回憶過去：這裏曾經是茂密的森林，它曾經兒孫滿堂，可人類打破了寧靜..可能要構思走出死亡之地的辦法，盡管自己太老了，飛不遠了，可它多麼希望能飛到一片真正屬於它的綠色天地啊！ 斷腸人在天涯 前一段時間，那是一群擦著眼淚的人。一個個神情悲戚，呆呆的望著那咆哮的“黃龍”。洪水無情,衝毀了大堤、良田﹑房舍﹑衝走了畜生和無辜的親人.一夜之間,家破人亡,又有多少斷腸人流落天涯..他們內心可能在懺悔:如果沒有幾年前的亂砍濫伐,如果沒有幾年前的過度放牧,如果幾年前甚至更早些時候就注意保護水土,也許今天不至於此!可能,已經晚了.. 真的晚了嗎？枯藤老樹昏鴉，斷腸人在天涯。可能這本來不是我們的命運，而是不保護地球生態資源和環境的後果。
注定孤獨
命中注定，我是孤獨的，千年的孤獨。 在我殷紅的血液裏遺傳著整個宇宙的孤獨寂落。 我擁有一切。親情，愛情，友情。 我又一無所有。獨行在精神的田埂上。 我注定被拋棄在蒼茫的原野裏。一點秋月，幾樹寒煙。疾馳的風腳把我棄在刺骨的枯草叢中。霜露在我的發髻低鳴，塵香在我的衣襟間回旋。我唯一的花園裏種著我唯一的花朵——她至今未開。
我會遇到比我更孤獨的心靈，他們始終以遊走的天空與我相遇，而我隻能以駐足來與之
相和。孑然一影。 孤獨的魂靈偶或會在喧囂中漫步，紫燕黃蜂以自己的溫度將擁抱；晨光與空氣以綺麗的色彩將我渲染；一句軟語一聲巧笑刺破冷波，秀出燦爛。 我貪念溫暖的美麗，我追求希望的迷離，我更珍視骨子裏的孤獨，到處都是憐惜，遍地都是冷風。 其實喜歡孤獨著，孤獨的時候是自我的，也是自由的，雖然缺少一顆靈魂與你相應，少了一雙明眸與你對視。或許你還在等待，等待千年的琴音有人能數清，能相和。等待的心情很孤獨也很溫暖，畢竟有一種人值得等待，盡管你知道會等而不來，也知道這種等待是徒然浪費而已。但人活一世，如果有一種值得付與一生一世歲月等待的人，比方說等待與一個賞心悅目的知己相遇，時時刻刻都是散發著謦香的。 我知道我等的人就在這顆星球上，需要的僅僅是時間。 有那麼幾次，我以為我等來了孤獨的結束，後來才發現那隻是錯覺，隻是某個時刻的感應，最終被真實的現實剝離得斑痕遍地。那些在等待中預習過的上百次的情形，在驀然回首處走樣得離譜，那人不在燈火闌珊處。也許任何事情之所以有嫵媚的風情僅僅是因為等待時的那種等而不來的期許，僅限於一種不能擁有的神秘氣息。在荊棘與曠野中歪歪斜斜地幾樹愁雲方顯出天幕的遼遠與空曠，不可企及才最美。 之後還是要重新跌入孤獨的境地，這一次或許會更加安然，心中會多一點點的溫暖，畢竟也有這樣的靈魂與你一同孤單，與你曾經相遇在精神的田埂上，即便擦肩而過的味道逐漸淡去，也讓你逐漸清晰那一瞬的迤儷。
最美的是缺點
沒有缺點的人是不存在的，最主要的是：你有沒有去發現它，去及時改正它。把缺點變成焦點。 ------------題記 有的人的缺點是馬虎；有的人的缺點是隻心動不行動；有的人的缺點是不勤奮..在我們每個人身上都存在這不同的缺點。但是，朋友，你隻是把缺點看作是消極的嗎？你沒有看到他積極的一麵嗎？ 於是有人讚歎曰：我的成功最終起源於我的缺點，是我找到了缺點才走向成功的，我們難道還能說缺點這個詞完全是貶義的嗎？ 在蔡依林《看我七十二變》中有句話寫得很好；缺點變成焦點。 那就是戰勝了缺點之後，再經過自己的不斷努力才把自己的缺點變成了自己的焦點。 鐵棒為什麼會磨成針？就是因為磨鐵棒的老奶奶發現了鐵棒粗這一缺點，然後經過自己的不斷努力，最終把粗粗的鐵棒磨成了細細的繡花針。是啊，隻要功夫深，鐵棒也能磨成針，我們還能說這不是缺點的功勞？如果不是老奶奶發現了鐵棒粗這一缺點，鐵棒還會被磨成針嗎？
最美的是缺點，因為它是一種恩惠。 最美的是缺點，因為它可以變成焦點。 最美的是缺點，因為戰勝它就會成功。 最美的是缺點，因為有它就會有動力。 最美的是缺點，因為它會使自己行動。 也許你離成功隻有一步，就是有個缺點在中間堵塞，而這個缺點就是你身上的唯一不足，一旦戰勝了它，幸福之門就會為你敞開。 在我走進幸福之門時，我會想：缺點，謝謝你。就是因為我有了缺點，並且戰勝了它，所以走向了成功。現在人們看到我的不是缺點，而是焦點，是我最自豪的一麵。 最美的是缺點，因為它是一種恩惠；它可以變成焦點；可以成功；可以有動力；可以讓自己行動起來！ 作者感想 這次我的作文寫的比較成功，我的作文水平似乎像一閃而過的流星，來匆匆，去匆匆，隻是偶爾照亮了別人！所以，我要努力讓自己變成巨星，而不是一閃而過的流星，我要永遠掛在天上，讓所有人羨慕，所有人讚歎。在天上永久的照亮別人！ 寫後劄記 本文中心明確。引用了鐵棒磨成針的事例恰好扣主題。本文格式新穎，運用的排比句是文章結構更加整潔，更有條理性！
我需要獨自迎擊風浪
還依稀記得那是去年的夏天，媽媽同我一起來到了海邊。望著碧藍的大海，伴著涼爽的微風，我便迫不及待的換好泳裝，投入大海的懷抱。正在此時，媽媽拍了一下我的後背，鄭重其事的說：“雖說你現在已經長大了，遊泳也練了好幾年了，可那畢竟是在泳池裏，現在這是大海，為了安全起見，你就在淺海玩就行了，千萬不能往深處遊，聽見了沒？”說完，媽媽便回到了沙灘上。望望遠處那充滿吸引力的大海，再看看眼前這片剛沒過腰的淺海。無奈之下，我隻能謹遵母訓在此聊無樂趣的拍幾下海水、遊那麼幾米.. 就這樣，伴隨時間一分一秒的逝去，媽媽也對我放鬆了警惕。我趁媽媽正同別人聊得起勁之時，也顧不上三七二十一，趕忙使勁滑動手臂，猛蹬雙腿，向深海區遊去。突然一陣熟悉的喊聲從身後傳來，是媽媽。嗨！看來我無論如何機靈，也逃不過媽媽的火眼金精，“我說你是不是翅膀長硬了，連媽媽的話也敢不聽。告訴你多少遍了，深海危險，可你就是不聽，成心氣我是不是，告訴你，就在這給我待著，不然..。”我隻好和剛剛接觸的深海擺擺手，又回到了淺海區。而此時，我的腦海中也浮想連篇。
每當在家我要拿起拖布時，媽媽總會一下搶了過來，說：“隻要你好好學習，這個我來。”；每當我要拿起鍋鏟時，媽媽總會一下奪了過來，說：“隻要多看點書，這個我來。”；每當我要拿起髒衣服時，媽媽總會一下拽了過來，說：“隻要你認真背英語單詞，這個我來。”可媽
媽，“梅花香自苦寒來”爸爸的臂膀,不是永遠的依靠;您的懷抱,也不是永遠的港灣。如果一棵小草長在一株大樹下麵，僅管盛夏的時候，大樹鬱鬱蔥蔥，小草也生機盎然；可秋冬之際，大樹繁葉落盡，小草也就失去頑強本色，枯萎魂飛。我不願再做一棵溫室裏的花朵，我寧可成為寒風裏的一個枝芽，哪怕經曆再多的風雨，也會無怨無悔的等待陽光的到來。媽媽，我需要獨自迎擊風浪！ 我又回到的現實中，望望遠處媽媽的背影，再回頭看看那一望無垠的大海，我毅然轉身向深海遊去..
機遇的蘋果
一個偶然的機會，一個細節的蘋果落到了調皮的男孩頭上，這個男孩是牛頓，而這個蘋果，是機遇的蘋果。———題記 我意外的來到天堂，我要向上帝抱怨，“為什麼？機遇的蘋果從未落到我的頭上？”您若讓蘋果光顧我的頭頂，我一樣可以發現‘萬有引力’！一樣的！”“孩子，我們一起去看看你的過去——” 當我和牛頓十歲那年，我住在他隔壁，我們常在同一株蘋果樹下午休。那天，我又獨自一人睡在大樹下，“噹——”，一個堅實的家夥不偏不斜的光顧了我的頭頂，“誰哪麼缺德呀，哎喲，好疼！”我換了個姿勢，又睡了起來。 陪上帝看著我的過去，慚愧漲紅了我的臉頰。我不注重細節，細節也不眷戀我。 “噹——”的又一聲，又是一個誘人的蘋果投向了我，我這次真激怒了，環顧四周無人，三下五除二把蘋果啃了，臨了，我擦擦嘴，“嗯，真甜！” “我的孩子，看到了嗎？我給予了每一個人同樣的機遇，一樣的蘋果，可有些人，他們總也發現不了細節，而機遇的蘋果往往存在於細節之間，你懂嗎？讓我們一起看看牛頓而曾如何對待機遇的蘋果的。”上帝語重心長的說著。 牛頓依舊每午睡於蘋果樹下，同樣的一聲“噹——”，一顆火紅的蘋果帶著誘人的芳香正中熟睡的牛頓頭頂。他起身揉揉頭，又環視了一會，四周沒有人，這蘋果是從樹上落下的吧？為什麼不落天上呢？牛頓懷著好奇的感慨，日日守在蘋果樹下，等待蘋果落下的奇跡。 一年後，機遇的蘋果在牛頓身上開了花，是細節讓他發現了‘萬有引力’，讓他抓住了機遇的蘋果。而鄰家的小孩，還日日瞑想上帝的機遇在他身上降臨。 “孩子，現在你懂了吧，在每個人的身上不是沒有機遇，而是他們不擅於從細節中挖掘機遇，機遇的蘋果不會擺在你的餐桌上，而在細節中。孩子，回去吧！你的生命還有很多機遇。記住：把握細節，把握機遇，挖掘細節，挖掘機遇的蘋果..”上帝消失在夜幕裏，音符卻迷漫在夜色中。 “把握細節，把握機遇；挖掘細節，挖掘機遇的蘋果..”我默然。
我和老虎的對話
我和老虎進行了一次對話，你相信嗎？ 老虎威風凜凜，雄猛無比是獸中之王，誰敢和老虎對話呢！ 今年暑假，爸爸媽媽和我一起到美麗的海濱城市——大連旅遊，我高興極了，我最大的心願是參觀遊覽著名的大連森林動物園。 沿著奇花異草鋪成的石階小路走進動物園，動物園的麵積可大了，是一條茂密的原始森林覆蓋著的山溝，山溝裏流淌著清澈的小溪，小溪的兩岸是一座座用鐵絲網圍成的飛禽走獸的籠子。 突然，我在一個巨大的籠子麵前驚呆了，透過鋼筋網我看見一隻老虎前爪扒著鋼筋棍，咆哮著，兩眼流著淚水，哭啼著。 我靠近籠子，對老虎說：“老虎呀老虎，你在這裏不愁吃、不愁喝，哭什麼呢？” 老虎哽咽著對我說：“小同學，你知道嗎，動物園內的叔叔阿姨把我關在這個籠子裏三年了，我見不到我的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐，我想他們呀！” 我驚訝地說：“老虎呀老虎，我可不能放你出去！假如我要放你出來，你會吃了我們的。” 老虎低著頭，無奈地說：“小同學，你以為我們生下來就吃人嗎？從娘肚子裏出來，我們並不想吃人呀！隻是後來，人類想方設法地追殺我們，殘害我們，把我們趕出大自然，趕出我們的家，我們已經走投無路了，小朋友，你說我的脾氣能好嗎？是人類肆無忌憚殘害我們，才逼得我們要反擊，要吃人的呀！” 我也低頭不語，思索著我們人類的所作所為，慢慢地同情起了老虎，仿佛我也變成了籠中老虎，我也難過起來。 老虎抬起頭，瞪著炯炯有神的大眼，慢慢地說：“小同學呀，你和我都是大自然的兒子，人類太自私了，太霸道了，一心想獨霸天下，我的東北虎兄弟、華南虎兄弟，還有非洲虎兄弟愈來愈少了，總會有一天，大自然就會剩你們人類了，我可以預言到那一天，人類滅亡也就來到了。放了我吧！小同學，讓我們共同生活在大自然的懷抱裏，平等地擁有一份陽光，一份雨露。” 我驚愕了，嘴裏不停地叨念著“人類和老虎都是大自然的兒子呀..”
讀書真好
人人都有自己最喜愛的書，我最喜愛的書是羅貫中寫的《三國演義》。也因為這本書，我開始了我的讀書生涯，也對讀書產生了濃厚的興趣。 古詩曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是教育我們：讀書學習，可以讓我們有所成就。博覽群書，是每一位讀書人都夢寐以求的事，可是，是否所有的人都能做到呢？現代的競爭更為激烈，再加上應試教育的壓迫，使得很多的年青人喪失了閱讀課外書籍的機會。很多的年青人也就不能從中意識到讀書是件多麼快樂的事情。
讀書收教，遠可以不用斟字酌句。我們可以學習陶淵明的“不求甚解”；或是先學司馬光的“篇篇銘心”，再去領神會意。總之，隻有讀了，再思考了，才能有所收獲，才能知其味道。 讀書好，在於它能升華你的人生。每個人的生命都是極為有限的，那麼，怎樣才能讓我們的生命在有限的時光之中綻放它最多的光芒呢？這就需要學習前人的經驗，而前人的經驗又往往是以書本的形式存蓄下來的，由此，讀書就成為了最好的學習方式。曆代聖賢都是在飽讀獲教之後成名的。但很多人卻真不能靠讀書去升華自己。這也有了一則故事。 周恩來總理是一位深受廣大人民敬愛的人物，他幼年讀書時，有一天，老師問他們，你們讀書是為了什麼？有的說：為了將來能當大官兒，有的說：為了將來能掙大錢，有的說：為了將來能報答父母。到了周恩來說，他立馬直起了身，鏗鏘有力地說道：“為中華之崛起而讀書。”這個回答，令他的老師震驚不已。多年後，周恩來終於與同誌們一同推翻了三座大山，建立了新中國。這是一個升華自己人生的好例子，我們要將書本中的知識學以致用，使中華騰飛。 讀書好，在於它能抑製人的痛苦。武聖關羽威震華夏，至今仍然受人欽佩。關公刮骨療毒的故事廣為流傳。關羽中箭後，被毒患困擾，華佗聞之，前去為他醫病。關公坐在凳子上，毫無懼色，左手抬著《春秋》一書，定睛視之。幾個時辰後，刮骨已畢，關公頓覺暢快，連忙對華佗道謝，華佗深為他的勇氣所折服，拜別而去。由此看出書似乎是一件很能轉移注意力，使人不畏懼困難的寶物。我們隻有在讀書之後，才能用它所蘊涵的道理去排憂解難。 .. 讀書真好，它能讓我升華人生；讀書真好，它能讓我不懼艱險。隻要我能多讀書、勤讀書，書的力量必定會讓我的道路更加光輝，當然，更重要的是要將書的知識實際運用、發揚光大。有了這個好朋友的陪伴，我的人生道路必將風光無限！