第九章 心靈的洗禮
引言：秋天真的來了，我望向了天空，天高高的，藍的惹眼，像是一汪靜靜的水鋪在了城市的上空，一捅就會柔軟的散開一片……我下意識的抱抱了雙臂，沿路看每一片葉子，忽然有一種美麗的想法：我希望自己是看到第一片秋葉落的精靈，我閉上眼睛仿佛真的看到金黃色的葉子從天空飄落下來，大把大把的，似乎要砸碎大地濕濕的外裳，直到地麵變的零亂不堪，周圍都是靜靜的，隻聽到葉子落地的沙沙的響聲。在睜眼的一瞬間，眼前仍是一片濃濃的綠……
心中的迷彩服
開學的第一天早晨，由於暑假睡懶覺的習慣，使我在半醒半謎中又閉上了眼睛。過了一會兒。我似乎聽見一陣充滿鬥智的聲音。我一時還不知道是怎麼一回事兒。 我走在上學的路上，在不遠處又傳來一陣陣同樣的呼聲——1.2.3.4。隨後便看見一群整齊的隊伍。我這時才知道原來是在軍訓。他們穿著藍色的水，綠色的草叢，黑色的森林。他們穿著大地所給予的衣服——迷彩服。這也是我夢昧以求的服裝。我對走在我旁邊的同學說：“你瞧，他們多威風啊，天天就這麼走著.喊著，又不用呆在教室裏學習。”她說：“太陽還沒出來啦，庫的還在後麵，他們想的可不和你一樣。”我問：“他們想的是什麼？”然而她隻是微笑的聳聳肩。 中午上學時，太陽高高地懸掛在天空，不樹葉曬得都卷了起來，人們也好像被關進了不透風的大蒸籠裏。我好不容易走進教室，嘴裏的冰淇 淋和頭頂上的吊扇使我舒適極了，沒坐一會兒，又聽見外麵軍訓的聲音。我向窗外張望了一下，看見烈日下的他們不禁想起同學今天早上給我說的話，這時，我也明白他們想的餓是什麼了。 上課了，一陣陣的聲音又傳入我的餓耳朵裏，於是不由的想到了自己，對於初三的我，明年的今天，我能否像他們一樣，穿上神奇的迷彩服嗎，能否與同學們一切經受烈日的考驗。於是，每當我聽到這聲音時，就會更加努力 這周很快過去，訓練也快結束，但我想，這次特殊的經曆，在他們成長的道路上會寫下深刻.難忘的一筆。
雨後的天空
記得小時候非常喜歡雨，那是一種什麼樣的感覺？我不懂，也許是因為你吧？
那時總是傻傻的坐在窗前，等待著雨季的來臨。希望的是什麼？希望的是你再次悄悄的
幫我擋雨，那種感覺酸酸的，沒有人能阻擋那種幸福.. 快樂的時光總是那麼短暫，明白的是總有一天你會離開，我十分珍惜，珍惜和你在一起的每一秒，而你呢？不以為然，我的淚水已包容了你的全部，你懂嗎？是我太不了解你了，還是我太傻了？傻得一次次包容你對我的傷害！ 我的淚水以為你流盡，我不願再包容你那無慰的理由。理清自己的思緒，最後選擇放棄，為一個傷害，欺騙自己的人而等待不值得，告訴自己雨後的天空才是最美麗的，那種美麗才是我的追求。 不在傻了，雨水代表的是一個人的悲哀，也許早就應該拋開那個個性，我會學會改變，學會忘記..不願那討厭的雨滴落在我身上，因為我怕.. 也許雨後的天空才是最美的，抱著一顆期待的心去等待下一次的遇見..
我對幾何的認識
如果說對於數學的興趣，我可以說是沒有的。至於上科學宮的數學班，我一開始隻是抱著試試看的心態，因為我數學並不好。可是，出乎我意料的是：那兒的老師是我們實驗的老師，而且那個老師竟然還是王雨沫的爸爸，以前呢，我與他接觸過，給我留的印象並不好。一開始的第一節數學課，我穿的是校服，所以他一眼就認出我來了.. 這樣吧，我呢回顧一下這十天的“精彩鏡頭”： 第一天：由於他講課速度太慢，因此我很不習慣，再加上我在家又預習過，所以，我對他的講課方式很反感。後半節課開始做題，那些題早做過“8”遍了，所以，拿過題來簡直是“1”秒鍾一道。他呢有一點我很欣賞，就是，你做完題他還有，所以他就不停地給我留，因此，我後半節課過得很充實。 第二天：由於第一天我的出色表現，再加上我是實驗的學生，所以他對我格外的重視（雙重含義）。他呢，依舊是猛給我做題。 第三天：我有一點感動，具體的呢，與第二天無太大分別。 第三天和第四天之間，隔開了三天，原因是，他發燒了。我呢很期望他能早早的好起來。 第四天：他來給我們上課，看樣子呢是完全好了。對我還是老樣子。所以第五天，第六天第七天，我就不記了。 第八天：通過我的觀察，我發現他每次上課都不帶水，天氣炎熱，不帶水怎麼能行呢？於是我給他買了一瓶“綠茶”。他似乎很感動，但是一節課了，他連擰開都沒擰開。下課後，把我叫了出去，問我一會兒有沒有課（那天化學不上了），如果沒課他就拿走了（綠茶）。我當時差一點“嘀”（口頭禪，表吃驚）了出來。
第九天：我的同桌張揚逃課了，我的旁邊空蕩蕩的，於是出完題他就站我旁邊，一會問我做出來了嗎，一會又問一遍。我呢，是最討厭做題時有人站我旁邊，尤其是難題。那一天也不知道哪來的一鼓寧勁，死活沒讓他給我講，楞是自己想了半個多小時，最後他看我實在是想不起來了，才給我講的，最後下課，還給我留了八道回家作業。當然，我估計，那應該
是我上課做的。那八道題我竟都做了出來，這使我找回了一點自信。 第十天：也就是最後一天了，我很傷感，畢竟相處了十天，有一點舍不得。最後我和他一起下了樓梯，並約定初三的時候問他題。 就這樣十天過去了，有快樂，也有傷感。對了忘記了一件事，文中的他指的是王老師。我相信，初三為了他我一定會拚了命的學幾何的！唐局
捐個微笑給別人
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”捐個微笑給別人令人在寒冬感到溫暖；捐個微笑給別人讓人在酷暑難耐中感到清涼；捐個微笑給別人使人在心情鬱悶中燃起信心；捐個微笑給別人令人在身心疲憊中充滿力量。 每年的《春節聯歡晚會》都是集眾節目之精華讓老百姓們歡歡樂樂過大年。今年有個節目令大家全身心的感動。這就是大家耳熟能詳的《千手觀音》。這是聾啞演員們整日整夜的排練才能有這麼精彩的節目。平常人一下子就學會的動作對於他們那就沒那麼容易了。健全人學會這動作隻需要幾分鍾而對於他們卻要幾小時甚至一上午。演員們表演還要與其他人共同完成一個動作並配合音樂節奏，還要跟著燈光真是“台上一分鍾，台下十年功。” “冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。”正是演員們用他們辛勤的汗水獲得了演出的成功，更加感動了電視機前億萬雙眼睛。這時人們不再是一雙同情的目光了，而是敬佩的眼神，更是崇拜的目光。大家是全身心的震撼，在場的觀眾眼中都閃著晶瑩的淚珠，億萬中華兒女都被他們給征服了。聾啞人不再是社會的累贅了，他們而是社會中一顆璀璨的明珠，正在閃閃發光，體現了人的價值。頓時，雷鳴般的掌聲響起，為演員們喝彩，感謝幕後的工作人員，感謝······ “勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”我們這些健全的人是老天的恩賜，我們有手有腳，我們應該幫助一些不幸的人。捐個微笑給別人，自己開心的同時也是給別人最大的祝福。 “迎天下大方之士，笑天下吝嗇之人。”微笑人人有，隻是在於能否把自己最美的一麵展現給別人。捐個微笑給別人，世界將會更美好。那麼還等什麼，趕快行動吧！展現自己更美的一麵，牙齒天天見太陽。
靜夜思
靜靜的夜，隻有黑與我--思念你的我--隻有軀殼的我. 關掉所有的電源，但是月卻更亮了！慢慢的拉上窗簾，越來越暗了，就像我空空的心..
淡淡的月光夾雜絲絲愁緒，慢慢的點燃一隻煙，紅紅的火光像是我曾經對你的愛，深深地吸了一口，感覺有那麼--甜我那麼依戀.吐出的漫漫煙霧模糊了我的眼睛，呈現出你的模樣，我想伸手去.但是沒等我的手靠近，它卻散了！越是伸手去抓，它散的越快！又吸了一大口，卻有點苦，吐出來的是一片煙霧沒看見你的樣子！又反複，反複.但是.
一切是那麼靜，但我卻可以清晰的感覺到我的心還在為你而跳動。我相信，他跳一下停一下，跳一下停一下.是你開窗簾，移動在回應我，在傾聽我。 拉開窗簾，移動窗，有風吹過，不自覺的揉揉眼睛..以為有東西吹進去了，其實是有東西要漫出來. ————小豬，你總會看到我，在一切之後陪在你身邊的是我！
小人物的自述
小人物是我，我是小人物。小人物渺小，平凡，隻不過是一個十五歲的頭發卷卷的小丫頭，小人物的自述卻充滿了小人物自己的個性。 小人物是我，我是小人物。小人物喜歡在假期裏用電腦“啪噠啪噠”寫各式各樣的小說，長篇的，短篇的，小人物喜歡隨意的寫小說，沒有命題的限製，想怎麼寫就怎麼寫，小人物寫校園小說，網絡小說，寫魔幻，甚至武俠，小人物寫得不亦樂乎，一個個漢字飛快地跳上屏幕，思路源源不斷入長江之水一瀉千裏。有些時候甚至輕飄飄地覺得自己的小說有朝一日能發表，而家中的大人物看見小人物在寫小說，送了四個字：“不務正業”，說“作文都寫不好還寫小說”，最後總結了兩個字——做夢。隨後又苦口婆心教育小人物要以學業為重，小說寫再多也不能當飯吃。小人物眼睜睜看已經寫了上萬字的小說要夭折，但大人的話神聖不可侵犯，隻好忍痛割愛，把小說保存在電腦裏，日後在寫。 小人物是我，我是小人物。小人物喜歡問問題，用大人物的話來說是“打破砂鍋——紋（問）到底”。小人物的問題一個接一個，直問到大人物無言以對，肚中墨水不夠回答為止。小人物仍舊意猶未盡，大人物卻說：“這些東西課本裏又不會學的，你把課本裏的東西學好是真的。”小人物問問題的積極性被潑了一盆冷水，不服氣地說：“不會就不會，別找借口。”於是上網發帖子求救於網友，不料網友們的回複少有正經，難得正經的也隻是一句“不知道”。“好心人”還會說：“我幫你問問別人”，結果同樣是石沉大海再無音訊。 小人物是我，我是小人物。小人物喜歡下棋，也看大人物們再四四方方的棋盤上廝殺，戰火硝煙，自己卻身處其外，大有“旁觀者清”的味道。當然，“觀棋不語真君子”。小人物雖是個小女子，不是什麼“君子”，卻也不敢再大人物麵前班門弄斧，一向隻是乖乖地沉默觀戰，見死不救是我常做的事情。雙方都比較客氣的，吃掉對方一兵一卒前都打個招呼，好讓對方有個彌補的機會。輸了的一方從不在意：“再來再來”。而勝的一方也沉著冷靜，從不沾沾自喜。小人物覺得這才叫棋風好，不像現如今在網上下棋的人，一輸就要罵人，或者半天不走棋，浪費時間，要不就拚命求和，讓你心煩意亂。小人物雖是小人物，可還是瞧不起那些人。“勝敗乃兵家常事”，下棋怕什麼輸，要輸得起，要有大家風範。小人物輸了棋就爽爽快快“投子認輸”，這點看來，小人物自認為還是有點大人物的風度的。
小人物是我，我是小人物。問小人物最怕什麼，就三個字“寫作文”。說確切一點，是沒思路的時候寫作文。苦思冥想一個下午也寫不出一個字，那種滋味可不好受，思路總是在一半的時候沒有了信號，寫了一半的作文也隻好作罷。要不就是睡覺的時候信號特多，一到
早晨提筆的時候，晚上的靈感全跑到了不知哪裏。寫作文和小人物平時寫隨筆不一樣，一二百字的隨筆可沒有辦法變成八百字的作文，小說也隻能消遣了寫，又不能當成作文交差。哎！苦也苦也。 小人物是我，我是小人物。小人物喜歡刺激，過平凡的生活，卻想著要是要是在高溫下停一天電是什麼滋味。小人物不是不怕熱，而是想著所有的大人物小人物都在夏夜熱得睡不著覺是什麼景象。人們拿出久違的蒲扇，蠟燭，離開空調，過一天真正的夏日生活，那是一種回到過去的親切啊。小人物總是抱怨這個夏天不夠熱，沒有氣氛。而大人物知道了，瞪了小人物一眼，罵小人物“神經病”。弄得小人物灰心了好一陣子。 小人物是我，我是小人物。以上是小人物的一些自述，見笑！
那一次，我落淚了
第一次體會到“死亡”二次的含義，是在2003年的那個冬日——2月12日。那一次，茫然，憎恨，回憶，痛苦，失落，一下子襲上我的心頭，碩大的淚從我那倔強的眼中流了下來。為什麼會這樣？我對天呼喚。 奶奶是生癌去世的。家人發覺時已經到了晚期，如此突然的打擊，使全家都愣了——“媽身體一直很好，但願是誤診吧？” 後來，後來的日子奶奶便是在床上度過的。開始的一段時間，奶奶仍是很“健康”，會和我聊天，甚至仍舊不忘叮囑我添衣，詢問我的學習情況。可是再後無論家裏想盡辦法幫她求醫問藥，她還是一天一天瘦弱下去。 奇跡並沒有發生在奶奶身上。2月12日，奶奶走了，永遠地走了，沒有留下一句話，是那樣的平靜，那樣的安詳。我是未成年中的唯一一個哭得如此傷心的：也許是奶奶對我的愛太多了，也許是我太渴望奶奶對我的關懷！ ——每次天驟然變冷，總會接到奶奶的電話，“多穿點衣服，別著涼了。”這熟悉的聲音，我聽了很多很多遍。然而如今，我能到哪裏再去尋這聲音的源頭呢？ ——每次攙著奶奶的手逛街。路過“朱鴻興”，她總會帶我進去買一客小籠饅頭。“多吃點”，每次都是我吃，奶奶看著。有的時候，我讓奶奶也吃，她便吃一個，隻吃一個，無論我怎麼說，隻吃一個。 ——電話中告訴奶奶我想她，奶奶便會抽個空來我家裏。而進門第一件事情，是來到我的床前，摸一摸床單的厚薄，然後才會放下心，綻開一臉美麗的菊花。 ——怎能忘記，多少個夜晚，她頻頻起床為我蓋被，怕我著涼。 ——怎能忘記，她那等待我放學回家，蒼老的身影？ ——怎能忘記啊，她在生命的最後一刻，想到的，仍舊是我？ 然而如今，我又能做什麼呢？隻能落淚，隻能悲傷，隻能含著淚花，告訴住在天國的奶奶：我愛您。
寫作感言：
寫下這篇文章時，奶奶去世還不久。現如今重新整理後將它寫出來，淚水，仍舊是忍不住地流了下來。正如文章所說的：也許是奶奶對我的愛太多了，也許是我太渴望奶奶對我的愛了！有的時候，記憶中關於奶奶的畫麵總會浮現在眼前，良久良久讓我不敢相信——奶奶已經走了。本文是為了懷念、感謝我的奶奶，即使，她已經不在，即使，她看不到我的文字。 一個朋友讀完這篇文章後，說我的奶奶太嘮叨。也許她沒有錯，老人，都會顯得嘮叨。但是，我願意聽奶奶的嘮叨，因為那至少證明我擁有關愛。而如今，即使我渴望再聽一遍那些曾經聽了無數遍，甚至成為嘮叨的話，也是枉然。“一切，隻有失去後才會懂得珍惜。”我想讓大家知道，有一些愛，失去了就再也追不回來了。