第五章 讀後感集粹
紀律，成功的保證———讀我的戰友邱少雲有感
偉大的國際主義戰士邱少雲的故事，小時侯就聽爸爸媽媽講過。邱少雲這光輝的名字早
就深深地刻在我的心上。 老師給我們上了《我的戰友邱少雲》這篇課文，我懷著對邱少雲烈士無比崇敬的心情把課文讀了兩遍。這篇肯問記敘了抗美援朝時期，誌願軍在奪取“391”高地時，邱少雲同誌為了整個戰鬥的勝利，嚴格遵守紀律，潛伏隱蔽，直至在熊熊烈火中英勇獻身的事跡。 讀完課文，我凝視著書上的插圖，仿佛那張圖在不斷的擴大，擴大；熊熊烈火在眼前騰騰燃燒；邱少雲叔叔堅毅的神情展現在我的眼前..我含著熱淚在心裏默默地說：“邱少雲叔叔，你沒有死，你給我們留下了寶貴的精神財富。你永遠留在我們心中，留在朝鮮人民心中，你的名字永遠閃著光輝！” 邱少雲叔叔為什麼能烈火燒身而不動搖呢？是高度的共產主義精神，嚴明的紀律，能把革命利益看得高於一切。所以他為了革命的勝利，寧肯犧牲自己。邱少雲叔叔用自己寶貴的生命，換來了戰鬥的勝利，這是何等崇高的精神！ 邱少雲叔叔的英雄事跡告訴我們：紀律，是成功的保證，是勝利的保證！ 再想想我們班級，老師再三強調上課要專心聽講，不許開小差，《小學生守則》裏也有這一條。一節課才40分鍾，我們還舒舒服服地坐在椅子上聽課。但我們班的同學上課還總是吵吵鬧鬧的，有些同學不僅不聽老師講課，還插嘴。下課十分鍾也不得安寧，打打鬧鬧的，一點兒也不遵守紀律。比起邱少雲，我們真是太渺小了，別說為革命獻身，我們連自己管好自己都做不到。 紀律，是勝利的保證。我們少年兒童也應該像邱少雲那樣，自覺遵守紀律，上好每一堂課，掌握科學知識，把祖國建設得更美好。
看<遠離毒品,真愛生命>有感
近來,學校舉行的《遠離毒品，珍愛生命》，的活動，使我受益良多。 “毒品”這個名詞，在日常生活中我已經聽得耳熟能詳了,但是,毒品的種類有哪些?對人的危害有哪些?我一點也不知道,直到學校舉辦這個活動,我才了解到許多關於毒品的知識. 我在這次活動中,我知道了毒品的種類主要有鴉片、冰毒、大麻、遙關丸、海洛因等待。最讓我印象深刻的就是那幾張吸毒者癮發作時對別人或對自己造成的傷害。他們有的把牙刷插進自己的鼻孔，有的割掉了自己的手指，有的砍掉了自己的左臂。每幅圖片的畫麵都是那麼的驚心動魄、觸動人心。其中一個叫丟丟的三歲孩子被三個吸毒者毒癮發作的被毒打到重傷，那樣子真叫人心疼。
毒品的危害是多麼大呀！不僅是吸毒的成年人和青年人受害，就連無辜被牽連進去的小孩子都受到了巨大的傷害。毒品還使家庭支離破碎了。既然毒品的危害這麼大，為什麼還會有人願意去接近毒品呢？是因為毒品對人的誘惑真的很大嗎？我認為不是的，我認為是他們對毒品的認識很少，別人對他們的唆擺使他們對毒品產生了好奇心，又或者生活的壓力使他
們對毒品有了一種依賴的心理，認為毒品能使自己過得輕鬆點。社會應該加強對青少年毒品危害的教育，使他們對毒品的危害有更深一層的了解。 前國家主席江澤民在1998年5月20日曾經為禁毒事業提問：“禁絕毒品，功在當代，利在千秋。”禁絕毒品，不是單單一人就做到，是要全中國人民行動起來才能做到的。
讀荔枝有感
有人說，母愛是三月的陽光，溫暖灑遍了兒女的心房；有人說，母愛是巍峨的高山，經得住風吹雨打的磨難。而我說，母愛是那遼闊的大海。但那需要多少時間，才能彙成一片汪洋大海！讀了《荔枝》這篇課文後，我感觸頗深。 文章主要講的是：“我”28歲時用第一份工資買了“我”與70歲老母都從未吃過的荔枝，母親很喜歡吃荔枝，以後的每年“我”都會買給母親吃，而母親卻每一次都把大個的荔枝給我吃，直到母親臨終前都舍不得吃一顆荔枝，全部讓給了她心愛的小孫子吃了。 整篇文章感人至深，而令我感受最深的是，“母親用筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝..”這裏對母親的動作做了細致的描寫，可見在母親眼裏荔枝格外珍貴，以及對荔枝的無比喜愛。不僅如此，她還理解兒子，見兒子的一片拳拳孝心十分高興。母親的手是筋脈突兀的手，其實不一定每一個母親的手都是細膩的，美麗的，但是母親的手即使是粗糙的，也是由於過度的操勞才成了這樣的，外表雖然不美麗，可是心靈，精神卻是如此美麗可親！.. “母愛是人間最偉大的力量”天下每一個母親的心都是一樣的，她們都希望自己的孩子能夠生活得更好，為了自己的孩子她們可以付出一切代價，乃至生命。 《荔枝》這篇文章不僅僅講的是母親的愛，而更多的是一名作為孩子對母親的愛和懷念。 母親理解兒子，兒子也理解母親，兒子懂得母親為了他付出了很多辛苦，即使是生氣也是為了他好。他懂得去孝敬母親，用自己的愛來回報母親，而我們呢？ 現在，我們就像是家裏的“小皇帝”“小公主”不好的東西連摸都不肯摸，什麼都要名牌的，要好的。東西雖然不好，但那都是蘊含著父母的愛呀！我們這樣將他拒之門外，我們何時又有想過父母的感受呢？ 同學們，為父母做件事吧！哪怕隻是一聲親切的問候。
火影忍者
提起火影忍者，男孩子可定是說得頭頭是道，可誰想到我這個女孩子也對它十分癡迷呢？ 看這部動畫片，我總有一種受益非淺的感覺。 那一個個誇張的動作，那一幕幕驚心動魄的場麵，我真佩服作者的想象力，那超乎常人的思想，刻畫出一個個吸引人的角色。
在看武打時，你恍如身臨其境，他們的戰鬥好似就在你身邊，那一聲聲砍殺聲好似就在你耳邊。。。。。。 可我一直琢磨，這麼驚人的場麵，勾人心弦的故事情節，我為什麼就想不到呢？是因為我比他笨？不人人平等。我比他小，經曆的事情不夠多？不過這好像是兩回事。那就是因為。。。。。。我和他處在的環境不同。對，環境對大腦是有影響的，處在不同的環境所思考的，感受的也是不一樣的！ 可。。。。。。我該怎麼辦？ 隻有。。。。。。遐想，看完之後提煉出精華加在自己的作品裏！ 對，這樣的話，我也可以像他一樣創作出驚人的作品！
觀為了明天有感
“唰”的一下，電影院裏大大小小照明燈都亮了起來。電影《為了明天》結束了，但我的心情卻久久不能平靜下來。 走在回家的路上，天氣十分晴朗，可我此時的心情卻恰恰相反。那一幅幅驚心動魄、慘不忍睹的畫麵一直深深地印在我的腦海裏。 電影向我們講述了五個真實的未成年人犯罪案例。《校園暴力，觸目驚心》這個故事令我頗有感觸。故事講述了兩個中學生因為一點小事而動手打架，後被老師看見、勸阻，並向老師保證以後不再打架。可放學後，在一些同學的起哄和不正確的誘導下，他倆又開始氣勢洶洶地打起來。其中一位同學被打重傷，後因搶救無效死亡。 我們是祖國的花朵、祖國的希望，祖國的未來全靠我們這一代接班人去建設。而同學們之間怎能因為一點小事而互相毆打，破壞友誼，並且付出了如此大的代價！如果沒有起哄者那些刺激人的話，也許就不會造成這樣悲慘的結局。 隨著年齡的增加，我們一天天長大，卻更容易衝動。在我的身邊就有這些事，隻是一件小事，卻足以讓一對好朋友大打出手，成為敵人。可靜下心來又有什麼呢？隻是微不足道的小事罷了。當時為什麼不控製一下？而有的同學在一邊卻“唯恐天下不亂”，火上澆油，煽風點火，看見有人打架不但不製止，還在旁邊看熱鬧，隻為自己“好玩”，這些人往往才是事情的“導火索”。人的生命是很脆弱的，也許隻是一個不小心，傷了人，但卻會給對方帶來莫大的痛苦，也給自己造成了終身的遺憾。同學之間的友誼應該彼此好好珍惜，難道非要等你失去了它的時候，才會感到如此珍貴嗎？ 葉聖陶爺爺說過，教育就是培養習慣。習慣是一個人穩定的行為，我們強調的習慣是做人、做事、學習三個習慣。養成良好的習慣，一輩子都受益不盡，像獲得利息一樣，受益於好習慣；要是有了壞習慣，就好像是一輩子還不清的債務，總得為它付出代價。 為了明天的幸福安康，我們要做一個遵紀守法的小公民！
成都印象
說起昔日的成都，人們一定會想到建造都江堰的李冰父子，武候祠裏的劉備，還有智慧高於萬人的諸葛亮，以及望江亭頭的薛濤。成都，雖然沒有北京的帝王之氣和上海的珠寶之光，但卻擁有自己得天獨厚的自然條件。 都說蜀道難，難於上青天。它西邊的青藏高原，東邊的秦嶺雖然擋住了先人出行的腳步，但是也擋住了北方的寒流和外來的侵略。同時，除了明末時發生的幾場戰爭，成都幾乎沒有經曆過戰爭，也沒有遇到過什麼大的自然災害。因此，成都顯露出了它獨有的美麗。 人最大的需要便是衣食住行。先說衣，成都有聞名於世界的蜀錦。再說食，成都小吃品種繁多，從各種小吃到川菜宴席；從涼菜到熱飲；從煎炸到蒸烤，花色品種琳琅滿目，甜鹹酸辣各味俱全。成都小吃不僅包括各種糕餅和羹湯，另外還有一個與外地小吃不同的地方，就是小吃還包括一些肉類食品，如“麻婆豆腐”、“夫妻肺片”、“棒棒雞”、“怪味兔”、“軟燒鴨子”、“小籠蒸牛肉”等等，這就是成都小吃的一大特點。茶更是成都的一絕，沒事兒去茶館坐坐，先不說品茶，單是那蓋碗茶具，竹編桌椅便讓人有一種清爽的感覺。在隨處可見的茶館裏，不僅可以品茶，還可以聽評書，會名人。說完了吃，該談談住了，一走進成都，就會望見一片片的油菜花，而掩映在綠竹中的院落，則像一頂頂綠色的帳篷。道路兩旁的綠樹交合在一起，像一條條碧綠的隧道。這兒的冬天不冷，夏天不熱，插一根扁擔也會發芽，所以這兒的花便也格外豔麗繁密，顯然在這樣的環境中居住真是一種享受。 如果一個在成都出生的人，離開成都多年。當他今天回到故土時，他會完全找不到北。不要說離開成都十年的人，就是一天也沒有離開成都的人，如果工作忙，一段時間沒有出去走動，再開車出去的時候會驚奇地發現，怎麼這裏會有一個地下隧道？怎麼這裏又多了一條這樣寬闊的大路？這不難看出，成都的變化是如此的快。 人不可以改變外界，但是有選擇快樂與否的權力，既然這樣，為什麼不選擇一個快樂的人生呢？如果你想尋找屬於自己的快樂人生，那就快來成都吧！在這裏，你會如願以償的。
美妙的旋律-----音樂會聽後感
今天,我們來到浦東少年宮,聽了一場別開生麵的音樂會，台下的聽眾全是小學生。在這兒我們不僅親眼見到了我國著名的指揮家，還親耳聆聽了他對演奏曲目的講解；我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學習了如何欣賞音樂，上了一堂生動的音樂欣賞課。音樂會上演奏的曲目是中西結合的，既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等，又有中國名曲茉莉花、步步高等。
指揮爺爺講解完卡門序曲，音樂會就在這首樂曲中開始了。這是我比較喜歡的一首樂曲，它也叫鬥牛士舞曲，是歌劇《卡門》的前奏曲。剛開始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細地聽著，想象著指揮爺爺剛才說過的情景。啊，我聽出來了，小提琴和鋼琴彈出的歡快
聲，表現了鬥牛場內群眾的歡呼，長號、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現了古羅馬鬥牛士威武瀟灑的英姿。整首樂曲生氣勃勃，充滿活力，給人一種振奮感。 我也很喜歡中國的民樂，但平時聽到的都是用民樂演奏的。這台音樂會獨特的是用西洋樂器演奏廣東樂曲《步步高》、江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂演奏的有所不同，但《步步高》的歡快、《茉莉花》的輕盈、淳樸優美都表現出來了，同樣給人一種美妙的感覺。讓我想到了一句話：音樂是相通的。隻有音樂是沒有國界的。 通過聽這場音樂會，讓我知道了音樂不僅有美妙的旋律，同時它還表達了豐富的內容。希望今後能多一些聽這種形式音樂會的機會，使自己的音樂素養得到提高。
傅雷家書讀後感
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。 這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典範，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、後成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小書裏，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信裏這樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做麵‘忠實的鏡子’，不論在做人方麵，在生活細節方麵，在藝術修養方麵，在演奏姿態方麵。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字裏行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪. 傅雷和傅聰的家書給了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關係，養了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重於言傳的品質嗎？光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結果嗎？於是孩子嚐到了辱罵、拳頭的滋味嚐到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由於政治運動的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。 現在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典範。