密林環繞的研究所走廊裏, 回蕩著冰冷的警報提示音, 從拐角樓梯傳來“吧噠”“吧噠”的皮鞋聲, 一個軍裝男人匆匆上樓, 推開最裏麵的一間辦公室。
屋裏有兩個人。
一個學者打扮的鷹鉤鼻老頭正伏案寫報告, 旁邊站著一個年輕學生給老人讀文件, 見有人進來停下聲音。
軍人走過去道, “有入侵者。”
學者頭也不抬道，“抓住了？”
軍人點頭，“是。”
“之前不是特意放出巨蟒威懾海島周遭, 怎麼還會有人誤闖？”學者漫不經心翻了一頁稿紙，隱隱透著對軍人辦事不力的埋怨。
“這次不是漁民誤闖。”軍人表情慎重，“我們好像暴露了！來的是一批亞裔軍人, 具體國籍還不清楚。”
“……他們怎麼可能找到這？”學者終於抬起頭, 思量片刻，皺眉道, “你去把監控圖像給我調來。”
等軍人離開, 學者扣上報告, 朝旁邊的學生道, “繼續。”
學生捧著電子平板讀道：“……根據我們采集的數據, 實驗體的‘功夫’分成好幾個等級。這次新到的一批實驗體中, 大部分都是普通傳教人士，隻有少數具有真功夫，我們根據速度、防禦、攻擊力等個人能力與各種裝備進行了數據對比, 您看——”
學生打開電子平板的動態投影, 圖像中，一批被挑選出來的僧人被持槍“綁匪”驅趕到一片露天場地裏，進行各種基礎測試。
“我們先進行了攻擊力的測試，其中有幾個實驗體的力氣十分令人震驚，等同百噸級液壓機，可以輕鬆碾碎鋼鐵，劈開巨石……”
學生點出僧人中幾個點著戒疤中老年人，“這些其貌不揚的老人出身華夏，功夫級別被稱為‘築基’，是我們至今遇到殺傷力最大的一批實驗體。”
華夏兩字讓學者微微眯起眼。學生繼續道，“……我們單獨對這幾個實驗體對比各種殺傷性武器進行測試……”
投影中“綁匪”把華夏僧人趕到另一個隔音場所，分別拿出不同威力等級的熱武器朝僧人們攻擊。
子彈不僅被輕易躲開，還能被定住。
為了讓實驗體更聽話，“綁匪”會用槍頂著人質時不時威脅兩下。
“實驗體不僅速度快過子彈，他們這些有‘功夫’的人還能通過各種‘意念操控’阻止子彈正常發射。譬如，破壞槍械結構，讓槍支炸膛，凍住彈道等等，他們腦袋裏充滿五花八門又匪夷所思的主意，華夏人一向這麼狡猾。”
學生放大投影中的單個實驗體，“接下來，我們對他們的肉體強悍度進行了測試。”
投影中，先對猶如羔羊般排列的實驗體進行定點射擊，記錄數據。
隨著時間流逝，不斷升級武器殺傷力，僧人們幾乎被戳成血篩子，依然頑強挺立。
“他們好像能控製自己的失血速度，並快速‘運功’自我修複。於是，我們從普通的槍彈升級到炮。畫麵裏這一架機器人野戰炮的殺傷力足以讓幾個實驗體全部覆滅，然而，結果依然讓人驚歎。”
投影中，彈片四射，硝煙彌漫，覆蓋整個場地的衝擊波讓防爆鏡頭都不停震顫搖晃，待模糊的視野恢複清晰，並不是想象中斷臂殘肢的淒慘畫麵，幾個實驗體遍體鱗傷躺倒在地，一組白大褂上去采集數據，生命體征完好。
“……今天我去觀察室查看了一下他們的恢複狀況，治愈速度驚人，我覺得除了這次實驗之外，我們是否能從他們身上切取一些生物組織，進一步研究他們身體強悍的奧秘，掌握——”
“不！”學者打斷他的話，“我們的任務隻是進行這些人形武器與熱武器的量級對比，不要做多餘的事。”
察覺到學生眼中迫不及待的探索欲，學者搖了搖頭道，“這次實驗與我們往日進行的科研活動不同。你要明白，當一件事附帶了政治色彩，我們就該學會自保。謹言慎行，多做少問，不要輕易涉足任何不在指示內的活動。”
學生眼底的火熱冷卻，垂下頭，“……我明白了。”
學者接過電子資料，邊閱讀邊問，“……還沒有出現核武級別的人形武器嗎？”
學生搖搖頭，“暫時還沒遇到。”好奇又問，“老師，真會有人單體力量能堪比核武器？”