——理查德·J·羅伯茨
（英國1943—）
英國生物化學家，因首次發現破裂基因而獲獎，他的研究對癌症等疾病的治療產生了巨大影響。
1993年，瑞典皇家學院向世界宣布，該年的諾貝爾生理學及醫學獎授予時年50歲的英國生物化學家理查德·J·羅伯茨，他憑借發現並證明破裂基因而獲此殊榮。諾貝爾獎委員會在宣布羅伯茨為獲獎者時說：“破裂基因的發現改變了我們在進化過程中生命體內的基因是怎樣發展的觀點……對今天的生物學基礎研究，以及針對癌症及其他疾病的醫學研究，有著根本的重要性。”羅伯茨的學術成就受到世人矚目，人們紛紛向他探求成才之道，每當談到自己的青少年時期，談起自己最初是如何對科學事業產生興趣時，他總會滿懷感激之情地回憶起那些讓他受益一生的小紙條。
羅伯茨曾說：“這些小紙條點燃了我對數學和探索問題的熱愛，這種熱愛至今還保留在我的身上。當我找出正確答案時，我會覺得這種智力活動是值得一做的，或許更重要的是，那是巨大的樂趣。我將永遠懷念我們所走過的道路。”
1943年9月6日，羅伯茨出生於英國德比郡，父親是一名汽車機械師，母親則是家庭主婦。作為家中的獨生子，小羅伯茨在父母和長輩的嗬護中成長起來。到小學時期，他已長成一個聰明健康的小男孩兒。
羅伯茨就讀的學校是一個隻有百十來號學生的鄉鎮小學，雖然規模不大，條件簡陋，但它的教育水平卻並不遜色。也正因為學生不多，那裏的老師既對學生嚴格要求，又細心地關照他們的生活和成長。每天早上，校長布魯克斯先生總要站在學校門口，迎接前來上課的學生。在孩子們眼裏，校長先生是一個很受歡迎的人物，他高高胖胖，時刻麵帶微笑。盡管他對紀律管得很嚴，但在平時並不乏親切感和幽默感。他經常在課堂上滔滔不絕地給學生們講一些非常有趣的科目，他的授課方式生動活潑，別開生麵，因此深受孩子們的喜愛。小羅伯茨也非常喜歡這位可敬可愛的校長，覺得他講的東西特別有啟發性，每次聽他講課，總是特別入迷。
對於學校裏的每一個孩子，布魯克斯校長都盡力去認識、去了解，去關心他們的成長。通過耐心細致的觀察，他總能迅速了解孩子們的特點、愛好並且銘記在心，並順勢加以適當的引導。在眾多學生中，他很快注意到了一個名叫羅伯茨的調皮男孩兒。這個男孩兒活潑好動，非常喜歡思考問題。對於一些未知的東西，他常常窮追不舍，因此他的思考能力和創造精神超越一般學生。有著豐富育人經驗的校長意識到這個聰明孩子是個可造之材，於是開始了對他的“特別訓練”。
然而校長訓練羅伯茨的方式非常特別，既不是額外“開小灶”補課，也沒有什麼豪言壯語的激勵，每隔幾天，他都要趁著在校門口迎接孩子們的時機，一把攔住正要邁入學校的小羅伯茨，一本正經地詢問：“嘿！小家夥，上次給你的紙條解決了沒有？”
“當然。”男孩得意地掏出兩張寫滿字符的紙條交給校長，眼睛裏寫滿自豪。
校長接過字條仔細地看了看，露出了欣喜的笑容：“孩子，真棒！做得好！這次的題目可是有些難度的……”