突破局限
進了教室後，他便匆匆忙忙抄下教授留在黑板上的家庭作業。
那天晚上，就在多爾坐下來思考這些作業時，才發現這是教授有史以來留的最難的家庭作業。
他苦苦冥想了幾個晚上，在試著解開一道題之後，又試著解第二道題，但都無法得出結果。
可是，多爾仍然堅持著。
幾天後，他終於取得了突破性進展，解開了這些題目。
翌日，多爾把作業帶給了教授。
六個星期後的一個早上，一陣巨大的敲門聲，把多爾吵醒了，多爾很吃驚地發現敲門的竟然是教授。
“多爾！多爾！”他喊到，“你解出來了！”
多爾說：“是的，我當然解出來了，那不是我的作業嗎？”
經過教授的解釋，他才知道，原來黑板上的這兩道題並不是家庭作業，而是數學界兩道著名的難題，許多年來許多著名的數學家都沒能解開它們。
難題其實並不難，隻要你運用正確的方法堅持下去，憑借不屈的鬥誌，困難就會被克服，你終將取得成功。困難像彈簧，你弱它就強，如果你對它感到畏懼，你就永遠也不可能戰勝它。
應該睜大眼睛瞪著困難，衡量困難的大小，對它進行分析。那時，你就會覺得困難並不如它外表看起來那樣可怕。
——諾曼·文森特·皮爾
超載
拿破侖的父親是一個極高傲但窮困的科西嘉貴族。父親把拿破侖送進了一個在布列訥的貴族學校，在這裏與他往來的都是一些在他麵前極力誇耀自己富有、而譏諷他窮苦的同學。這種一致譏諷他的行為，雖然引起了他的憤怒，而他卻隻能一籌莫展，屈服在威勢之下。
後來實在受不住了，拿破侖寫信給父親，說道：“為了忍受這些外國孩子的嘲笑，我實在疲於解釋我的貧困了，他們唯一高於我的便是金錢，至於說到高尚的思想，他們是遠在我之下的。難道我應當在這些富有高傲的人之下謙卑下去嗎？”
“我們沒有錢，但是你必須在那裏讀書。”這是他父親的回答，因此使他忍受了5年的痛苦。但是每一種嘲笑，每一種欺侮，每一種輕視的態度，都使他增加了決心，發誓要做給他們看看，他確實是高於他們的。他是如何做的呢？這當然不是一件容易的事，他一點也不空口自誇，他隻心裏暗暗計劃，決定利用這些沒有頭腦卻傲慢的人作為橋梁，去使自己得到技能、富有、名譽的地位。
等他到了部隊時，看見他的同伴正在用多餘的時間追求女人和賭博。而他那不受人喜歡的體格使他決定改變方針，用埋頭讀書的方法，去努力和他們競爭。讀書是和呼吸一樣自由的。因為他可以不花錢在圖書館裏借書讀，這使他得到了很大的收獲。他並不是讀沒有意義的書，也不是專以讀書來消遣自己的煩惱，而是為自己理想的將來做準備。他下定決心要讓全天下的人知道自己的才華。因此，在他選擇圖書時，也就是以這種決心為選擇的範圍。他住在一個既小又悶的房間內。在這裏，他臉無血色，孤寂，沉悶，但是他卻不停地讀下去。他想象自己是一個總司令，將科西嘉島的地圖畫出來，地圖上清楚地指出哪些地方應當布置防範，這是用數學的方法精確地計算出來的。因此，他數學的才能獲得了提高，這使他第一次有機會表示他能做什麼。
他的長官看見拿破侖的學問很好，便派他在操練場上執行一些工作，這是需要極複雜的計算能力的。他的工作做得極好，於是他又獲得了新的機會，拿破侖就開始走上有權勢的道路了。
這時，一切的情形都改變了。從前嘲笑他的人，現在都湧到他麵前來，想分享一點他得到的獎勵金；從前輕視他的，現在都希望成為他的朋友；從前揶揄他是一個矮小、無用、死用功的人，現在也都改為尊重他。他們都變成了他的忠心擁戴者。
能夠成就一番事業，有雄心壯誌的人決不會抱怨生活的壓力、自己的不幸等等，而是積蓄力量，發揮特長，拚著一腔熱情去實現自己的理想。
世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才是一塊墊腳石……對能幹的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。
——巴爾紮克
生活的簍子
不知你是否聽過這樣一句話：遠路無輕物？不知你是否有過挑擔的經曆？當你要負重前行，出發的時候往往很輕鬆，而愈行愈遠時，就會顯得不堪重負，甚至會抱怨出發的時候為什麼會選那麼多東西……
曾經有個人，他總埋怨生活的壓力太大，生活的擔子太重，他試圖放下擔子。他覺得很累，壓得他透不過氣來。他聽人說，哲人柏拉圖可以幫助別人解決問題。於是，他便去請教柏拉圖。
柏拉圖聽完了他的故事，給了他一個空簍子，說：“背起這個簍子，朝山頂去。可你每走一步，必須撿起一塊石頭放進簍子裏。等你到了山頂的時候，你自然會知道解救你自己的方法。去吧！去找尋你的答案吧……”於是，年輕人開始了他尋找答案的旅程。