張老師再一次被黃子飛縝密的推理所震驚，雖然一再聽說這個學生非常強大，但是大部分時間沒有同黃子飛呆在一起了解事實真相的小張老師多少還是認為有些誇誇其談，直到現在，親眼看到小黃同學的分析，張老師才知道，自己招來的學生有多麼不凡。
黃子飛可不知道自己的輔導老師這麼看高自己，他還在後悔呢，這種任務得數據點也太容易了，隻要把現在的研究成果先以期望達成的目標交給係統，然後在把已完成的數據上交就能完成任務，從頭到尾也不用王小槍坐下來做什麼研究。
想到這裏，心裏又開始別扭的黃子飛問：“這個任務你們能得到多少數據點？”
鍾書亭想了想回答說：“這個課題剩下的所有數據點作為獎勵給我們，我記得好象也沒多少，就剩一百四十多點了吧。”
還好象也沒多少？還就剩？你們一個人分接近五十點呀，什麼事情都不用親自動手就能一下得出這麼多點，這該多幸運呀。黃子飛的心跳都過了每秒三下，怎麼自己就沒有想到這種任務應該有大量獎勵，怎麼又讓王小槍搶在前麵得了好呢？關鍵是這個好還是自己給的，哎，世界上最痛苦的事情莫過於此。
正要張嘴說要不我也過去，不過姚菁菁咳嗽了一聲，低聲說：“魔法研究忌諱貪得無厭嗎，黃子飛，說的太好了。”
王小槍管不上黃子飛想的那麼多，小王同學也有自己的煩惱，他忽然發現自己的作用已經越來越小，是的，課題研究的數據點是他掙來的，但是如果沒有羅龍龍每次在關鍵時刻補充，這些課題也不成為課題。現在這個新課題同樣是自己獲得的，但是成果和自己完全沒有關係，鍾書亭貢獻了超人的閱讀判斷和選擇能力，羅龍龍貢獻了識別課題問題的能力，不過最後應該自己貢獻的解決問題的能力被他耍巧轉給了黃子飛。沒錯，得到大量的數據點是讓人高興，但是這種不勞而獲的成功讓王小槍一點愉快的感覺都沒有。
放學回家的王小槍還在思考這些問題，他知道原因在那裏，答案在那裏，原因是自己的知識基礎太過薄弱，偏偏以往用各種手段蒙混過關後自己還不清醒，導致在三班中實際上的差距越拉越遠，答案也同樣簡單，隻要現在努力學習，補上以前的缺漏，擁有別人無法理解的思考方式，王小槍有自信回到三班同等的行列。
王小槍同學是個想到就去做的人，一回到家，連飯都不顧得吃，跑回屋初中課本去了。要說他還有些和別人不一樣的長處，愛收拾愛保護自己的書，又好保養，所以到現在看他的初中書，上麵完全沒有亂寫亂畫的痕跡，每本書的重點都畫的非常清楚，旁邊的字寫的也很整潔漂亮。
說起王小槍的字，那真是另有故事，小時侯他害怕老師不停的請家長還要家長簽字什麼的，在別的小孩還在瞎跑瞎鬧的時候已經開始練習寫字了，然後簽字呀，請假條呀，都是他背地自個兒完成。到後來他的字比王大炮和劉小美寫的都好，初中有一次考試家長簽字，王大炮看見自己兒子考的不錯，心血來潮簽了自己的名字，結果第二天就被老師叫到學校一頓批評，說怎麼能讓孩子自己簽字呢，解釋半天大家才恍然大悟。
王小槍覺得自己需要惡補功課，不僅要知其然還要知其所以然，在那裏悶頭讀書，這邊可把劉小美嚇壞嘍，可不怎麼的，孩子第一天上學得了個班長，第三天上學就參加了期末考試，晚上把孩子愁的，一晚上沒睡著覺，第四天更邪性，孩子居然得了全校第一。全校第一呀，據說還是統考，不是單一科目，王大炮直接電話四處報喜，把老爺子都驚動了，劉媽媽雖然也跟著高興了一陣子，可是回頭仔細想想，自己孩子不是那種能得第一的主呀，這都是怎麼了。
現在更好，孩子回來居然開始學習了，這種突如其來的轉性還不如不轉，變化並不讓劉小美感到欣慰，這個古怪的學校帶來得種種變動反而讓她有些害怕，老劉同誌站在孩子門口，開始發呆。