年輕人愛幻想，要善用自己的這一寶貴財富。幻想是進行創造性想象的準備階段，今天還在你幻想中的東西，明天就有可能出現在你創造性的發現當中。
第一次世界大戰期間，德軍情報部門得知英國發明了一種新型的坦克，其設計圖就在法軍統帥部的高級軍官莫爾根將軍的保險櫃中。這種坦克一旦被派上用場，德軍將會非常被動。於是德國派了著名女間諜哈麗去竊取坦克設計圖。哈麗利用自己的美色和交際手腕，迷惑了莫爾根將軍，還住進了將軍的家。經過秘密的調查，發現設計圖就放在了書房裏的一幅巨畫後麵的保險櫃裏。該保險櫃上的鎖是密碼鎖，隻要知道了密碼，就能找到設計圖。所以，找到密碼成了整件事情成敗的關鍵。如果找不到密碼，就要嚐試大約100萬次，才有可能打開。期限快要到了，但是哈麗仍然沒有找到密碼。有一天，她突然想到了莫爾根將軍和她談情時對她說過：“我老了，記憶力比以前差多了。”她想，將軍肯定把密碼即在什麼地方了，要不然他萬一忘記了密碼，那就很難打開櫃子了。於是她在書房裏四處張望，尋找線索。突然，她看到書房裏有一隻古老的掛鍾，鍾停了，指針始終指著9點35分15秒。鍾上的數字有沒有可能是密碼的暗示呢？它們構成的數字是93515。但是，密碼應該是6位數，9點不是可以看成是、21點嗎？這樣，就構成了一組新的數字213515。晚上她趁著將軍熟睡之際，來到密碼櫃前，輸入這組數字，密碼櫃真的打開了。夢寐以求的資料終於展現在眼前，她迅速做了拍照。哈麗從將軍的記憶衰退想到了密碼的暗示，從書房中不相稱的掛鍾想到了正確的密碼。正是她動用了一連串的想像，才創造了諜報史上的奇跡。
想像力是可以培養的，關鍵是自己不要禁錮了自己的思維。達爾文小時候在海灘上玩，發現了幾枚樣子很古老的錢幣，他就想這些錢幣會不會是凱撒大帝遠征時留下的呢？後來他隨船出航到世界各地考察了生物和古代化石，把化石與現代生物一起考慮，終於發現了生物進化論。他的偉大發現，同樣來源於從小培養起來的豐富想像力。知識在不斷的更新，我們了解的信息總是有一定的缺憾。隻有大膽地想像，才能填補知識的空缺，才能認識事物之間的聯係。
想象力的訓練有助於培養創造力。我國著名的核物理學家錢學森教授認為，人的基本思維活動有3種：邏輯思維、形象思維和靈感思維。邏輯思維的出發點是個體的理性知識，思維的方法主要是邏輯推導和演算，在這個過程中，想像力的作用受到了某種程度的限製。但是想像卻具有思維跳躍的特點，它可以很好地彌補邏輯思維活動過程中的不足。對於形象思維和靈感思維來說，由於它們的出發點是形象和直覺，想像的作用便得到了充分的發揮。對形象思維來說，想像開拓思維領域；對於靈感思維來說，想像不但可以激發人的靈感，而且很多時候就是靈感的重要來源。
美國布蘭代斯大學心理學教授特生莎·阿馬貝爾通過九年的研究得出這麼一個結論：“對培養創造性思維品格來說，最好的刺激是讓他有權幻想”。比如，當我們在家看電影時、，看到到情節緊張或高潮的地方，停下來，自己為故事的下一步如何發展設想一個發展線索，然後去看結局，比較一下自己的想像力與電影中的想像力之間的差距。我們還可以通過比喻、類比的練習來提高自己的想像力。另外，通過思維方式的變換，把“實”的問題化“虛”，從而給想像騰出發揮空間，也是一種有效的訓練方法。
培養想象力的方式很多，一般來說，可以從以下三個反麵入手：
1.用心感受生活，引發想象的活水。雖然自己總覺的生活很平淡，但是生活是想象力的重要來源。隻要我們善於觀察生活中的方方麵麵，善於感悟生活，在日常生活中捕捉各種能夠引發想象的細節，就能夠展開想象的翅膀。例如，看到星星就想到牛郎織女；看到春蠶吐絲就行到一直默默奉獻的老師……觀察多了，感受多了，思考多了，想象力就豐富了。
2.多角度思考，平凡中發現新奇。事物都有多麵性，如果單從一個方麵思考，想象力就會受到製約。這種單一角度的思考，過於片麵，是一種被人同化了的、定向的思維方式，它禁錮了人們的想象力。培養全方位的立體思維，就能克服定向思維的消極影響，增強思維的敏捷性、準確性和創造性。