快樂心態兒時培養
一直致力於兒童教育心理研究的上海交通大學心理谘詢研究中心主任仰頤副教授說，從兒童心理教育的核心角度來看，孩子們的“玩商”與“智商”和“情商”同等重要。兒童的健康成長有兩個方向，就像一個坐標係，縱坐標的核心是孩子的學習，橫坐標的核心則是各種能力的培養和健康的心理，隻有兩者相互作用，才能共同構成孩子健康成長指數。
她認為，讓孩子們從小參加各種趣味體育運動，在玩樂和遊戲中體驗到運動的樂趣，可幫助他們從小養成良好的運動習慣，培養他們積極樂觀的心態。
但調查顯示，我國的中小學生“玩”的時間遠遠不夠，小學生的課餘時間隻有２５％是用來“玩”，遠遠低於兒童應該每周有１２小時的時間用於運動或遊戲的需求。由於缺乏體育運動，已導致學生身體素質整體上有所下降。