開啟提高魅商之源
1.打開魅商的窗戶：培養注意力
要想提高魅商，必須重視開發智力，使智力達到較高水平。而要想具有超常的智力，就要有超常的注意力品質。注意力品質包括以下內容：注意力的廣度(注意麵的大小)；注意力的長度(注意力能集中的時間長短)；注意力的選擇(注意挑選能力的強弱)。
注意力集中的時間與年齡有關，兒童的有效注意時間在15分鍾左右，青少年的有效注意時間在30分鍾左右，而成人可達2—3小時。
如何提高注意力品質呢?注意力品質可以自行培養。下麵介紹幾種提高注意力品質的方法：
(1)劃字法
事先用打字機，無規律地在一張16開紙上打印好阿拉伯數字0—9。然後你可以任意選一個數字，將紙上的這個數字逐一劃去。如：劃去“5”字，這是第一種訓練。第二種訓練是劃去“5”前麵一位數的數字，要求注意力迅速轉移。第三種訓練是劃去“5”前麵的偶數，這是注意力的選擇。第四種訓練是要求劃去“1”與“6”之間的“5”字，這是訓練注意力的廣度。
這種訓練，在要求劃去的數字(可任意選擇)時不能漏劃與錯劃，漏劃錯劃的數字越少越好，所用的時間越快越好。
(2)視物法
指定一件物品，先觀察它的特征。如一隻較高級的筆筒，先觀察一分鍾，記住它有哪些特征：如未全部記住可再看一分鍾，依次類推，直到全部特征都記住為止。物品可從簡單到複雜的，由少到多，逐步增加。
(3)計數法
可以倒數數字，例如從1000、999、998、……依次數下去；進一步可從1000、998、996、994……依次數下去，要求數得快，數得準。經多次這樣的訓練，注意力會有所提高。
(4)聽音法
用一隻能發出“滴答”聲的鍾，放在訓練者麵前。訓練者先坐端正(要求坐得舒服)，排除雜念，集中注意力聽“滴答”聲。一般要求能持續聽30分鍾。如能持續聽的時間更長則更好。
訓練次數可從少到多，每天聽1—2次，如果能堅持訓練二周，則會有明顯的效果。
(5)讀書法
練習朗讀語文課本或報紙上的文章，要求讀得準確，不能讀錯、漏讀，朗讀的文章越長，錯讀、漏讀越少越好。
(6)抗幹擾法
此法適用於注意力品質較好的人，目的是培養優秀、超人的注意力品質。幹擾刺激可以來自電台廣播、電視、錄音機、喧嘩嘈雜的菜場、商場、鬧市區。訓練時，可在這些有幹擾刺激的環境下讀書，做作業、背誦英文。
在有幹擾刺激的環境下能集中注意力的時間越長越好。訓練時間可從少到多，幹擾刺激聲可由輕到重。在這種環境下能努力控製自己，不為嘈雜所幹擾，則其注意力品質一定是超群的。據說，東漢王充幼時家境貧困，他的知識是在街頭書攤上學來的。革命領袖毛澤東、蔡和森在青年時代也是在城門口讀書、背書的。他們都用這種抗幹擾法來培養自己的注意力。
上述的幾種提高注意力品質的方法可視每個人的不同情況，而選擇使用。
2.提高魅商的訣竅：增強記憶力
一個博聞強記，能記住交往過的人的名字與基本情況，能道出大家記不清楚的事情的人，其魅商是一般人所不能及的。而要做到這一點增強記憶力是關鍵。記憶是一種從“記”到“憶”的心理過程，說得具體一點，它包括識記、保持、再現三個過程。這好比電腦的輸入、儲存和輸出的過程。輸入的信息能否順利地提取，儲存的編碼是很重要的。編碼水平高，提取就容易。反之，提取就困難。編碼是有規則的，人腦記憶也是有規律的。如果按照記憶規律去進行記憶，那麼記憶力就能很快增強。這就是記憶的訣竅。
現將記憶規律及根據規律采用的記憶方法作如下介紹：
(1)先快後慢的艾賓浩斯遺忘曲線
德國心理學家日爾曼·艾賓浩斯經過反複實驗，發現遺忘是有規律的，將其繪成一條曲線，這就是著名的艾賓浩斯遺忘曲線。該曲線認為，識記過的事物，第一天後被遺忘的最多，遺忘率達55.8%，保存最僅為44.2%；一個月以後的保留量為21.9%。自此以後就基本上不再遺忘了。這條曲線形象地表明了遺忘的一個重要規律是先快後慢。
遺忘的反麵就是記憶，遺忘得少，記憶得就多，它們是成反比關係的。為了減少遺忘，應將每天所學過的各門知識，當天就要及時複習，學完一個單元後再複習一遍，考試前再複習一遍，這樣你對所學過的知識就能很好地記住了。
(2)識記有意義的事物
這條規律告訴我們，識記知識不要死背硬記，要在理解的基礎上加以記憶。我們在學習、生活中，往往會遇到一些無意義的知識，如數字、地名等等，這些可以采用以下一些方法進行記憶：
①諧音法。諧音法可以把枯燥乏味的數字變成有意義的語言，白求恩生於1890年，死於1939年。可記為：白求恩一把(18)手術刀救死(90)扶傷，自己卻犧牲在三九(39)天。例如馬克思誕辰日是1818年5月5日，可以用諧音處理為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚直哭。”電話號碼也可用諧音法進行記憶。例如：2790982，可用上海話諧音為：娘吃酒，拎酒把(給)娘。
②奇特聯想法。在日常生活中司空見慣的事物容易遺忘，而奇特的事物就容易記住。世界上有很多事物是風馬牛不相及的，但如果用奇特的超乎尋常的聯想就能容易地記住。
例如，氣球、天空、導彈、蘋果、小狗、閃電、街道、柳樹等8個詞，你可以發揮自己的奇特想法，把它們串連起來：我被氣球吊上天空，騎在一顆飛來的導彈上，導彈射出一個蘋果，掉在小狗頭上，小狗受驚後像一道閃電似地奔跑，竄過街道，撞在柳樹上，死了。這樣你就能容易地把這8個詞按順序記住了。
③比喻法。比喻法可以使平淡的事物變得生動，從而有助於記憶。在《水滸傳》魯提轄拳打鎮關西一段中，作者一連串用了好幾個生動的比喻，描寫“鎮關西”被打得頭破血流的情景，說他身上像是：“開了個醬油鋪，鹹的酸的辣的，一發都滾出來”、“也似開了個彩錦鋪的，紅的黑的絳的，都滾將出來”、“卻似做一個全堂水陸道場，磬兒鈸兒鐃兒一齊響”這種新奇的比喻使人耳目一新，過目不忘。
3.天高任鳥飛：發展思維力
思維活躍、思路明晰、富於創意的人無疑具有較高的魅力。思維力是智力的核心。注意力、觀察力、記憶力、想象力是建築在思維基礎上的。恩格斯把“思維著的心”譽為“地球上最美麗的花朵。”提高思維力是提高魅商不可或缺的條件。
思維力如此重要，那麼如何培養自己的思維能力呢?下麵談幾點看法：
(1)明確目的
思維必須有一個明確的目的，不能含含糊糊，否則思維就會無的放矢，變為胡思亂想，這是要不得的。因為，任何一個思維活動都是遵循發現問題、解決問題的原則。要解決問題就要確定解決這個問題的目的。思維就要圍繞這個目的展開。平時可以養成這個習慣：在解決問題過程中始終很清晰地知道要解決的是什麼具體問題，自己的一切解題思維都要圍繞著這個所需回答的問題。