章節5
懷念陶君廉先生
原甘肅省教委黨組副書記、副主任陶君廉先生離開我們一年了，追思先生的為人、行事，往事曆曆在目，至今我還為這位停止思考的智者痛惜。
先生生於蜀地，弱冠之年即投身祖國建設，而立之歲就學於蘭州大學，畢業後一直獻身甘肅的教育事業，特別是在甘肅高等教育的恢複、發展和改革中，理思路、擇長策，殫精竭慮， “焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”；孤燈冷月，苦思苦索；從青絲如油到雙鬢霜染，不改初衷，不甘寂寞，不耐平庸，不斷奮進，令人感佩。
先生把事業看得極重，置個人沉浮於度外，更不屑於追逐私利。他常啟發我們：宋代大詞人辛棄疾有“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”的名句，共產黨的幹部不應“羞見劉郎”，而要“傲見劉郎”。他是這樣說的，也是這樣做的。他擔任省教委領導職務之後搬過一次家，許多人看到他的家底，多是借用的家具，舊而幹淨。逝世之後，前來吊唁的人看到，在省教委分給他的新居中既沒有高檔電器，也沒有精品家具，更沒有錢到南方養病，是高級幹部中的貧窮者。然而他從不認為自己貧窮， “君子憂道不憂貧”，自
覺很富有、很充實。富有在於讀萬卷書、行千裏路；富有在於勤思慎行，事業有成；富有在於兢兢業業做事，坦坦蕩蕩做人；富有在於既無愧於前賢，又無愧於後人。
先生工作非常認真，堅持原則，一絲不苟。他十分擁護十一屆三中全會以來黨和國家的方針政策，忠實執行，堅決維護。不符合政策的事不做，不利於人民群眾的事不做。作為行政機關領導，對發出的文件從思想到文字都要求極嚴，他為了改好一位部下起草的文稿，所花的精力要比從頭起草一份還要多，甚至在病中也不含糊。有的同誌善意地認為他“太認真”，但他不為所動，堅持己見，不受流風人言左右。有幸在他手下工作過的同誌無不感到受益匪淺，收獲良多。
先生精通文史而又十分尊重科學，尊重知識。他對甘肅高校的科學研究、學位研究生、學科建設等都有促進發展推動進步的貢獻，時時注意科學發展的動向，認真讀書，收集資料，逝世前還將書籍和資料分送給用得著的同誌繼續發揮作用。凡是違背科學、違背唯物主義原理的事不信、不傳、不支持。他的肺病遷延多年，許多好心的朋友勸他練氣功，但他認為氣功沒有科學依據，不相信、不接受，以平常心對待生老病死。在病人膏肓、沉屙難治之際，還在為有病的同誌尋醫覓藥，遍索良方，鼓勵開導，表現出無畏的唯物主義精神和關心他人的品質。
先生有不少朋友，既有有見識的高校領導，又有書卷氣很重的學者專家，還有名滿隴右的各方賢達，但他對出身寒門、好學上進的年輕人同樣熱情有加，盡力扶持。他不喜歡不思進取、不思上進者；不讚賞物欲橫流的生活方式；他看重聰明而不是精明，崇尚正路子而不是野路子。甚至明知存有偏見也一意孤行，不掩飾自己的觀點。
先生走了，走得從從容容、清清白白，有困惑而沒有感傷，沒有遺憾。他的朋友、一位頗有建樹的學者送來了“山高水長”的挽聯；他的部下送的挽聯是：“是好領導是好師長學識淵博光明磊落最不屑求田問舍，第一原則第一事業振興甘肅殫精竭慮應無愧高等教育。”“天府英才隴上人物赤手幹一番事業，素懷雅誌竭力育人丹心照高教史冊。”這是對逝者善意的讚揚和中肯的評價，也是生者發自內心的聲音。今天我們懷念陶君廉先生，我們覺得他的優秀品德和為人處世對後人有啟迪、有幫助。
悼念二叔
驚悉二叔——建功——遇難的噩耗，我簡直不敢相信自己的耳朵。他剛從鄉鎮工作崗位上內退下來，為了孫子上學，搬到縣城居住隻有數月，怎會發生這樣的變故？真是蒼天無眼，命運不公啊！
二叔一生追求知識，追求光明，追求新意，十分執著、堅定。為了實現自己的理想，不斷奮進，不甘寂寞，不改初衷。他既追求貼近土地的“有根”生活，又向往繁華著錦的都市風韻，他生氣勃勃地生活，而不是古井無波地熬度那遲遲長日、漫漫長夜。
他幼少之年進入學堂，勤奮刻苦，品學兼優。三年災荒，借債度日，堅守校園，不願退縮；弱冠之歲，遠走寧夏三河續讀中學，孤燈冷月，苦思苦索，苦中作樂； “文革”串聯，遊覽名山大川、名勝古跡，增長才幹；京城聚會，得到領袖接見，轟轟烈烈，一副書生本色。
他走出校門展示才華，下筆千言，謳歌先進人物，樹立政治典型，意氣風發，鐵馬金戈；師範攻讀，獻身教育，楊集執教，青江治學，辛勤育人，授業解惑，嘔心瀝血；他多才多藝，思維敏捷，學生、家長和鄉鄰眾口讚賞，人人稱說。
八十年代初，他辭去校長之職，擔任縣秦劇團長，送戲下鄉，服務群眾，紅紅火火，後到鄉上任職，頭頂一片天，腳踏一方土，在山寒、水冷、人
窮、土薄的深山裏，組織群眾艱苦奮鬥，心係一方百姓的憂樂。
他在鄉鎮工作十多年，忙碌於安身立命，奔波於養家糊口，勤勤懇懇工作，平平淡淡生活。但他內心並不滿足於缺少激情的生活，歎世事之悠悠，嗟人生之短暫，常常困惑、疑惑、惶惑，牛反芻似的咀嚼生活無窮的苦澀，被迫接受命運的安排，與生活講和。