你可能會有疑問，這樣練習不會耽誤功課嗎？然而在合唱團指導老師獨特訓練法的引導下，參加合唱團的學生的成績並沒有因此而落下。因為在每次訓練前，指導老師都會提醒他們在練唱時務必記得把功課帶過來。
由於是混聲合唱，所以練唱有一起合音的時候，也有部分練習的時候。合唱分三部，所以其中唱一部的同學練習時，唱其他兩部的同學就可以休息，他們就利用休息的時間看書。
在這個時間段內，既可以寫作業，也可以準備考試。如果連續練唱三小時的話，嗓子一定會啞，所以間斷地休息是非常合理的。就算是讀書三小時，其間也是需要休息的，因為人的精力有限，完全沒有休息的話，效果肯定會打折扣。因此，在同一時間內，讓音樂與讀書並進，一點兒痛苦也沒有。甚至，就讀書的立場而言，音樂還可調節心情。這樣的讀書效果遠遠超過三小時死釘在書桌前念書的效果。
也許最好的合唱練習法是當某一部在練唱時其他幾部也應該專心聽才對，但至少就效果而言，音樂與讀書並進術的成功，是絕對可以確認的。
如果不把功課帶到練習場所，高三的同學恐怕都會因為擔心功課而坐立不安，無法進入狀態進行練習，指導老師的安排卻使同學們能兩者兼顧。從當時的經驗裏，可以深深體會到同時處理—件以上的事情，也就是雙管齊下法的可行性與重要性。
例如有一天，部門主管讓你起草一份報告，並要求你一天時間內完成。其中查閱資料需要2小時，找3個人了解情況共需2小時，事前各需準備1小時，找兩個人統計數據各需3小時，草擬報告需4小時左右。接到這項任務後，你不停埋怨：2+2+1+1+3+3+4=16(小時)，而一天的工作時間才8小時，怎麼可能做得完？主管不是不會運算，就是故意為難你。
其實你的想法都錯了，其實你的上司的用意就是想考考你，看看你的工作效率高低。如果你是一名善於利用“雙管齊下”方法統籌安排工作的人的話，達成目的就不是難事。
最合適的操作方法是：
1上班後通知有關人統計數據，同時通知要向其了解情況的人做好準備。
2用兩小時查閱資料。
3找被訪者了解情況。
4中午之前將上報的統計數據進行審查，若發覺缺漏，再行補充。
5利用下午時間草擬報告。