10、對雪(杜甫)
戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂雲低薄暮，急雪舞回風。飄棄樽無淥，爐存火似紅。數州消息斷，愁坐正書空。
附答案：
1、閨中懷人之愁；
2、國破家亡之愁、報國無門之愁；
3、思友之愁、失意之愁；
4、傷春之愁、家國之愁；
5、昔勝今衰之愁；
6、思念情人的孤獨之愁；
7、羈旅之客愁；
8、亡國之愁；
9、人生失意之愁；
10、戰亂頻仍、山河破碎、民不聊生之愁。
第四課時
一．古代詩歌的考查主要包括對作品的形象、語言、表達技巧、用典進行初步的鑒賞，對作品的思想、內容、風格進行評價。
二．鑒賞作品要注意以下幾點：
1．抓住重點，即抓住形象、語言、表達技巧中的某一項或幾項（根據題幹要求而定），不要麵麵俱到；
2．不要節外生枝，不必與試卷外的其他作品進行比較，不必引經據典（如果用到的是課文中學的典故，則應該知道並能結合所學知識進行分析）。
3．不能寫成翻譯的文字。
三．複習建議：
1．鑒賞詩歌時要注意作者、題目、注解。
2．要了解古代詩歌的一些基礎知識，記住一些術語。參考《金版》P102。
3．認真閱讀高中語文第六冊P160《古代詩歌的藝術欣賞（風格、意境、用典）》。
四．例題示範：
閱讀元代王冕的一首詩，回答問題
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。
忽然一夜清風起，散作乾坤萬裏春。
1．在這首詩中，作者塑造的主要形象是什麼？突出了它的哪些特征？
答：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳塵）、報春（散作乾坤萬裏春）的特征。
2．作者主要運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？
答：主要運用了襯托（用冰雪襯托梅之堅毅）、對比（用桃李對比以顯示梅之高潔守誌）的手法；表達了堅持理想操守，不與世俗同流合汙的思想感情。
五．按詩歌的內容把詩歌分為幾類：送別詩、寫景詩、詠史詩、詠物詩等。
（一）．送別詩
古人由於道路崎嶇難行，交通工具落後，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別），所以，表達離愁別緒是古代詩歌常見的一種主題。
這類詩歌大多纏綿淒切，充滿感傷情調，如柳永的《雨霖鈴》。這類詩歌在藝術手法上大多是采用寓情於景，情景交融的抒情方式，也借助於想象、聯想塑造形象。以婉約派詞人、詩人寫的較多。
關於送別詩的作法，《詩法家數》曾作過如下歸納：“第一聯敘題意趣；第二聯合說人事，或敘別，或議論；第三聯合說景，或帶思慕之情，或說事；第四聯合說何時再會，或囑托，或期望。於中二聯或倒亂並說亦可，但不可重複，須有次第。末句要有理警，意味淵永為佳。”
操練閱讀下麵詩歌，回答問題。
（一）送杜十四之江南孟浩然
荊吳相接水為鄉，君去春江正渺茫。
日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。
1．這首詩中的“渺茫”一詞在詩中有什麼含義？（包含著作者怎樣的心情？）
答：“渺茫”一詞包含著複雜的情感，從字麵上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。
2．詩歌的三、四句在表達技巧上有什麼特點？
答：第三句故設一問，造成轉折之勢，為下句抒情作準備；結尾一句既抒發了離情，又不流於直露，餘味深長，言有盡而意無窮。
（二）送魏萬之京李頎
朝聞遊子唱離歌，昨夜微霜初渡河。
鴻雁不堪愁裏聽，雲山況是客中過。
關城樹色催寒近，禦衣砧聲向晚多。
莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。
注：離歌：離別之歌。關城：潼關、函穀關。禦苑：皇家的宮苑。砧聲：搗製寒衣的聲音。
1．首聯、頷聯哪幾個詞表達了季節的怎樣的特征（離別的環境）？從中又表達出詩人送別的什麼情緒？
答：“微霜”“鴻雁”點出了送別時深秋時節蕭瑟的氣氛，從中表達出詩人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。
2．尾聯用什麼藝術手法表達出怎樣的思想內容？
答：尾聯直抒胸臆，以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉：莫把長安當作行樂之地而虛度大好時光。這是一般送別詩最常見的做法。
（三）送友人李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬裏征。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
注：“蕭蕭班馬”出自《詩經》。班馬：離群之馬。
1．首聯用什麼詞語勾勒出怎樣的送別環境？
答：用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態，“繞”描畫出白水的動態，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。
2．頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什麼樣的思想感情？
答：頸聯兩句是很工整的對偶；又巧妙地用“浮雲”“落日”作比，“浮雲”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。
（二）寫景詩
古代詩人經常遊覽山水、寫景言誌，寫景詩在中國古代詩歌中占了較大的比例。
一般來說，寫景詩往往塑造形象，或者勾勒意境，或者用襯托、對比的手法，或者寓情於景、情景交融，或者用白描手法，或托物言誌；詩的中間兩聯往往對仗工整，詩的語言特點：明快、清新、簡潔、質樸。
操練閱讀下麵的詩歌，回答問題。
（一）楓橋夜泊張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
1．在詩中作者寫哪幾種景物？這些景物有什麼特征？
答：月落、鳥啼、霜滿天、江邊的楓樹、漁火、寒山寺，特征：秋夜幽寂清冷。
2．通過景物的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？
答：寫出羈旅者孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。
（二）山居秋暝王維
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月鬆間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下魚舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
1．作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？
答：山雨初霽，萬物一新；初秋的傍晚，幽清明淨。清泉淙淙、翠竹成林、月下青鬆、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。
2．這種意境中表現了作者怎樣的理想？
答：通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對汙濁官場的厭惡。詩中以物芳而明誌潔，以人和而望政通。泉水、青鬆、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環境烘托。
（三）絕句杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
1．寫出這首詩歌的藝術手法。
答：詩中有畫，本詩是極富詩情畫意的佳作；對仗工整，又自然流暢，毫無雕琢。
2．這首詩歌表現出春天怎樣的特征？
答：寫出初春時節自然界一派生機、欣欣向榮的景象。
（四）滁州西澗韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，夜渡無人舟自橫。
這首詩用了什麼手法？表現出詩人怎樣的情懷？
答：這首詩運用了托物言誌的手法；也有人認為運用了比興的手法。詩的前兩句寫自己獨愛自甘寂寞的澗邊幽草，卻無意於黃鶯，表現出詩人恬淡的胸襟；而夜渡無人，水急舟橫的景象裏，蘊涵著一種不得其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。