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“放心吧，交給我。”
說這話時，吳方俊笑的輕鬆。
想來澄清意見莫須有的“罪”也不會很難。
隻是——秦傾看了眼手機屏幕上的時間。已過了10分鍾，仍然不見吳方俊從辦公室裏出來。
操場上廣播體操的配樂剛好開始播放。
“一、二、三、四”的節拍穿插在樂聲中響起。
正好將原本散亂的不安整理好，一點一點的堆疊起來。
搖搖欲墜。
10分鍾前，第二堂課的下課鈴剛響，秦傾看見班主任背著手走進教室。
那時秦傾仔細地端詳了他的神情。不溫不火，看不出生氣的跡象。
想來在高考的當口，因為“早戀”的事學生麵對家長怒氣衝衝的來訪，任哪個老師都無法平心靜氣的
處理。
尤其是重點班。
想到這裏，秦傾越發的不安。
往辦公室門口張望的次數也越來越多。
直到一次焦慮的張望中看到吳方俊的身影。
霎時間，秦傾睜大了欣喜的眼睛。
“吳方俊——”下意識的，秦傾喊出了他的名字。
脫口而出時才發現自己的聲音在廣播站震耳的音浪中輕細若無。
朝他招招手。
視線中，吳方俊從辦公室裏走出來時一直看著操場的方向。
秦傾的聲音隱沒在音浪中時，吳方俊似有感應一般，轉過頭，向著走廊的方向看了看。
正迎上遠處秦傾歡欣的目光。
頓時，他也露出了笑容，與女孩的欣喜在半空中有了一個交點。
吳方俊莞爾一笑，朝秦傾揮揮手。
“你一直在這裏等？”走近了，吳方俊問道。
“我還以為老師還要找我，就沒去做早操——他沒讓你找我去嗎？”
“沒有。我已經和老師解釋過了，他現在知道你是因為考試壓力太大導致情緒緊張，需要的是關心和
勸導，哪裏還會責怪你。”
吳方俊白淨的臉上舒緩著和煦的笑容，接著道：“老師說會跟你媽媽把事情解釋清楚，我提醒他與你母親多做些溝通，多關心一些。”
秦傾還一個真誠的笑容向吳方俊致謝：“謝謝你，吳方俊。”
他不以為地搖搖頭，繼而道：“要擔心的人還是你。你最近想得太多了，應該好好休息才是。”
在笑容散盡前，秦傾點點頭。
廣播站的播音恰時停止。
人群散開，變得嘈雜起來。
吳方俊轉頭望向操場，看到那密集的人群化作一道長長的弧形的人浪朝他湧來。
像一幅飽含寓意又不知該如何解釋的畫。
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時間的轉輪周期運轉。
重複著白與黑、春與東、寂靜與喧嘩的循環。