開天窗的課本
黃能擦掉了分界線，可是豆豆好像並不買賬，依然躲在課桌邊上寫字。黃能想，得想出一個好辦法，讓豆豆不再生氣了，這樣才能抄作業。
第二天上學的時候，黃能帶了一個兔子造型的MP3遞給豆豆，說：“給，拿去聽吧，裏麵好多歌呢。”
豆豆拿著兔子造型的MP3很喜歡，卻不會用。豆豆把MP3還給黃能說：“我不要，我媽不讓我拿別人的東西。”
黃能使勁把MP3塞給豆豆說：“你不說，你媽不會知道的。”“那也不行，我真的不要。”
豆豆說著，又把MP3放到黃能麵前。
黃能悻悻地收起MP3，說：“好吧，先放我這兒，你想聽的時候就跟我要。”
“我不聽。”
豆豆小聲說著，趕緊打開書包，做課前準備。
黃能鼓了鼓腮幫子，把MP3扔進書包裏，一邊拿出書和文具盒，一邊自言自語地小聲說：“嘁，狗咬呂洞賓——不識好人心。”
黃能學習成績不怎麼樣，可在網上學會不少詞。
豆豆瞅了他一眼，沒說話。
課間休息的時候，豆豆上了趟廁所，回來以後，忽然發現自己的語文課本不見了！
豆豆急壞了。下節課就是語文課了，沒有課本，怎麼上課呀？
豆豆趕緊翻騰書包，連課桌下麵也找了一遍，可是沒有。
“我的語文書呢？”豆豆自言自語。
黃能瞅著豆豆焦急的樣子，心裏直笑，表麵上卻裝作關心地問：“是不是又忘記帶了？”
豆豆以前有丟三落四的毛病。但自從上次忘了帶作業，讓媽媽送到學校，卻被劉老師批評了一頓之後，豆豆每次上學前，都要親自檢查書包。
豆豆說：“我帶了。我自己裝書包裏的。”
黃能用手托著下巴說：“那就奇怪了，你的課本又不是小鳥，還能插上翅膀飛了？”
“可是，我真的帶了。”
“你肯定沒帶。”
黃能心裏偷著樂，臉上卻不表現出來。
豆豆不甘心，還在翻找著，上課鈴響了，劉老師走進教室。劉老師嚴肅地瞅著大家，說：“今天我們來講課文的段落大意。在講課之前，同學們先打開課本，溫習一下課文。”
豆豆趕緊抓了本書擋在麵前，把頭埋得低低的，生怕老師會點名讓她讀課文。
她的這種舉動，反而引起了老師的注意。
老師站在講台上，下麵的學生做什麼小動作，他都看得一清二楚，何況拿了一本書擋在眼前呢。
劉老師納悶兒地瞅著豆豆，說：“湯豆豆，你來讀課文的第一段。”
豆豆一下子慌了，站起來時不小心把凳子碰倒在地上。黃能趕緊替她扶起凳子。
豆豆驚慌失措地瞅著老師，結結巴巴地說：“老師，我——”劉老師疑惑地問：“你怎麼了？”
豆豆紅著眼圈說：“老師，我的語文書不見了。”
劉老師的眉頭輕輕皺起來，說：“什麼時候不見的？”
豆豆低著頭說：“我也不知道，昨晚寫完作業，我裝書包裏了。”
劉老師知道豆豆有丟三落四的毛病，以為她在撒謊，就深深吸了一口氣，生氣地說：“忘了帶沒關係，但要誠實，不能撒謊。”豆豆的眼淚像斷線的珠子，吧嗒吧塔掉下來。
黃能趕緊舉起手說：“老師，我可以和豆豆合用一本。”
劉老師點點頭，表揚了黃能，說黃能有助人為樂的精神，大家都要向他學習。
黃能本來是想討好豆豆，沒想到還得到了老師的表揚。他激動地坐直了身子，兩眼放光，瞅著老師。
老師讓豆豆坐下，說：“黃能，你來讀第一段吧。”
黃能一下子怔住了。
他簡直不敢相信自己的耳朵。黃能學習不好，平時很少有老師喜歡他，也就沒有老師在課堂上提問他。在黃能看來，能被老師提問，是一件很光榮的事情。老師提問的，都是成績好或老師喜歡的學生。