為什麼說積累詞彙要與運用密切結合
要想寫好作文主要靠經常練筆，就像學遊泳的人，如果不跳進水裏練習手腳，而是專門看遊泳的書，就是讀了一肚子的書，一旦下水，也多半得喝一肚子的水 。同學們積累詞彙，如果不與運用相結合是沒有意義的，而且容易忘。
人的大腦是個複雜的思維器官，它儲存了廣泛而大量的信息。如果把大腦看成一個大卡片櫃，那些信息單位好比是一張張卡片，技術信息、生物信息、社會信息等等就好比是存放在卡片櫃裏的各個卡片盒。語言材料也是一種信息單位。一般人語言材料的儲存量是差不多的，隻是在哪方麵用心，哪方麵語言材料的儲存量就多；哪方麵不用心哪方麵就少。所謂用心不用心，是指對事物接觸多少而言。多次接觸，長期思考一個問題，大腦中便會建立起許多暫時的聯係，把所有有關的語言材料保存著、聯係著，並有意識地把它儲存在大腦中某個卡片盒裏。以後遇到這方麵的語言材料，它就會暢通無阻地對號進入卡片盒。這些語言材料經常使用，進入長時間記憶的範疇，就像一個經常使用的電話號碼，間隔很長時間還能記住。這樣，某方麵的語言材料越積累越多，又記得比較牢固，這些語言就永遠是活躍的。要想寫這方麵的內容，打開相應的卡片盒，詞彙就像開了閘門的水一樣，嘩嘩地流出來，因而對這方麵的內容就會寫。
如果平常對某方麵的內容不留意、不用心，腦子裏還沒有建立這套卡片盒，要寫這方麵內容就很困難。比如寫養花，你連最普通的花名都不知道，怎麼寫呢?於是，有同學就臨時到書上東翻西找，希望揀到一些詞語湊成一篇文章，以便搪塞應付。由於這些抄來的語言材料痕跡不深，剛進盒子，或是進了臨時櫃，不久就字跡模糊了。這種抄來的語言材料隻能進入到短時間記憶的範疇，抄完之後，完成了一件任務，就自動遺忘了。因此，要想寫一篇文章，腦子裏首先要有現成的詞彙。這種現成的詞兒是經過吸收——理解——運用而長期儲存鞏固下來的。如果機械地記憶而不去運用，腦子裏永遠也不會有現成的詞彙可供調遣。
同學們可能感到外語難學，主要原因就是運用的機會少。其實中文是世界上最難掌握的語言了，但由於我們天天要用到她，所以並不覺得特別困難。而且，外國人來到中國，不久也能用漢語說些簡單的話，時間一長，連“侃大山”之類字典上找不到的土語也會蹦出一兩句。學習語言的時候，如果把積累詞彙與運用密切結合，就便於更好地掌握詞彙，收到事半功倍的效果。