小麗的母親完全讚同心理醫生的看法和意見，覺得孩子身上的過錯責任在大人。現在下決心改變還為時未晚，不然就會給孩子造成終生痛苦，甚至成為一個廢人。於是，為了孩子的前途，母親和父親統一認識，決定采取較為嚴格的措施，讓小麗進行意誌力的鍛煉。具體方法是：
在認識上提高。父母每星期要給小麗講一個英雄模範人物的故事，以事實說明"艱苦煉意誌，困難造英雄"的真理，使她自覺樹立吃苦精神。
在生活上鍛煉。凡是小麗自己的事情，如洗衣、疊被、打掃衛生等，盡量讓她自己去做，家長不代勞。
合理分擔家務勞動。搞好家庭生活是很辛苦的，不能有忙有閑。小麗負責每天刷鍋洗碗和倒垃圾的任務。
要積極鍛煉身體。規定小麗每天早起跑步至少三站路，晚飯後要跟父母散步30分鍾。
認真做好作業。對學校布置的家庭作業，要限製時間完成，不準一麵做作業一麵玩。
除此，家長還和學校老師建立了每月一次的聯係製度，對小麗的表現及時交流情況，發現問題，迅速教育和解決。
學校為了幫助小麗治好心病，老師和同學們充分肯定她的長處，並在班上表揚她帶病堅持考試的可貴精神。與此同時，班主任還安排她要好的同學，每天陪她上學。以鼓勵她克服困難的勇氣和戰勝疾病的信心。
這樣做，在剛開始時，小麗很不習慣，總是叫苦連天，說自己受不了，心裏亂，不想繼續幹。父母和老師反複做解釋開導工作，說明多年養成的壞習慣，一下子改過來確實不易。若是現在不下決心改，將來就會更難。到那時，你不僅要受更大的罪，還被人瞧不起，說你是廢人，心裏會更不好受。這些道理，促使她醒悟，咬緊牙，忍一忍，終於堅持了下來。
經過一個學期的調整鍛煉和細致教育，小麗擺脫了抑鬱心病，逐步培養起堅強的意誌力和開朗的性格。學習刻苦，不怕困難，成績不斷進步。是本班考上名牌大學的惟一學生。