一天課間，歐元跟坐他後麵的同學講在電腦上玩速算盒子的事情，後桌說：“歐元，我爸爸不讓我在電腦上下載遊戲。”
歐元說：“速算盒子不是遊戲，是學習軟件。”
後桌下巴一抬，張口就說：“歐元，我不喜歡學習！”
歐元勸：“可以邊學習邊玩啊。”
後桌說：“別說了，我隻想玩，不想學。我們玩星球大戰吧。”
歐元心裏想：讓後桌喜歡上速算盒子的機會來了。
歐元說：“我們可以玩速算盒子上的星球大戰吧。”
速算盒子上真的有星球大戰，從這個星球到那個星球，通關的手段就是做題。用歐元的話說，雖然是學習，但是會讓你覺得很好玩，會狂想做題加分，探索新世界。
歐元接著對後桌說：“那裏有一扇門，門上麵有把鎖。”
後桌跟著說：“鎖的鑰匙我有。”
孩子們就是這樣放飛想象地各自拚地圖。
歐元搖頭：“鑰匙誰都沒有，隻有答對一道題才有。比方說8+8等於幾？”
在歐元前麵的張小虎和張子揚搶答：“16。”後桌這才慢吞吞地重複了一遍。
從此以後，後桌開始躲著歐元走。
歐元又努力了兩天，後桌越發躲著他走了。
歐元沒辦法，不得已才轉而決定換個遊說對象。
歐元推薦的第二個人是武鈺翡。
歐元隻用幾句話就說服了武鈺翡。倆人約定每周六的時候一起在ipad上玩速算盒子，一起比賽。武鈺翡很輕鬆就答應了。
可是後來也沒有真的一起做過。
這件事情也就結束了。
歐元推薦速算盒子的熱情正好告罄，他不再到處當速算盒子的免費代言人。
星期二的第三節課，也就是唱遊課上，由張小虎發起了一場關於歐元和他之間的大戰爭。本來倆人對打，接著第三個男孩子加入進來。
打著打著，歐元覺得他的手有點痛，於是他終止了戰爭。
低頭一看，原來他的拇指背上已經開始出血。班上有個叫琥珀的女孩看到了，遞給歐元一張餐巾紙，還給歐元包了包。
琥珀還想帶歐元去衛生室看看。歐元說不用了。琥珀歪著頭，朝歐元笑了笑。
小小的歐元有被電到的感覺，從此越發看琥珀與眾不同了。
那一刻，歐元還沒有意識到自己的心意，他一門心思想知道到底是誰弄傷了他的手。
有沒有可能是後加入的男孩？那男孩雖然打得很用力，但是他打的是歐元的後背。
有沒有可能是張小虎？張小虎雖然打得是歐元的手，但是他用力很輕，應該不至於弄破皮。
聽完他的推理，琥珀說，有沒有可能是蚊子咬的？說著，她還伸出自己的手，給歐元看蚊子叮咬的包。歐元才不覺得他手上破的皮是蚊子幹的。
蚊子隻會盯個包，才不會咬潑皮。
但他不好意思對琥珀說“你講得不對”。
於是，誰弄破了他的手，成了繼“偷章賊”後的另一件破不了案的神秘事件。