她快速的摸出手機，飛快的掃視一眼上麵的時間，從課桌下麵撕了一張便利貼，修長的手在上麵劃了幾下。
抬頭眼睛觀察著講台上的老師，趁老師不注意時，快速的把便利貼放在江湄已課桌上。
江湄已對她感激一笑，然後裝作記筆記的樣子，看著麵前的便利貼，看著上麵清晰鏗鏘有力的字跡時，忽然嘴角大大的揚起，睡意消失貽盡，隻剩下興奮和愉悅。
還有五分鍾就下課啦，又可以和凝歌一起回家了。
不管是好還是壞，總會來的，比如江湄已期待已久的放學，在她愉悅的心情下，還是來了。
下課鈴聲響起，在老師布置完作業，囑咐回家的路上小心注意安全之後。
一聲低沉暗啞的“下課”，梁言深步出教室之後，全班轟動了，每個人臉上寫滿了興奮，嘴裏嘰嘰喳喳的念叨著。
江湄已咧著嘴巴傻笑，眉眼彎彎，手也沒有停下，快速的從椅子後麵扒拉出黃色大書包，裝作業，還有打算認真學習英語的她，也把英語書裝上了。
在她轉身要走的時候，動作一頓，想起剛才上課何忘酒的動作，看向一旁慢條斯理收拾書包的同桌，揚揚眉頭，大大咧咧:“何忘酒，剛才上課的時候謝謝你啊。”
“沒……沒關係。”看著江湄已眼底充滿感謝，何忘酒白皙的臉蛋一紅，頭快速的低下，收拾書包的動作竟停住，搖搖頭，聲音小的可憐。
江湄已眉頭輕皺，心頭充滿狐疑。
何忘酒好生奇怪，她又不是男人，至於這麼害羞嗎？
哎，果真是內向的孩子，也不知道她這個同桌性格怎麼如此膽小，會不會和她的成績有關係？
何忘酒的成績在班裏算差的了，偏偏她學什麼都很認真，做事仔仔細細，就是成績總是提不高。
故而班裏成績好的，都很瞧不起她，覺得她假正經什麼的，時不時的還要嘲弄幾下，有時又被明裏暗裏的酸，可憐極了。
江湄已眼珠子轉了幾下，眼底閃過一抹光，心裏一動，一個想法從心頭浮出。
如果她成績好起來，有沒有可能改變她的性格？
要是自己幫助她補習，提高她的成績，她會不會不這樣內向呢？
算了，這是別人的事，她管這麼多做什麼，況且有時候做好事，不見得別人就會領受啊！
她不喜歡道德綁架，難道告訴何忘酒:哦，我看你被人欺負的可憐。我要幫你補習，提高你的成績，你可要好好學習啊！
她有次上網看到一篇關於道德綁架的文章，大意就是“我”不吃西瓜，對西瓜過敏。有人送“我”一車西瓜，“我”沒有吃，他便罵“我”沒有良心，逼/崽子，不知道感激，浪費東西。
她要是逼著何忘酒補習，這樣她和文章裏的他有什麼區別了？
如果何忘酒根本學不進去，自己豈不是加重她的負擔？
得，千萬不能多管閑事。
有時候我們的好心，不見得對別人就有幫助啊！
江湄已收斂心神，整理好身上的校服，微笑的對她揮手道:“何同學拜拜，周一見。”