回憶著那種感覺，仍然可以感受到那一股油然而生的興奮。
為什麼而興奮？
一群男生欺負一個男孩。
她並不喜歡英雄救美，卻喜歡到把一場無聊的鬧劇看到最後的最後。
下午的陽光暖烘烘的，耳畔還有知了聲聲的蟬鳴。
那是鄉下的一所小學，紀律素質管的並不是很嚴，那群打架鬥毆的男生就是老師口中討厭的壞學生，但是，她不介意。
日複一日，每天下午她都會偷偷地看著他們打架，並不是所有參與的人都一模一樣，但每天下午被打的都是同一個人。
那個非常倔強的男孩，十二歲左右，就足矣給她強烈地震撼，每次他都以鼻青臉腫而歸，但似乎這在他眼裏根本不算什麼。
等人群散了，隻留下那個倔強的男孩，她就會出來特別興奮的遞給他一塊淺紫色的方巾。
但那方巾遞到他麵前的時候，都會被他無情的拍開，怒斥一聲:“滾！”
而她就嚇得倒退一步，逃走了。
第二天繼續今天的行為。
如此一來。
那個倔強的男孩居然接受了她的方巾，這讓她非常驚訝，完全愕然。
反應過來之後，上前拍掉男孩手裏的方巾，然後跑開了。
因為他的接受，她沒了那股伊始的興奮，反而變得無味。
之後，在那個綠蔭下，也再看不到那個倔強的男孩，打架的人又重新換了一波。
看到有被圍攻的人，她也不能升起那股興奮了。
反而，覺得無感了，甚至內心深處產生一種厭惡的情緒。
一天又一天的過去了，見不到那個有趣的男孩，她非常沮喪。
直到一天，無意之間瞟到他的身影，心頭動了一下，歪著脖子思索著，正當這時耳畔響起一眾老師刻薄的聲音:
她看著十幾來米的操場，不屑的撇撇嘴:“真不知道一個成天隻知道打架的學生怎麼會在我的班上！”
聽口氣，她好像是那個倔強男孩的班主任，但是她因她的話非常不高興！
有人接話了，是個長著國字臉的數學老師:“他籃球打得挺好的！”
胖胖的班主任說話了:“籃球打得好又有什麼用？成績在哪兒？”臉上寫滿不屑的神色，她是她的班主任。
她突然也不喜歡這個班主任了。
她著實是被他們的話氣走的，心中憤憤不平，就好像自己的所有物被人褻瀆了一般。
那時候，她才五歲。
那時候的她還不是沈倪葉，她叫傻妞。
曾經有那麼一段過往，是纏繞靈魂的枷鎖，禁錮了回憶，將人置身於痛苦。
沈倪葉擁有至高無上的一切，而傻妞卻是個鄉下的普通女孩，甚至……傻裏傻氣。
那得追溯到非常久遠的時光了，罪惡的秘密，殘忍的剝奪，充滿了整個世界的黑暗。
是它的到來，促使一切的改變。
傻妞的現狀，沈倪葉的現在。
無論傻妞，還是沈倪葉，昨天已經成為過去式，這個世界絕不容許出現第二個自己。
所以，那個冰封在靈魂深處孤獨漠然的小孩，是她。