“啊什麼啊，快點進來，你上不上課了？是不是又想讓我罰你抄單詞啊？還是你覺得單詞太簡單啊？”英語老師看見我，疑惑的站在門口，不進來，便這麼對我說道。看她這意思，好像因為我自己一時間的難以置信，然後，給我自己帶來了不小的懲罰呢。
不行不行，我得在她罰我之前，走進教室去。我可不想，再一次被這個英語老師，罰抄單詞抄個五十遍。可她又說，我覺得單詞太簡單了？難不成，她心裏想著，用一種更加困難的方法，來整蠱我？不是吧，難道這個英語老師她，想讓我抄五十遍課文？
我剛要進去的時候，突然英語老師一聲吼，“站住！剛才輕輕鬆鬆的讓你進去，你偏不進去，現在想進去了？那得先回答出來，我的問題，要是回答不出來，那今天上課要講的這篇課文，你給我抄寫十五遍，明天上午九點鍾之前交給我，你要是回答出來了，那你就回到座位上，開始自習，然後準備上課，今天的事情啊，咱們倆就當是沒有發生過。”
“啊？”我非常不情願的疑惑說著，不是，怎麼又一次讓我來回答問題啊，上次她那個單詞，都是碰巧才答出來的，這回，她知道我的英語基礎是什麼樣子了，肯定不會讓我好過了，這下，我該怎麼辦啊？
英語老師，一陣埋頭苦想。看這架勢，我今天還是非抄課文十五遍不可了。可是，我是真的懶啊，我根本就不想抄課文。不過，淪落到現在這個結局，其實也要怪我自己。要不是我自己，聽見了英語老師讓我進來的口令時，我沒有進來還在門口疑惑不解著。這下子可好了，疑惑疑惑著，我突然就把自己疑惑到一毛不拔的蠻荒之地了。
唉，悲哀，悲哀啊！英語老師好像想出來要考我什麼單詞了，然後轉過身去，快速的在黑板上麵，寫下這樣幾個英文字母。要是全是小寫的英文字母吧，我也不認識。不過，為什麼非要寫大寫的英文字母啊，這讓我很難去辨認出來啊！為什麼，就不能是首字母大寫，其餘都小寫呢？實在不行，首字母也可以不用大寫的啊！
這幾個大寫字母，分別是：“prognosticate”。我看著黑板上大寫的這幾個字母，不對，應該說是十幾個字母了。看著熟悉，可是那句話還真的是說的沒有錯啊，光是這些英文字母認識我了，我不認識他們啊！！！
誰知道這些英文字母是什麼意思啊？明明他們，都分開的時候，我都認識，可是一旦組合起來，怎麼這麼複雜啊！關鍵的是，這個單詞也並不是我們課本上麵的東西，我又怎麼可能會知道，這個鬼單詞，到底是個什麼意思。這不明擺著的嗎，我的英語老師，不想讓我不受懲罰，她是想讓我去抄寫課文十五遍的，我肯定不會這個單詞的啊！
等下，不對啊，我好像有認識這個單詞的。等一下，我在哪裏看過這個單詞來著，是昨天的那本英語雜誌嗎？我好像還因為不認識，在詞典上麵查那個單詞來著，到底是不是那個單詞啊，啊，好糾結啊！我根本就不確定是不是那個單詞啊！