第十一章:安排(2 / 2)

暮希用力的咬住自己的下嘴唇,低垂著眉眼,把a說的話全部都牢牢地記在心上,“你為什麼要幫我?我記得我們第一次見麵的時候,你並沒……”

a又發出一陣悶笑打斷了暮希的話,“我隻是查到了更多有趣的事。不過等到你知道自己是什麼的那一天,我才能告訴你我為什麼要幫你。”

他終於把手從暮希的肩頭移開,“現在你就當我是太無聊了才做這些事的吧。”

“你……”暮希抬起頭來,想再問些什麼,a卻突然從她眼前消失了。

“暮希,”葉芊之前如同一尊僵硬的雕像,現在卻轉過身來看著她,“你怎麼了?”

“沒什麼,”暮希搖了搖頭,“我們快走吧,不是要去上禮儀課嗎?”

她摩挲著自己小拇指的銀色指環,跟著疑惑不解的葉芊繼續往前走去。

a到底是真的想幫她,還是在拿她取樂?暮希傾向後者。但現在,還是走一步看一步吧。

如果a說的是真的,葉芊也許並不如她所表現出來的那樣靦腆無害,艾莎也不是那麼的盛氣淩人……暮希不知道a給自己看的關於h的畫麵是真實的還是他所製造的幻覺,但她還有很多機會去驗證那座地牢是否存在。

葉芊也是、艾莎也是,暮希更相信自己在接下來的日子即將看到的。

禮儀課的老師l是一位氣度不凡的中年女士,她將自己淺灰色的長發一絲不苟的盤在腦後,端莊的交疊著雙手,站在空曠的教室裏向學員們講解,如何在行走和談吐上運用一些滑稽的小技巧,來讓自己顯得高貴又矜持。

l同時還是舞蹈課和烹飪課的老師,但她卻對葉芊這個太過努力的學員並不怎麼滿意。

“如果努力就能做到的話,世界上就不會有天才這種稱呼了。”l說這句話時,看著的是暮希。

在進行禮拜前的三天裏,暮希走馬觀花般把一年級能上的課程全參觀了一遍,就如l所說的那樣,不提禮拜後才能具備的覺醒能力,在這些一年級的基礎課中,她表現的正如“天才”一般。

現實生活中的莫卡隻是一個平凡的高中生,但當她成為了禦宅學院裏的學員暮希後,不僅是外貌發生了變化,思維活躍度和身體的柔韌性也有了質的提升。

任何知識暮希隻需要看一遍就能融會貫通,舉一反三對她來說像是本能一樣自然;身體也變得輕盈又柔軟,就算是l要求的儀態萬千,長時間維持著優雅的姿態,她也能一板一眼的複製出來。

但和禮儀課得到的好評不同,l在舞蹈課上嚴厲的批評了暮希,說她的動作僵硬如同木偶,毫無葉芊的靈性。暮希隻上了一堂舞蹈課,就被l趕了出來,讓她重新去尋找一門自己更加擅長的課程。

“別浪費了你的天才。”這一次l口中的“天才”二字充滿了不屑。

暮希稍微理解了一點,為什麼葉芊明明喜歡舞蹈課,卻更喜歡老師h了。