接下來的一晚靳風都在仔細地研讀伏羲共主留下來的手劄，不過越是研讀，靳風越是能夠發現自己以往眼界的狹小，此刻的他就是一個站在巨人的肩膀上看世界的存在。
隻是這個巨人的高度實在是太高，當他還在以一個平凡人的心態，希望能夠站在樹上看見更遠的天空的時候，而這個巨人卻是直接將其舉到了比之星海的高度，呈現出更為瑰麗的世界在其眼前，這種程度是一種超越了靳風原本領悟不知凡幾的東西，遠不是現在的靳風所能夠觸及到的。
不過，雖然這其中浮現出來的東西太過深奧，但是靳風依舊是在努力地研習，因為對他來說，這些東西還真是太重要了，畢竟這可是自己那位素未蒙麵的師父留下的東西，這是整個星海之中的至強者伏羲留下的傳承，即便僅僅隻是一個隨筆手劄，不過這東西就算是放在星海之中估計都能夠股引起一番大動亂吧。
對於現在的靳風來說他所要做的並非是將這其中所有的東西看懂，而僅僅隻是想要留下一個印象而已，畢竟在九州的古語之中不是還有著一句話叫做“書讀百遍，其義自見”嗎？
靳風相信自然自己能夠日複一日地反複專研那就一定能夠將這手劄之中的意思理解清楚。
每一個人不論是作者還是其他人，隻要是他們留下的一句話，那這句話之中就必然會包含著他們當時所留下這句話的同時所擁有的情緒。
而這些情緒是一種烙印的存在，存在於虛空之間，隻要當一個人的精神足以達到了那種引起人共鳴的時候，這其中的意思自然也就能夠浮現出來。
當然，這也就是極為理論的說法，至少靳風覺得是這樣，因為在他將其中的某個話語讀了差不多一萬遍之後，還是沒有發現有什麼卵用。
事實證明，那話完全就是一句鬼扯的話語。
你總不至於讓一個連字都不認識，最多也就知道發音的人去反複的搗鼓一句話，讓其能夠在最後的時分理解那一句話的意思吧？
這完全就是境界的差距，不是用一般東西就能夠彌補起來的，至少現在的靳風也就是這樣，這是伏羲共主關於時空之力的手劄，而且這個手劄還是在伏羲共主成為共主鎮壓當時之後，閑暇至於留下的。
且不說這其中所包含的是時空的奧秘，而靳風就算是滿打滿算也不過是領悟到了空間之力，而且這樣的空間之力雖然說不是半吊子，不過比半吊子似乎也強不了多少。
更重要的一點是，這是伏羲共主留下的東西，當時他在留下這個手劄的時候實力達到多強或許靳風沒有一個具體的概念，不過既然是一個能夠鎮壓星海的存在，那特定是已經站在了星海了頂端，沒有人能夠比擬的存在。
此刻讓靳風看這個手劄，那完全就是讓一個小學生來做大學生的高數題。
而且可能靳風連小學生都還算不上，最多也就隻能算是個幼兒園……