劉福海此時在講台上都看傻眼了，陳牧平常英語最多就是及格，現在這樣明顯不是及格能達到的水平吧。
而且居然還能用三種語言，難不成是這小子私下偷偷下的功夫？
“咳咳，陳牧，趕緊坐下，不要影響正常上課秩序。”
當著這麼多人的麵，劉福海不能嚴厲訓斥陳牧，所以隻是輕咳兩聲提醒一下。
而隨行的翻譯卻將歐洲老師的話用華夏文說給劉福海聽。
“我認為，你的教學水平很差，根本無法讓你的學生從中受到啟發。”
雖然幾個老師也有翻譯器，但他們更喜歡讓翻譯來轉述他們的話。
此時劉福海的心情瞬間變的十分不美，他原本是想靠著這次訪問來讓自己有逆襲的機會。
但是現在這種情況卻讓他心中有一絲絕望，臉上的表情更是變了又變。
接著翻譯又對校長說道“雖然這麼要求很不禮貌，但是我可以申請讓你們學校的劉清語劉老師來上一次課嗎？”
劉青山很迷，不知道對方為什麼會突然提出這樣的要求。
“難道我們這位劉老師教的不好嗎？”劉青山不解的問道。
翻譯也是華夏人，所以很小聲的說道“剛剛那群外國佬對這個劉老師評價很差，趕緊換一個老師吧。”
幾個領隊老師嘰裏呱啦一大堆，說的翻譯的臉上都帶上了一絲怒意。
“他們說咱們華夏的老師都不因材施教，都是一股腦的把所有東西都塞給學生而已，這根本就不能稱為教育。”
翻譯雖然很憤怒，但還是原原本本的將話傳達給劉青山。
劉青山十分的生氣，一邊氣劉福海的不爭氣，一邊氣這群外國佬對華夏教育的蔑視。
既然你們想看劉清語老師講課，好，那就讓你們見識一下華夏老師到底是怎樣的老師。
劉青山給劉清語打了個電話，大致把事情跟她說清楚。
知道了發生什麼事，劉清語果斷答應，畢竟這是不能被外國人看輕。
劉清語拿著書進教室的時候，劉青山已經把劉福海給叫出去了。
看到班裏一部分同學站著，心情就有些不爽，心想一定是劉福海把這群外國學生給供到天上了。
將手中的幾本書放到講台上，劉老師對學生們說道“同學們，代表華夏人品德的有十五個字，誰能說一下。”
葉半夏在陳牧的身後舉起手來，劉清語才發現居然有了新麵孔，示意她站起來，說道“居然來了位新同學，你來跟大家說一說吧。”
“仁，義，禮，智，信，溫，良，恭，儉，讓，忠，孝，節，勇，廉。”葉半夏一字一句的將十五個字說了出來。
幾個帶隊的老師跟學生沒聽明白這個新來的老師想幹什麼。
“同學們，這十五個字中你們知道“勇”是什麼意思嗎？”劉清語微笑著對學生們問道。
下麵的學生很快七嘴八舌的討論起來，一群外國的學生也開始討論起來。
幾個倭國學生若尤其是的在討論著這些問題，他們一向喜歡向比自己優秀的人學習，也因此這個小小的國家曾經才會一度發起龐大的戰爭。
棒子國的幾個學生討論的更加帶有攻擊性。
“這群華夏人剽竊我們國家的成果，居然還在這裏大言不慚的討論。”
“就是，他們怎麼可能明白我們棒子國傳承千年的精神。”
討論聲一會兒便停了下來，許多學生都紛紛開始舉手示意自己有了見解，甚至連一些外國學生也都舉起了自己的手。
劉清語指了指一個棒子國的學生站起來回答。
“所謂勇，是我棒子國傳承千年的文化精髓，後來被你們華夏學到，勇字就是指勇敢。”雖然男生表麵上是在回答問題，但從話裏卻表現出棒子國的無恥。
劉清語笑了笑便讓他坐下，接著又讓一個倭國的女生站起來回答。
女孩看起來是一個很內向的女孩子，被點到的時候還有些害羞，在自己同伴的鼓勵下站了起來。
“我認為，老師說的勇應該指的是平常生活中要有勇氣，在遇到挫折的時候要有勇氣重新站起來。”女孩有些害羞的說道。
劉清語點點頭，接著又讓歐洲的學生回答這個問題。
“我認為華夏沒有勇，因為在戰爭的時候許多人都被我們國家的軍人打的拋棄自己的家園落荒而逃，其中還包括了當時的統治者。”
最後一個米國的學生知道下一個肯定是自己了，所以就直接站起來說道“勇就要跟自由聯係在一起，為了自由而做的一切靠的都是勇氣。”