鄉下人養兒繼承家業，簡直是根深蒂固的認知，女兒就是萬般好，那也早晚得嫁出去，這麼大的家業，沒個男孩兒來繼承是說不過去的。
於是，就又懷上了。也是運氣好，再生下來就是白逸飛，一下子兒女雙全，兩夫妻的人生都進入了小高峰。
因為是盼來的兒子，又是家族裏最小的一個，全家人對他不免寵愛得多一些。被寵壞了的孩子懂事就晚，他一直懵懵懂懂地無限延長著自己的童年。
白子涵對這個弟弟很好，因為從三歲開始父母就教導她：你是姐姐，凡事要讓著弟弟。
所以，白逸飛和她搶東西，她從不爭。
上學的時候，兩人之間差著三個年級，卻在一個小學就讀。白逸飛早就習慣了被人嗬護著的日子，他就是焦點。可是一個班級裏幾十個人，老師無法時刻關注到他，他便不高興，和老師對抗著不學習。
作業寫不到，媽媽便要白子涵輔導他寫，白子涵教他，他也不聽，更加不做。眼看著九點多了還沒寫完，白子涵隻好幫他做了，這就是小孩子的直線思維，得完成媽媽交代的任務。媽媽檢查作業的時候，發現是白子涵的字，氣得拿了棍子就將她打了一頓。
白子涵事後也知道自己做錯了，可她沒有別的解決辦法，不知道怎樣去完成媽媽交代的任務。
白逸飛知道白子涵因為他挨打的事，可是，他不以為意。他沒被打過，不知道那棍子下去是很痛的。白子涵性子柔韌，卻最是倔強，怎麼打都不哭，所以白逸飛看著熱鬧，卻不知道白子涵為他受了那麼多痛苦。
作業的事情永遠是個難題，因為他不寫，她便要挨打，他寫錯，她也要挨打，她幫他寫她還是要挨打。當然不隻這一項，生活中為白逸飛挨打的旁的事兒更多，反正隻有是白逸飛做錯了，媽媽反射性地就開始打白子涵，理由隻有一個：你是姐姐，連弟弟都帶不好。
那時候，白子涵覺得“姐姐”兩個字，重逾萬斤，她簡直承受不起。漸漸地，她也就麻木了，就打吧，弟弟花樣犯錯，她花樣挨打，這就是生活。
就這樣打著打著，三年就過去了。白子涵六年級，白逸飛三年級，兩人每天還是手拉著上學放學一起走。那天兩人回家，卻見爸爸追著媽媽跑出去了，兩個小孩兒都嚇了一跳，回家之後各自默默寫作業，很晚的時候，爸媽也還沒回來，兩人就覺得有些不對勁。
也是從那天開始，很多事情漸漸就開始改變了。
白玉林家裏就靠開礦賺錢過日子，他那時候多數時間呆在礦上，隔三差五才回家一次，家裏大小事務和兩個孩子的吃穿學習都是媽媽在管。
帶過孩子的都知道，帶一個孩子就已經很累，何況是兩個，所以媽媽控製不住情緒，性格暴戾要發泄不滿，白子涵是可以忍受的。