“下麵說一下田欣。田欣，你的職務，就是輔佐班長做好班級事務，同時要帶領大家在預備鈴前唱歌，活躍一下班級氣氛，也順便補上大家的音樂課，清楚嗎？”
“知道了，陳老師。”田欣站起來說道。
“至於班主任助理曹偉，你以後就是我的聖旨傳達人了。同學們，以後我有什麼命令指示，都會讓曹偉代我轉達。所以，如果說本人是皇上的話，那曹偉就是我的……”
他的話還沒有說完，下麵有人叫道：“大太監！”
“去！什麼大太監，是我的一等禦前侍衛！”
“哦……可是，咱班已經有了一個陛下，我們該叫您什麼呢？”有個女生問道。
“對呀，該叫我什麼呢……這名不正則言不順啊……我想想……”陳老師當眾開始撓頭。
“太上皇唄！”
“好！就叫太上皇！”陳老師一拍桌子——這就叫“拍板”吧。
我怎麼發現能夠帶我們班的老師，一個個都是逗比托生的呢，個個具有自帶的幽默感，難道是從“喜劇人大會”選拔出來的？本來以為陳老師不會這一套，原來也會啊！估計他能夠追上劉老師，恐怕少不了運用這種死不要臉的幽默吧。
當初我剛進入三（4）班的時候，我還是有點野心想弄個班長當當的，可是現在我卻早已失去了這樣的興趣。但沒想到我已經不在意的東西，偏偏就給我送上門來。唉，命運就是愛捉弄人啊。算了，當就當吧，難得大家看得起我，再加上陳老師對我的信任，我也不能辜負，對吧。
既然當了這個班長，我就得對班級做些貢獻。雖然說到了這最後的一個多月，班裏的事情說真的的確不多，但是也有那麼幾個人是很讓老師頭疼的，比如說高某張某何某總愛遲到，屢教不改，這個事情我得管管吧；還有班級衛生的事情，總有人在班裏吃東西，還有人亂扔垃圾，還有人總喜歡把自己的書包隨意地放在書櫃上；還有講桌上總有粉筆灰，等等，這些事情必須得處理了，不然大家不就白選我了嗎。
還別說這個班長的差事讓我想到了自己的學霸軍團的一些管理製度，我覺得也可以運用上。當然了，還得作出很多的變通。由於陳老師交代過，說我可以全權負責，那我也就不再客氣，擼起袖子加油幹——主席這樣對我說。
我仔細掂量了一下自己手中的兵———哪有什麼兵啊，一個曹偉，位置在我之上；一個田欣，根本等於虛無。然後就沒有了啊。原來我是光杆兒司令！陳老師這是讓我白手起家啊！他倒是不用事必躬親了，因為輪到我了唄！
不行，我得想想辦法——有了，班裏不是還有八個組長嗎？能夠把這八大金剛用好，豈不是強過班委百倍？
就這麼辦！我首先召開班委擴大會議——擴大到組長，共十一人。我主要說了兩點：第一就是從宣布之時起，重啟班級量扣分細則，做到獎罰有據；第二是實行組長監督製，各組互相監督班級各項事務，以求公平公正。
這時，有組長提議道：“我們考核之後，有什麼獎懲措施嗎？如果沒有，獎懲就會失去意義。”
我一聽，對呀，該實行怎樣的獎罰措施呢？太嚴厲了不好，如果一點兒約束力也沒有，當然就更不行了。怎麼辦？
我忽然想到了一個主意，那就是由扣分最多的組來打掃衛生。這樣的話，其他的組就可以不用勞動了，其他組一定高興。
但是還有人提出意見，說：“這方法也太老土了，有沒有新鮮的？”
田欣說：“其實我倒覺得把分數公布出來，隻是排列一下名次就好！”
我一想，有道理。所謂好惡之心，人皆有之；羞恥之心，人皆有之。如果能夠激發起大家的羞恥之心，爭勝之心，其實目的也就達到了，數字不說話，但所起的作用卻不能小覷。