於是我就說：“那就這麼決定了，我們每周公布每個人的積分，讓大家每天看著自己的表現積分，該怎麼辦，相信每個人都會有答案的。試試看吧。如果不行，我們再想別的辦法。”
於是就這樣實行了。前幾天，大家的分數相差不大，倒還沒有什麼；又過了幾天，一些同學的分數就開始下降，排名也靠後了不少。
然後我通過觀察發現，其實從某種程度上說，“堅持”是一種很好的品質，所以我就又實行了一種新的方法，就是比堅持。於是一個新的“全勤榜”誕生了。從全勤榜上可以看到一些同學一直堅持很好，所以積分不斷上漲；而有的同學則三天打魚兩天曬網，積分還沒有積累多少，就因為一次沒有全勤，就得重新清零再來，讓人惋惜不已。
有了規矩，班裏的亂象得到了一定程度上的遏製。但總是還有幾個人沒羞沒臊地甘願落後，我也沒有辦法，睜一眼閉一眼吧。俗話說“人無臉樹無皮，百醫難治”，也許這些人將來會發達呢，說不定還得找他們辦事呢，我也得給自己找個後路不是？
規矩總是給那些守規矩的人定的，對於不守規矩的人來說，如果不能進行懲罰，那就給人自由——這也許就是對命運妥協，向生活講和吧。
但我自己始終記得自己的使命，那就是，作為班長，盡可能給同學們提供適宜於學習的環境，讓愛學習、有誌向的親們走向人生的輝煌。當然了，這些人中，也包括我自己，還有我的小心心。
天氣漸漸熱了，教室裏靠窗的一邊總是陽光普照，於是這些冬天裏比較受用的人幹了，找到我紛紛要求我向陳老師提意見，說是要換座位。對於換座位這件事情，老師們往往是多一事不如少一事，能不換就不換的，這個我是知道的，所以我聽了大家的意見之後，掂量了一個晚上，第二天才向陳老師反映。沒想到陳老師這些天來正準備著和劉老師結婚的事情，根本對我們這些即將高考的同學不放在眼裏。他大手一揮：“天予，這個問題嘛，就交給你了，相信你一定能夠讓大家滿意的！再有啊，以後有什麼事情，可以直接和曹偉，還有田欣，你三個商量決定，不用問我！”這架勢，果然是要當太上皇的節奏啊。
既然領導已經放權，那我就不客氣了，我回到班裏，叫出來曹偉和田欣，把情況大致說了一下，曹偉沒有什麼意見，田欣倒是提了一大堆顧慮，例如有的同學個子高，如果排到了前麵，會影響後麵的同學看黑板啦；有的同學近視眼，如果排到了後麵會看不見黑板啦；有些同學數學成績不好，想找一個數學好的同桌補習啦；有的同學和班上的某某關係不好，不能排一起啦，等等等等。
我一聽腦袋大了一圈，原來排位置還要考慮這麼多東西，這些可是我以前所沒有想到的。但是如果按照田欣同學所說的那樣，每一個人的興趣愛好、脾氣秉性、成績品德等等的都考慮在內，那位置根本就排不了了。
“老班長，你說怎麼辦？”我問曹偉。
曹偉一笑：“陛下，聽你的！”
“別呀，說個子醜寅卯來唄，你比我有經驗多了！”我想可能是曹偉對我還有所保留吧。
“陛下，說白了，我從來沒有自己決定過一件事情，我以前當班長全是聽從秦書記的吩咐，他說讓我幹什麼，我就幹什麼，我隻負責傳達而已。所以，這件事，你決定吧，我也不知道該怎麼辦。”
哦，我懂了，原來曹偉也是一個“順從型”的啊。
好吧，天降大任於斯人也，我就做了這個決定吧：
“這樣吧，我們這一次給大家一個權力，讓大家自由組合，先分出小組來，然後根據小組的綜合考核分數和考試成績，排出名次，然後根據名次，把班級位置分成幾個大的區域，依次選擇，然後由組長來了確定每個組員的位置，如果有問題，也會在組內進行解決，這樣的話，就有效分解了我們的壓力，如何？”
“可以試試看。”曹偉說。田欣也點頭同意。
於是我就在班級宣布了決定。剛開始似乎大家都很興奮，但在分組的環節，出問題了。因為其實我們原來是有小組的，原來的小組是按照成績好壞分成的小組，學習成績相近的分在一組，最後一組就是學習成績最差的一組。現在重新分組，打亂了原來的原則，變成了以“喜好”為標準的分組，結果就導致班裏還剩下幾個同學，大家都不願意和他們這些人一組，而這些人呢，本身又各懷鬼胎，誰都不願意和誰一組，於是就出現了幾個“獨角怪獸”。