魯教授皺眉，好巧不巧的看到落寒今天竟然來上課了，在下麵坐著，就直接就問道：
“落寒，你覺得學習態度對你的學習有沒有幫助？”
落寒苦笑，要不要這麼坑啊，現在跳出去不就是吸引火力麼，但是沒辦法啊，魯教授都問了，落寒當然就得回答。
“有幫助，魯教授出題吧！數學就是需要做題並且交流探討，才能碰撞出火花，產生新的思想，新的的靈感。”
“看，這就是全國狀元的覺悟！”魯教授本來就對落寒十分欣賞，如今落寒這麼一說，他更是毫不吝嗇的讚賞道，有點英雄惜英雄的意思。
本來沒幾個注意到落寒，物理係那邊也不認識落寒，魯紅衛一點名，這下好了所以都看向落寒，落寒感覺自己像動物園裏的猴子被圍觀。
“他就是落寒？也沒什麼特殊的啊！”這是物理學院的人說的。
“大佬就是大佬，平時都不來上課的，一來上課那必須是焦點。”這是數學係的人說的。
魯教授六節課講完初等數論，在許多人看來是不可思議，也就是照著讀六節課可能也就剛剛好能讀完。
更不要說中間他還穿插了一些典型例題。
如何做到的呢？
“算術基本定理不用多說了吧，就是大於1的自然數均可寫成質數的積，素因子按照大小排列寫法有且僅有一種寫法。
舉個簡單的例子：6369=2^3*3*17^2，都明白了吧，第一章過。”
“第二章中國剩餘定理，那就更簡單了，這是咱們自己老祖宗留下來的東西，像什麼：有物不知其數，三三數之剩而，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？
這種初中奧賽題就是最早的中國剩餘定理，大家應該都會吧！我們來看下一章”
“歐拉定理，這裏我必須要重點強調一下，因為有個特列是費馬小定理，這一點你們一定要注意，其他的的不難你們回去自己看就行，我就不多說了。”
......
“最後是佩爾方程的連分數求解法，我給你們具體講一下。”
魯紅衛就這樣，幾節課就把有一整本初等數論講完了。
正常的學生都無法接受這種教學速度，但總有那麼幾個例外，況且這是在博雅，天才這裏從來不缺，狀元滿地走，逼王到處有。
大部分人給點時間適應一下，差不多就能達到雖然我不知道這道題怎麼做，但你講的我大概能聽懂的狀態。
至於那些實在無法理解的普通學生，隻能課後加倍努力或者徹底放飛自我。
落寒淡定的回答了魯教授的問題，還順便裝了個逼，物理係一位長相清秀的男生嘴角露出一抹不屑。
而後盯著落寒的背影冷笑，在其他其他崇拜好奇的目光裏顯得格格不入。
魯教授轉身在黑板上寫出一道題目：
證明3|n（n+1)（2n+1）其中n任何整數。
出完題目就是最激動人心的時刻了，隨機點人，魯教授轉過來的一刹那幾乎大半個超過三分之二的人都低下了頭，生怕和魯教授對視被叫上台。
魯教授笑嗬嗬的說道：“今天我們不點人，就分數學係，物理係兩組，你們自己推薦能解答的人上來做題，省的你們一個個都一副視死如歸的表情。”
此話一處，大家不約而同的都送了一口氣。
“好，第一題由物理係派出一名同學上台求解，並說出自己的思路看法。數學係做準備。”
剛才看著落寒冷笑的那位自告奮勇的上台，顧嘉在落寒耳邊道：
“他叫薄司擎，據說是個省狀元，之前你沒來的時候可是極其囂張的，不過確實有兩把刷子，之前物理係拿不下來的題都是喊他上去救場的。”
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