在林平掛斷電話的另一頭，孟老師握著手中的手機陷入了沉思，林平的這通電話又讓他不得不麵對一個周前發生的劉青梅毛衣被扔這件事。
這件事他確實知道，而且並不是一知半解，因為他在班級裏的學生中安插著眼線，每隔一段時間他會找那幾個固定的學生了解一下班內的情況，誰早戀了，誰偷偷帶手機了，誰幹什麼壞事了，他基本都會知道。畢竟是幹著精英班的班主任，這麼多年來，孟老師除了有教學能力外，在班級管理上也確實有點小手段。
而孟老師知道了劉青梅這件事後，一方麵確實是因為馬上就要期末考試了，他不想因為處理這件事影響班內的學習氛圍，也不想影響幾個當事人的考試心情而沒有立刻去解決。而且劉青梅沒有主動來報案，孟老師也就暫時當不知道來處理。孟老師好幾次看到劉青梅都想找劉青梅問問這件事，但是每次都見劉青梅在認真地學習，好像沒有受到影響，他便也沒有主動開口談起這件事。
然後，孟老師工作確實也很忙，越臨近放假老師的工作越忙，出試卷、考試、批卷、開教學會、開班會、開家長會、開校會、年級會，一大攤子事一大堆會議，光開會就開的頭暈腦脹，就把這事給忘了。
同時，另一方麵，帶頭欺負劉青梅的那個孩子比較特殊，孟老師想要處理這件事也不得不去慎重處理。
西貝一中每一屆的精英班都有一個不成文的規矩，那就是表麵上是五十個人，但最後會成為六十人的班級。
是的，沒錯，高一一班精英班也是如此，錄取了全年級前五十名外，還補錄了十個學生，這十個學生是什麼人大家基本上都心知肚明，非富即貴。西貝縣有傳言說，西貝一中的精英班名額賣到十萬塊錢一個。
但其實倒也沒有那麼貴，不過需要花錢是真的，成績越好拿錢就越少，成績越差想進精英班花的錢就越多。而且，有些學生進精英班不隻是花錢能解決的，是通過各種關係硬塞進來的，你都不知道這些學生找了什麼樣的後台才獲得擠進精英班的名額。
沒辦法，精英班的教學好，老師好，有點權勢的家長肯定都希望自己的孩子能夠進精英班。另一方麵這也是當前社會的教育潛規則。有的中小學都會分雙語班和普通班，有的家長為了能讓自己的孩子進雙語班獲得更好的教育，也是各種花錢送禮，各種托人找關係。
這個時候，孩子要是學習不夠好，那真的就是拚爹，看誰的家長錢多，看誰的家長關係夠硬。
甚至幼兒園都會存在這種現象。
一些大城市的私立精英幼兒園、小學更誇張，會給發“家長資源調查表”，調查家長的學曆、職務、年薪收入、興趣愛好，甚至會問“您的工作或特長能為班級孩子的學習提供哪些幫助？“
還有的幼兒園會對小孩進行麵試，甚至還對家長麵試，還要求家長帶著學位學曆證書進行麵試。
某二線城市一幼兒園甚至公開要求“家長的學曆必須在大專以上才有資格報名並入園”。用父母的出身來決定孩子的未來，好像倒退到了幾十年，甚至倒退到了封建社會。如此荒唐的做法，卻隱隱有大勢所趨的跡象。
而西貝一中的精英班隻有十個特殊名額，說實話，已經很良心了，有些學校甚至可能一半一半。
而和劉青梅發生衝突，領頭的那個學生正是靠著關係進的精英班，而且這個學生學習成績本身也很好，在全年級能排前一百。現在林平再次提起這件事，孟老師管肯定是要管，但是投鼠忌器，他需要謹慎的來處理這件事。孟老師身為多年的老教師，他清楚地知道，一旦處理不好，不僅自己的前途會受到影響，而且很有可能導致那幾個學生變本加厲，和劉青梅的關係鬧得更僵。