屋子裏一片狼藉，司徒天佑暴跳如雷，用手指點著小豆子的頭，憤怒的責罵著他：“都是你的餿主意，害得我今天丟人丟到姥姥家了，他們現在肯定又議論紛紛，要是讓我爹知道了，非剝了我的皮不可。”
“少爺，大丈夫能屈能伸，我們一定要忍，要不然原來的計劃就白費了。”見司徒天佑漸漸平靜下來，小豆子接著說：“其實，今天那個憶珍看見少爺的時候，眼神直勾勾的盯著您，我看著，要不是那麼多人在場，她一定連哈喇子都流出來了。”
司徒天佑喜上眉梢，假裝嚴肅的問道：“真的？”
“當然是真的，小豆子可不敢騙您。隻要加把勁兒，她肯定會匍匐在您的腳下，為您*趾頭，到時候，什麼氣都出了。”
司徒天佑腦中繪出了一副圖畫：珍彩服服帖帖的為他端茶送水，捶背，扇扇子——。他心花怒放，儼然一副奸計已經得逞的模樣，道：“好，把所有的夫子都給我叫來，問問他們今天這道題怎麼解。”
這一切，落入了一個黑衣人眼中，他蓋上房頂的瓦片，一個飛身，消失在夜幕之中。
三日後
司徒天佑昂首闊步，信心滿滿地來到了綴錦樓，見到珍彩後，深施一禮，道：“師傅，徒兒解出來答案了。”
珍彩略顯訝異，笑道：“你說！”
“其實，這個答案很簡單。因為這兩個人分別位於橋的兩邊。”
珍彩拍手稱好，大家也都恍然大悟，點頭稱是。司徒天佑得意洋洋，傲然的說道：“師傅，請出下一題。”
“好，下一題，孺子可教的典故。”
這下，讓所有人都跌破了眼鏡，因為這並非難題，司徒天佑不可置信的道：“師傅，你是說孺子可教的典故？”
“對啊！”
“這個是說，額，是說，年長的人稱讚年輕人有培養成才的前途。”
珍彩點點頭，用長者的口氣道：“的確是孺子可教也。”
大家哈哈大笑，司徒天佑被笑得有些發毛，臉色微紅，珍彩道：“好，第三題，將韓愈的《進學解》的第一段背給我聽聽？”
……
一日後
司徒天佑負手站在珍彩的書房內，搖頭晃腦，抑揚頓挫道：
“國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之日：‘業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。方今聖賢相逢，治具畢張，拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以錄，名一藝者無不庸。爬羅剔抉，刮垢磨光。蓋有幸而獲選，孰雲多而不揚。諸生業患不能精，無患有司之不明；行患不能成，無患有司之不公。’”
珍彩拿著書，聽他背的一字一句與書上完全一致，心中暗道：大家都傳言他是當地有名的草包，這司徒天佑此次居然下了工夫了，她看著他，似乎背的還很有感覺，待到背完，她擺出夫子的架勢，道：“好，那麼這一段，是什麼意思？”