征求同意後，我又隨機選了幾名同學展開詢問，孩子的心靈往往是純潔質樸的，不會像大人那般真真假假。
“她是壞孩子，經常偷我們大家的東西……”
“她可能有病，喜歡自言自語，還在上課的時候睡懶覺……”
“她打架可彪悍了，男孩子都不是對手呢……”
“依依曾經跟我說，她沒有偷過東西，是老師陷害她的。”大部分同學都以壞孩子稱呼陳依依，唯有一個紮著麻花辮的女孩喊的是她的小名，而且還為其辯護，我精神一振，問道：“那為什麼大家都討厭她呢？”
“沒有人親眼看到她偷東西，她說那些東西是老師塞進她書包裏的，大家都相信老師的話，不信她。”女孩慢條斯理，一字一頓的回道。
我回頭一問其他的同學，還真是隻有物證沒有人證，於是接著問她：“那依依有沒有告訴你老師為什麼要陷害她呀？“
“我也不知道。”女孩攤了攤手，隨即似想到了什麼：“哦，對了，我記得那段時間她經常在本本上畫一些奇怪的畫。”
“什麼畫？是不是有五六個頭上長了角的人？“
小女孩搖了搖頭：“我畫給你看吧。”
說著，她抽出一張白紙，鼓起小嘴像是在回憶，然後拿起彩筆在紙上塗鴉起來。
相較於陳依依，眼前這個小女孩的畫功實屬一般，以後當什麼也不能當畫家。
“好啦，好不好看？”小女孩對自己的畫功或有誤解，我敷衍的點了點頭，“真好看，你長大了一定是名出色的畫家。”
小女孩一共用了三種顏色的彩筆，
她用黑筆畫了間小屋子，屋子裏麵有個很大的缸子，缸子是紅色的，上麵站了一大一小兩個人，
大一點的是用黑筆畫的，小一點的是用白筆畫的，
我看的一臉懵逼。
“我這是抽象派作品，一般人看不懂哦。”小女孩俏皮的吐了吐舌頭，騙過了她自己，伸出小手一一指道：“這是房間，這裏是兩個人，這個紅紅的是浴盆。”
“浴盆？”我反應過來後猜到了某種可能，下意識的抓住小女孩的胳膊，“你確定麼？”
“叔叔，你弄疼我了。”
“你出來一下！”班主任偷偷的通知了校領導，校領導帶著體育老師趕了過來，他們已經問過了警方，拆穿了我的謊言，將我攆了出去。
我拍掉身上的灰塵，找了個安靜的地方坐下，死死的盯著手上的畫紙，想到了一些可能性。
有兩種情況。
第一種情況，陳依依在撒謊，她精神或者腦子有某些問題，
第二種情況，小女孩所言屬實，假使陳依依真的被誤會了，那麼這幅畫所反應的真實情況就很可怕了！
在孩童的世界裏，黑色代表不好的一麵，例如恐懼和害怕，
白色代表純潔，幹淨。
紅色通常代表喜慶和吉祥，但用在浴缸身上，那就很恐怖了，我個人理解為鮮血和排斥！
“站在浴缸裏的兩個人，如果說白色的代表陳依依自己，那黑色的興許就是那個陷害她的老師。”
我閉上眼睛，腦子裏浮現出一副場景。
邪惡的老師仗著陳依依腦子不靈光，設法將她帶到自己家中，實施猥褻等行為，
陳依依想要反抗，老師怕事情敗露，便設計陷害她偷東西，麵對同學們有色的眼光，陳依依性情大變，最終被學校開除了……
我帶著驚疑，來到了下一個探訪點。
小賣部的老頭膝下一兒一女，女兒遠嫁他鄉，店麵現由兒子接管。
繼續以協助警方調查案件的借口跟老頭的兒子展開了對話。
據了解，老頭在多年前就死了老伴，一直守著店麵，待人和善，沒有仇家，碰到一些貧窮的孩子，還會免費贈送他們糖果零食，