“主任過獎了，那本書確是我的作品，您見笑了。”浦通仁對他道。
“不過畢竟是高中生所寫，還是太過膚淺了，與那些真正深刻的作品還有很大的差距。事非經過不知難，很多事沒有真正經曆過就沒辦法真正的理解。所以我才要馬老師讓你當老師三，希望你能明白老師的不容易。”教導主任對浦通仁道
浦通仁不覺得做老師有什麼難的，做老師好爽，就上個課，每學期講的都一樣，所有學生都聽他的，他就負責指揮。老師表揚一下學生開心死了，批評一下得難過一。等我當了老師，一定要照顧到所有學生的情緒，因材施教，做一個受所有學生喜歡的好老師。
第二浦通仁起的格外的早，因為他要做一個老師了，想起來還有點激動。
數學課是今的第三堂課，浦通仁壓抑住自己的心情，看了一下最近的講課進度，安排接下來的講課內容。
終於熬到了第三節課，馬老師慢慢的走進來，他對大家道：“因為我和浦通仁同學打賭，所以讓他暫代三的數學課，大家要注意自習，不要耽誤學習進度。”
馬老師還想再些什麼，浦通仁卻站起來了，對他道：“你可以下去了，現在由我來暫代數學老師的職務。”
馬老師臉上尷尬的神色，他不甘的退下講台，而浦通仁則走上去，對大家道：“今的數學課由我來給大家講，馬黃登同學你要好好聽課，不要調頭接耳，左顧右盼。”
馬黃登也就是數學馬老師臉上露出難受的神色，很快便像一個學生一般乖乖座好，隻是他的體形比旁邊的學生大多了，顯得有些滑稽。
很快浦通仁繼續講課，隻是他注意到後麵一排的錢孫福同學有些昏昏欲睡，當講到微積分這一章，他提出了一個問題，並且道：“這個問題，錢孫福同學你來回答一下。”
很快錢孫福有些驚訝，他有些難以置信的指著自己道：“你是在叫我回答？”
“對，沒錯，就是你。”浦通仁肯定的對他道。
錢孫福看了一下題目，然後緩緩的道：“老師，我不會耶。”
按照以往，馬黃登馬老師肯定要大加指責，並且會發怒。
可沒想到浦通仁確是淡然的道：“沒關係，你很快就能會了，以前是沒有浦老師在，所以你才不會的。”
坐在座位上的馬黃登馬老師感覺自已的內心受到了暴擊，他心中冷笑，這個錢孫福家裏有錢，可人卻是草包一個，家裏也沒抱多大期望，隻是盼著他不要惹事就行了。
“好，這個問題，陳昊鵬同學你來回答一下。”浦通仁對那個班上的優等生陳昊鵬道，他心知陳昊鵬一定能回答這個問題。
果然陳昊鵬正確的回答出這個問題，浦通仁對錢孫福道：“你明白了嗎？”
“我還是有點不太明白。”錢孫福撓著頭道。
“行，陳昊鵬同學你負責下課再給錢孫福同學把題目再講一遍，講到錢孫福聽明白為止。”浦通仁對他道。
很快浦通仁繼續講課，馬黃登空有教學經驗，沒有在嚴肅的前提下去尊重學生，平等待人。不管是在管理還是教學上都不夠嚴肅，不講究細節。現在浦通仁做的比他強許多。