一曲彈罷。
大家都笑翻了。
“陳平凡彈的也太簡單了吧？”
“我們練這個去考級，能過才有鬼哩！”
“你快起開，別耽誤我們時間了，讓劉老師教我們吧！”
劉大個子抱著肩膀冷笑，“看見了吧？所謂的才子不過如此，盛名難副！娛樂圈的事，嗬嗬！”
李老師很想為我說兩句好話，但麵對此情此景，什麼也說不出來了啊，我彈的雖然是複調，但太容易了，讓人根本沒法誇啊！
我搖了搖頭，看來我還高估了他們啊！
在原本那個世界，學鋼琴和升級打怪差不多，初階階段彈車爾尼的599，718，再到後來的849，主要是訓練手指的獨立性，基本的演奏技法，節奏準確，旋律連貫，到849時，就要求注意音樂的起伏，做出力度，速度和情緒上的變化。車爾尼的曲子主要針對右手，對左手的訓練很薄弱，因此必須加上複調訓練。這個世界複調學誰的我沒研究，但從劉大個子剛才彈的水平來看，不是很高。
這也難怪，因為……最牛逼的複調大師是巴赫啊！在原本那個世界，任何人，隻要學鋼琴必彈巴老頭啊！不是彈一天兩天，一年兩年，是從始至終的貫穿！從最初的《初步鋼琴曲集》（俗稱小巴赫），到《小前奏曲與賦格曲》（俗稱中巴赫），再到《創意曲集》以及後來那令人高山仰止的《平均律》，這老頭是多少學琴少年的噩夢啊！
他的作品結構嚴謹旋律精妙，不僅訓練鋼琴技術，更訓練多層次的音樂思維，訓練的是心靈和大腦！所以彈巴赫有一種把腦袋劈開了還要藕斷絲連的被虐快感，一個學生能不能彈好巴赫，是檢驗鋼琴技術的試金石！很多專業的院校考試要求必彈巴赫，各種鋼琴考級把他的作品列為指定作品都是出於這種考慮！
雖然沒有巴赫也會有其它大師將複調技巧發揚光大，但要達到他那種登峰造極的高度實在太難了，幾乎不可能！
我剛才彈的是小巴赫中的小步舞曲，曲式雖然簡單但裏麵包含的複調技術卻很精妙，可惜這幫學生居然聽不懂！連兩位老師都聽不明白！
汗！
我蹙了蹙眉，彈了一首更簡單的。
大家笑的更歡了。
“哈哈哈，這個陳平凡越來越沒譜了！”
“真拿我們當三歲小孩了啊！”
劉大個子笑得都捂著肚子蹲在了地上。
李老師無語的說，“行了，你回來吧。小劉老師，你上去！”
劉大個子又笑了一會兒才斂住了，“起開，一邊站著聽我是怎麼彈的！”
我沒理會他，繼續彈著。仍是那首小步舞曲。
劉大個子急了，“你沒完了是吧？給我起來！”說著他上來要扒拉我。
忽然教室的門打開，走進來一個人。
郎大師？！
同學們一陣驚呼！
郎大師和李老師是同學，據說這兩天一直在學校做客，可誰也沒想到他竟回來教室！
那可是蜚聲國際的音樂大師啊！
劉大個子臉一紅，後退了兩步。
李老師早就有心讓他來指點指點學生們，但一直沒好意思開口，忙問，“小郎，你怎麼來這了啊？”
郎小郎微笑道，“我是被琴聲引來的，還納悶到底誰能寫出如此精妙的曲子，原來是陳平凡啊！難怪，難怪！”
大家臉上的笑容凝固了。
“如此精妙的曲子？我沒聽錯吧？”
“這曲子哪精妙了啊？明明很普通的！”
“難道是我們的打開方式不對？”
劉大個子不解的看著我。
李老師扶了扶眼鏡問，“小郎，你說這曲子精妙？”
郎大師認真的道，“對啊！這首曲子聽起來很簡單，但裏麵蘊含的樂理卻十分深刻，複調創作在普通中見功力，那是一等一的高手了！”
哇！
同學們一陣竊竊私語，雖然不明白為什麼，但連朗大師都這麼說肯定有他的道理啊！
原來不是陳平凡彈的簡單，而是我們不明白啊！
劉大個子臉上掛不住了，一臉焦急的說，“老師，他…他的水平哪有您說的那麼高啊，這不是電視台，你不用捧他啊！”