黃社：“當然不是尺子！”
此刻，所有的同學都憋住了呼吸，等待經典時刻的來臨，這些在全國選拔出來的青年才俊，大家被米凡的問題感動了。
米凡：“那麼，三大難題中‘沒有刻度的尺子’這一定義成立嗎？”
黃社：“沒有刻度不成直尺！沒有兩足不成圓規，沒有規矩不成方圓！”
“經典！”米凡給黃社豎起來大拇指，笑道：“我應該搶先出這句話，大家記住，黃社剛才的話，我們可以確定為黃社定律。”
黃社站起來，向米凡鞠了躬，無論站起來還是坐下去，他渾身的肉都是晃動的，他：“謝謝！你給我確立的地位。”
米凡：“那麼，古希臘三大幾何難題成立嗎？”
黃社：“不成立！”
米凡：“為什麼？”
黃社：“因為沒有刻度值的尺子根本不存在，讓一種虛無求解一種真實是不可能的。”
米凡覺得在自己的誘導下，讓黃社把自己想的話出來，這對自己非常不利，他打量了一下舒美麗的眼睛，他要考察一下她的智慧，希望她能成為他將要組成的米王1號特研科團隊中的成員，又環視了一下所有的同學，一個微妙的計劃突然產生，他要通過同學提問來考察他們的智慧，然後將他們收編進他的米王1號特研科，於是他一揮手：“如果一種規則是錯誤的，立即發生改變就是進步，下麵除了黃社之外，其他任何同學都可以向我提問。”
同學們歡快地鼓起掌來，大叫了一聲：“我都快憋死了，”
偉偉同學問：“難道三大難題本身就錯了？”
米凡：“錯了！也沒有錯！”
舒美麗：“錯了怎麼講？”
米凡衝著她笑了一下，大家也跟著笑了。
米凡：“讓一種虛無解決真實的問題本來就是無稽之談，從這個角度來，出這樣的提原本毫無意義，古希臘人提出這樣的難題，顯得他們很低能。但情況是這樣嗎？舒美麗同學？”
舒美麗：“古希臘人的智慧絕不會是這樣？關鍵問題在於題本身的價值，不在於出題者！”
米凡拍了一下掌，笑道：“終於戳到關鍵處了。難題出錯了，這是科學問題，我思故我在，是我在思考我在思考的問題，讓一種不成立的規則解決可成立的規則，是不可能確立新的規則，要解決的問題存在，但解決問題的條件不存在，問題就無法解決。因為是我在思考問題，所以我要解決問題。我思考的問題不存在，所以我就無法解決問題。這是科學上關於‘存在’的問題，當一方不存在時，另一方問題就不能成立。”
有一位叫雷鳴的同學站起來大聲：“你在玩文字遊戲呀？還是在繞口令呀？你把我們當猴耍呀！就你能耐呀？”著幾乎是跑出教室去了。
米凡仍舊拍著掌：“同學們！目前最清醒的人的確是雷鳴，他的沒有錯。”
大多同學鼓掌叫道：“米凡快講下去！”
米凡繼續：“難題是對的，這是大科學問題，我思顧無我，是我思考的問題本身在思考，隻要問題本身的規則是‘自在’的，那麼解決問題的規則也是‘自在’的，問題本身在思考，解決問題的問題也在思考，問題本身是自在的，解決問題的問題也是‘自在’的。”
許多同學都沒有聽懂米凡在什麼，但都覺得很新奇，值得學習和聆聽。
米凡：“我知道大家不可能一下子明白我在什麼，我現在告訴大家，我在的是——在大科學思維上，三大難題是成立的，偉大的古希臘人雖然在科學上出現了問題，但是他們的智慧本能爆發了，這三大難題的真正題意是：無刻度不成尺，無兩足不成規，無規矩不成方圓，不借助任何工具，化圓為方、三等分任意角、立方倍積，現在大家明白了嗎？”
同學們發出雷鳴般的掌聲，這時院長大人和其他一些科學家聞訊而來，幾個同學趕忙讓出座椅給他們坐了，默默地聽米凡的講解，米凡看到了院長大人，還是繼續：“不借助任何工具，怎麼畫出三大圖形。”他沉默了一會兒，突然用手指戳著頭：“在這裏，任何理論和實驗都可以在這裏進行，隻要你能爆發自己的智慧本能，讓問題本身思考問題並解決問題，一切問題便會迎刃而解。把世界上所有的實驗室和設備加起來，它的功能都不及大腦萬分之一的功能強大。”
郭敏同學：“米凡，你具體講講，怎麼讓大腦畫出三大圖形來。”
米凡：“你們的腦袋不是我的腦袋，你有我所爆發的智慧本能嗎？你在思考問題時是問題本身在思考嗎？你有大科學思維嗎？如果有，我所講的，就是你所想的！”
舒美麗大聲：“我有！”
米凡盯住舒美麗的眼睛，看了很久，：“那你告訴我，蜜蜂築六棱柱體蜂巢，是根據三大難題中求解哪一個難題的定律進行的？”
舒美麗：“立方倍積！”
米凡似乎驚呆了，心中驚喜地叫道：太好了，就是她了……！
米凡走下講台，來到舒美麗麵前，問：“那——蜘蛛結網根據求解哪一個難題的定律？”
舒美麗：“畫圓為方！”
米凡對舒美麗深深地鞠了一躬，：“願不願做我的助理？”
舒美麗站起來：“我願意做你的老師。”
米凡：“好！你就做我的老師。”
舒美麗高興地笑道:“好！我做你這個大才子的助理。”
三
米凡回到講台上，張開雙臂，仿佛要擁抱所有的同學，他因為能遇到舒美麗這個知音而興奮，他知道，在通往多重宇宙的路上，不再是孤軍奮戰了。
他大聲：“告訴大家一個好消息，經管有點早，我還是想現在就告訴大家，真正的第一推力我找到了，宇宙萬物創生的基本原理是：宇宙萬物因微子臨變狀態因幾何象形結構上的等分而發生物理能動結構上的射力且因物理能動結構上的射力而等分，宇宙萬物即是自己的創造者又是自己的被創造者。”
萬達同學不解地：“難道我們人類不是上帝創造的？也是我們人類自己造成的？”
米凡：“我的是——宇宙萬物即是自己的創造者，又是自己的被創造者，我們人當然是自己的創造者，又是自己的被創造者，宇宙是自在的，不是存在的，人當然是自在的，沒有上帝，沒有任何第一、第二、或者第三方創造者，如果有第一，那宇宙既是第一自我創造者和被創造者。”
這時黃社有點按捺不住了，拍桌子：“米老鼠！你是不是跑題了？”
米凡：“唐老鴨！這就是正題。”
劉元同學：“黃社！你輸定了！準備像豬一樣在操場爬吧！”
黃社有些憤怒，反駁：“誰爬還不知道呢？”
“唐老鴨！你跑題了！”米凡：“正因為宇宙萬物既是自己的創造者，又是自己的被創造者。作為創造者，萬物的思維是大科學思維——我思故無我，我思考，不是我在思考，而是我思考的問題在思考，我思考的問題是自在的。但是作為被創造者，萬物的思維是科學思維——我思故我在，我思考，不是我思考的問題在思考，而是我在思考我思考的問題，我思考的問題是存在的。”
黃社大聲叫道：“這跟動物比人的智商高有什麼關係？”
“黃社！你著急的正是時候！”米凡笑道：“大科學思維顯示的是智慧本能，一切創造（生）運動是宇宙萬物自覺能動的創造（創生）運動，科學思維顯示的是智慧的被能，一切創造（生）活動是主觀能動的創造（生）活動，請大家注意兩個詞：'運動”和‘活動’，一個是創生運動，是自覺能動，一個是創生活動，是主觀能動的，各位!再往深裏講一萬年也講不完，因為宇宙萬物自覺能動的創生運動和三大力、三大能、三大質的作用關係密切……！”
黃社又催促道：“別扯那麼遠，我要的是讓我心服口服的結果。”
米凡：“你心服口服不算，大家心服口服才算，我們兩個誰像豬一樣在操場爬一圈，有在場的同學們投票決定，過半數就算。”
黃社：“你不就是要證明蜜蜂和蜘蛛的智商比人高嗎？快點拿出結論來。”
米凡：“好呀！馬上給你拿出結論。”他低頭想了想：“本來想給大家多講講，讓大家有決定輸贏的依據！大家現在聽清楚了，也可以打開手機錄音錄像。”
同學們都舉起了手機，對準米凡，把他最重要的結論錄製下來。
米凡：“宇宙萬物自覺能動的創造運動，它的數理方案就是宇宙萬物的因微子在臨變態因幾何象形結構上的等分而在物理能動結構上射力且因物理能動結構上的射力而在幾何象形結構上等分，大家請牢牢記住‘等分’這個詞和‘射力’這個詞，因等分而射力且因射力而等分。”
黃社還是處於著急狀態，大聲：“你理屈詞窮了吧？等分、射力和智商有什麼關係？“
米凡哈哈大笑道：“黃社！你怎麼了。剛才你不是很有智慧嗎？“
黃社：“別以為隻有你搞清了三大難題，我一直在研究它，但是你講的這些好像與三大難題和智商沒有什麼關係，”
米凡：“黃社！你終於又到了重點，恰恰相反，它們相互之間息息相關。”
黃社：“別扯那麼遠，我要的是結果。”他希望自己的催促能打亂米凡的思路。
米凡的思路反而越清晰，他笑道：“三大難題遵循的一個基本原理就是——等分和射力，宇宙萬物處於臨變態的因微子因幾何象形結構上的等分而在物理能動結構上射力且因物理能動結構上的射力而等分，簡單地：因微子臨變態因等分而射力且因射力而等分，正方形是正方體的一個切麵，圓是正圓球體的一個切麵，在科學思維中，是4等分四個麵積相等的圓，在大科學思維中，是4等分四個體積相等的正圓球體，得到一個麵積與圓麵積相等的正方形，這裏產生一個定律：當圓麵積與正方形的麵積相等時，正方形對穿越物的阻力大於圓對穿越物的阻力，這是一個關於拓撲學與動力學的定律。”
舒美麗鼓起掌時，同學們轟然叫著鼓掌：“米凡！牛！”
米凡：“黃社！請你告訴我，蜘蛛織網是為了什麼？”
黃社不得不：“當然是為了捕食。”
米凡：“對！蜘蛛為了最大限度地捕捉到賴以生存的食物，它選擇了圓內四邊形的網絡構造工程。”
黃社：“蜘蛛網怎麼可能是四邊形的網絡呢？”
米凡:“我的是圓內四邊形，而且這些四邊形是由n=4等分院所構成的倒梯形，而且每一個相鄰的倒梯形的麵積呈倍積增長或倍分減，這很像膨脹速度越來越快的宇宙的擴張性倍積變量增長一樣。我們可以想象一下，當一個n=4等分的蜘蛛網在任何方向上無限倍積增長時的情景，那就是整個宇宙無限倍積增長運動的一個運動切麵。”
李豔同學大聲問：“宇宙就是這樣膨脹的嗎？”
米凡：“規範地，宇宙處於擴張性無限倍積變量增長運動狀態，我們人類所在宇宙的倍積是n=，還有其他兩個基本宇宙的倍積分別是n≈g;和n≈l;。”
黃社：“不能你多少就是多少，要有實驗和嚴格的論證。”
米凡眨了一下眼睛，他看到黃社那肥胖的體內血管裏流動的血，他知道他在什麼樣的運動狀態下會發生血管爆裂，而且還看到他有心髒病，五年以後他會死於心髒病。
米凡：“當然有嚴格的論證，恐怕你是看不到了。”
黃社：“我們是同齡人，怎麼會看不到，除非你沒有實驗和嚴格的論證。”