大學公共課，本來就枯燥乏味，坐在後排的學生們又由於有些奇怪的安全感，基本上都處於昏昏欲睡的狀態，在這無聊之際忽然聽到當日猛人傳聞，一個個立刻都來了興致。
有人眉飛色舞地比著手勢，儼然評書演員：“且那日，弟我有幸目睹何墨何大俠的英姿。”
他啪地一下將手中教材就當做驚堂木拍在桌上，這一聲響不得了，台上的王虹老師都被驚動，投來異樣目光，不過這子也算機靈當即一副無辜模樣，睜著大眼好像是旁人造成的響動，與他沒有關聯。
等老師繼續講課後，附近學生才趕緊提醒他：“你倒是趕緊那到底是怎麼回事啊？”
那子不疾不徐，硬是吊著眾人胃口，喝了口自帶的檸檬水才道：“我長話短，那辦公室隔壁也是一間大教室，當坐得滿滿當當，估摸著有兩三百人。聽見了外麵吵吵嚷嚷是有騙子上門之類，這大家看熱鬧不嫌事大的心情都能理解吧，加上當那老師也點了幾個男生，帶頭就要出去看看。”
坐在話學生前頭的女生忍不住扭回頭道：“讓你丫何墨，你扯這些沒用的幹嘛？”
“就是就是，你再廢話，下課我們可要阿魯巴你了！”
這子聽到強有力的威脅，趕緊繼續道：“反正當時吧，倆三年輕男老師圍著何大俠。我們瞧見了，又烏泱泱擠過去一大波人，何大俠可算陷入了人民戰爭的汪洋大海之中，按一般經驗，少不了挨頓胖揍了。可要麼人是位猛人呢？起碼十來個大夥子圍著，他隨手伸出手指的那麼一點，大家就和那個，那個，那多米諾骨牌似的，全都給倒地上了。後來人家更是放下句狠話，那藥，如果治不好王虹老師，他願賭服輸交出五十萬華夏幣。”
這學生本想賣弄著完，可一來台上老師的麵子要給，二來周圍好事學生也懶得聽他嘮叨那麼多，也就隻好了個前情提要似的故事。
前麵的女生回頭給了這學生大大的白眼：“切，就知道滿嘴跑火車，一根手指推倒十來個人，你逗姐玩呢？那何墨有那個本事還做什麼藥販子？”
李文濤坐在講述學生的後邊，他對何墨本就有意見，自然也不相信這學生的法。
他拍了拍前麵學生的肩膀：“哥們，何墨給了你多大好處啊，你就這麼可勁兒給他吹牛比，我給你雙倍，你以後多點實情成不？”
但沒想到，那學生竟然好像有些傲然風骨似的，他當即板著臉道：“你少來用錢侮辱我，我這有視頻為證呢！”
隨後這人幹脆在班級群裏群發了那他拍下的視頻，不過很可惜的是當衝在最前麵的男生普遍有些高大，他有些瘦的身形，又是一位在後麵圍觀的吃瓜群眾，所以自然沒有捕捉到何墨一招製敵之類讓人信服的鏡頭。
李文濤看過視頻很不以為然，視頻中隻有一群男生不知怎麼矮了下去躺在地上的畫麵，嘈雜間他似乎聽到了沈老師在大喊住手，他就當何墨隻是走運，那群學生空有力氣不懂得關節技巧，而且還顧忌著校領導也在場的緣故，一時失手罷了。
本就因為寧萱萱事件對何墨頗有些怨憤，他李文濤實在不能忍有人這麼吹噓何墨，當即就打著響指道：“這有什麼？不過是知道人體某些柔軟關節，隻要把第一個人推倒，後麵的跟著倒地不算難事。”