分班的時候，我如願去了袁露的班級，十二班，因為理科十二個班，文科八個班，而十二班便是理科最靠後的班了。
袁露高興之餘，卻也問我：“你上學期沒好好學嗎？之前你的成績也是中上遊的啊，怎麼被調到最後一個班了？”
“你猜不到嗎？”我笑道。
她臉一紅：“不過十二班也好，跟文科前幾個班在一個樓層。”
文科靠前的班級卻不是成績好的，而是成績比較差的，而文科最後的兩個班級才文科的快班，這也是為了把好學的和愛玩的分開。
很多時候，老師們用著各種方法來區分優生和差生，這也是為什麼成績好的能保持，成績不好的會更不好。
她忽然興奮道：“而且，戴佩他們就在隔壁班喲。”
我心想這是什麼心態讓她這麼開心啊？在最差的兩個班是什麼值得驕傲的事情嗎？
“看來你和戴佩的關係不錯啊。”
她說：“是啊，這也是因為剛來學校的時候，就你們幾個交心的朋友啊，可能是大家一起做過奇葩的事，一起為考試努力過，話說自從那次一起抱佛腳後，我就沒有怎麼學進去過啊。”
我一愣，驚喜的問道：“所以那次你有認真學？”
“算是吧。”她有些意外我為什麼那麼興奮。
當然會興奮，我不想去三本，最起碼去二本大學吧，那也得好好努力才有機會，但她這個樣子，顯然是進不了二本的，最後我們必然會再分開，到時候大學生活更多誘惑，我們是否能堅守初心猶未可知，但她說她能認真學，說不定還有機會，況且高中生活，其實讀書也是很有趣的，至少比玩物喪誌有趣。
“那以後你跟著我學好不好？”我激動道。
她猶豫道：“可我不是讀書的料啊。”
“沒有關係，不是為了讀書而讀書，而是我覺得，高中固然要玩耍，但其實能玩的也就那麼幾樣，經常玩還是會膩味的，但讀書不一樣，學得越多，就越容易發現更多的樂趣，你如果不想為了分數，為了大學而讀書，我們就僅僅當培養興趣了，你覺得呢？”
“有點不明白，但你講課的話，應該會很有趣吧。況且你也說了，我們能玩耍的，仔細想想，確實也不多。”
“所以你跟我一起學嗎？”我激動道。
她對著我笑，我也努力用我的目光傳遞我希望她能陪我的信息，她終於欣然點頭：“好啊。”
我差點興奮的跳起來，這就是被女孩子支持的感覺嗎？簡直感覺動力十足啊：“呐，我想好了，我們學校沒有社團，而我想弄一個，不管是學校認可的，還是私底下弄的，無論如何，我都想弄一個。”
“像大學那樣？”袁露驚訝道。
我說：“對啊，既然你要和我一起讀書，那直接叫讀書社好了，這樣一來，學校也不會管太多，畢竟是讀書嘛。也是家長和老師都希望看到的。”
“也行，那就我們兩個人嗎？”
“也可以多一點，一個人讀書固然安靜，但人多了，讀書的樂趣才更容易被發覺。”
她看我這麼興奮，沒有說要潑冷水之類的，說實在的，我很喜歡這樣的女孩，很多時候，我們不是要告訴我們，這件事不能做，那件事不可以做。而是希望有人告訴我們，什麼可以做，你是不是會在背後支持我們。